許多學(xué)生在gre考試中取得了不俗的分?jǐn)?shù)。我們總是會(huì)很好奇，他們到底是如何去準(zhǔn)備的呢?下面小編就給大家?guī)韌re考試填空備戰(zhàn)心得分享，希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

gre考試 填空備戰(zhàn)心得分享

gre備考心得分享：

一、熟悉gre填空題型

gre考試語文部分，填空題的數(shù)量同閱讀一致，但是卻是語文(Verbal)乃至整個(gè)gre考試對(duì)詞匯要求最高的內(nèi)容。

填空總體上分為兩種題型：句子填空題和句子等價(jià)題。句子填空題要求從針對(duì)每個(gè)空格給出的若干選項(xiàng)中選取最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填在空格中;因此，根據(jù)空格的個(gè)數(shù)，分為單空題、雙空題、三空題。句子等價(jià)題則要求從六個(gè)選項(xiàng)中選出兩個(gè)正確選項(xiàng)，將選項(xiàng)中的兩個(gè)單詞分別填入題干，形成的兩個(gè)句子意思相同。這兩種題型的共同點(diǎn)就是：同一題，必須每個(gè)正確選項(xiàng)都選中才得分，部分選中不得分。

二、把握gre填空難度

在gre填空題中，每個(gè)section中單選題的數(shù)量是2道，兩空題是2-3道，三空題是1-2道，句子等價(jià)題的數(shù)量較為固定，為4道。就難度而言，一般認(rèn)為：?jiǎn)慰疹} < 句子等價(jià) < 雙空題 < 三空題，這其中也有例外，三空題也不全都是難題，有些題目的語言點(diǎn)比較簡(jiǎn)單且邏輯關(guān)系明確，考生可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的考試策略。

三、掌握gre填空特點(diǎn)

1. gre填空對(duì)考生的日常思維習(xí)慣提出要求，同時(shí)需要考生具有較大的新gre填空詞匯量，并且能夠精確理解單詞含義。

2. gre填空的每一道題都必須把所有選項(xiàng)都選對(duì)該題才可以得分，這大大降低了猜對(duì)選項(xiàng)的概率，題目難度顯著增大。

3. 新gre填空中句子填空的空格信息永遠(yuǎn)不會(huì)來源于專業(yè)知識(shí)的記憶，永遠(yuǎn)都來自于題目?jī)?nèi)部。所以，答案都會(huì)在原句中以不同的形式重復(fù)出現(xiàn)。

四、熟練各種題型的解題技巧

1. 句子填空題的解題技巧

這里為考生介紹句子填空的五大解題技巧，分別是a. 解題步驟就是先略讀(找主謂賓)，找到自己的答案，然后代入檢查;b. 做gre填空一定要先做簡(jiǎn)單的，如果過難可以先跳過，實(shí)在答不上來可以猜答案;c. 解題就是找準(zhǔn)中心詞及其與空格的邏輯關(guān)系，準(zhǔn)確定位重復(fù)關(guān)系;d. 三空題要簡(jiǎn)化句子，快速掃視;e. 做題時(shí)先提煉主干，再讀分隔，無效的分隔(分隔中和分隔前均無空格)不用讀。

2. 句子等價(jià)題的解題技巧

考生可以根據(jù)以往的單空題的句子填空的解決策略，通過先確定一個(gè)答案，然后和在尋找另一個(gè)答案。然后根據(jù)練習(xí)題中所涉及的語境，尋找與第一個(gè)答案相類似的答案，那么經(jīng)過一細(xì)致的分析之后，考生就可以選擇出正確的答案。

五、牢記gre填空備考重點(diǎn)

考生在制定gre填空備考計(jì)劃時(shí)要抓住備考的重點(diǎn)是詞匯、長(zhǎng)難句和練習(xí)。在對(duì)詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候不僅僅是掌握詞匯的意思，對(duì)于一些詞匯的用法，詞匯的內(nèi)涵都需要有進(jìn)一步的了解。同時(shí)在做練習(xí)的時(shí)候也記得多思考，多總結(jié)一些錯(cuò)題，這樣才能進(jìn)步。

GRE填空解題技巧 ：分詞短語的用法

但是大家往往會(huì)關(guān)注的取反標(biāo)志主要有：

but / while / though / although / despite / in spite of / notwithstanding / nonetheless / nevertheless / for all / yet / unless / however / whatever / regardless of/ albeit

取同的標(biāo)志(this/that/the/his/’s等)相對(duì)而言并不是那么敏感。

下面最主要介紹一下分詞短語在填空中的一種用法，是一個(gè)取同的標(biāo)志。

主+謂(+賓)，v-ing/ed 或v-ing/ed，主+謂(+賓)

注意有的時(shí)候主句不是 " 主謂或主謂賓 "，也可能是 " 主系表 " 哦。在上面這種結(jié)構(gòu)中，童鞋們看到逗號(hào)把動(dòng)詞的ing或ed形式與前面的主句隔開。

