托福聽力備考中學(xué)術(shù)性質(zhì)的素材內(nèi)容是相當(dāng)多的，特別是聽力中的講座類lecture，多為教授上課講解各種專業(yè)知識，所以勢必會有很多地方涉及到學(xué)術(shù)內(nèi)容。下面小編就和大家分享托福聽力備考是否要補(bǔ)充背景知識，來欣賞一下吧。
托福聽力備考是否要補(bǔ)充背景知識?并非強(qiáng)制要求但建議掌握
托福聽力備考是否要補(bǔ)充背景知識?
很多同學(xué)剛開始練托福聽力，會覺得聽力中的專業(yè)術(shù)語很多，而自己沒有聽懂聽力素材就是因?yàn)檫@些專業(yè)術(shù)語，實(shí)際上雖說托福出題機(jī)構(gòu)ETS不要求考生掌握相關(guān)專業(yè)