首先要做的第一件事就是找動(dòng)詞ing/ed形式的動(dòng)作發(fā)出者，毫無疑問，動(dòng)詞ing/ed形式的動(dòng)作發(fā)出者就是主句里面的主語，為什么可以這么說，是因?yàn)橹挥袆?dòng)作發(fā)出者相同時(shí)，才可以將動(dòng)詞ing/ed的動(dòng)作發(fā)出者省掉。所以，重點(diǎn)來了，既然前后兩個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者相同，而且前后是用逗號(hào)連接的，沒有取反的標(biāo)志。所以，前后兩個(gè)動(dòng)作之間需要取同，至少在正負(fù)方向上應(yīng)當(dāng)保持一致，這一點(diǎn)可能很多同學(xué)在做題過程中都會(huì)忽略。

下面我們來看一道題：

Asserting a need to preserve the ______ that became the hallmark of her predecessor’s tenure, the new director of federal monetary policy refused to subscribe to rigid or mechanistic rules in policy making.

A. firmness

B. adaptability

C. unpredictability

D. autonomy

E. strictness

F. flexibility

在這道題目中，首先我們注意到了asserting+逗號(hào)，主+謂，所以根據(jù)上文的方法，首先找asserting動(dòng)作的發(fā)出者，即the new director(新的管理者)，根據(jù)v-ing和主句主語動(dòng)作發(fā)出者一致，需要取同的原則，既然空格出現(xiàn)在v-ing部分，所以只要能夠讀懂主句，取同之后空格就可以做出來了。主句部分在說，聯(lián)邦貨幣政策新的管理者拒絕同意政策制定上的僵硬或機(jī)械的規(guī)則，簡(jiǎn)言之，就是拒絕機(jī)械。

所以現(xiàn)在問題就轉(zhuǎn)化成了 " asserting(主張)+空格=拒絕機(jī)械 "，所以空格應(yīng)當(dāng)填的是 " 不機(jī)械，不死板 " 這樣的含義，現(xiàn)在需要在六個(gè)選項(xiàng)里面去找這樣的一對(duì)同義詞，只有BF(易適應(yīng)、靈活)。

【翻譯】

新的管理者主張保持靈活性，靈活性是他之前的管理者任期的特征，這位聯(lián)邦貨幣政策新的管理者拒絕同意政策制定上的僵硬或機(jī)械的規(guī)則。

The professor’s habitual air of ______ was misleading front, concealing amazing reserves of patience and a deep commitment to his student’s learning.

A. cordiality

B. irascibility

C. disorganization

D. conviviality

E. diffidence

F. exasperation

首先分析題干，再次出現(xiàn)了主句，+ v-ing的形式，所以我們可以判斷concealing動(dòng)作的發(fā)出者就是前面 " habitual air of ______ "，大家需要知道，名詞air(氛圍)后面出現(xiàn)了of 引導(dǎo)的介詞短語，介詞短語是做后置定語修飾前面的air，根據(jù)前后兩個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者相同，而且前后是用逗號(hào)連接的，沒有取反的標(biāo)志，所以，前后兩個(gè)動(dòng)作之間需要取同的規(guī)則，" habitual air of ______" = " 掩蓋(concealing)"了驚人的耐心和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全身心投入。這里有concealing的負(fù)作用，空格表達(dá)no patience的含義，是負(fù)評(píng)價(jià)，選項(xiàng)B irascibility(易怒)和F exasperation(惱怒)符合。

【翻譯】

教授習(xí)慣性易怒的氛圍是一種誤導(dǎo)，它掩蓋了教授驚人的耐心和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全身心投入。

最后大家可以試著完成下面這道題，也是一樣的做題套路：

Harper Lee’s narration in To kill a Mocking Bird is ______, mixing an adult’s and a child’s perspective according to no logic other than the immediate exigencies of the plot.

A. a paradigm

B. a hodgepodge

C. a model

D. an innovation

E. a patchwork

F. an embarrassment

答案：BE

提示：根據(jù)前后兩個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者相同，而且前后是用逗號(hào)連接的，沒有取反的標(biāo)志，所以，前后兩個(gè)動(dòng)作之間需要取同的規(guī)則，narration is+空格=narration + mixing，所以" 空格=mixing "，BE都表示混合物。

那我們今天就先分享到這兒，希望在以后做題中，大家可以主動(dòng)使用這樣的做題方法，有一種鼓作氣，背水一戰(zhàn)的信念，按部就班，準(zhǔn)備充分，只這一次，就以足夠。

GRE填空高頻詞匯：分裂類詞匯

dichotomy 二分法

separate 分開的

discrete 分立的

divisive 分裂的

exodus 出走

alienation 疏遠(yuǎn)異化

rift 斷裂，不和

debate 爭(zhēng)論

elude 躲避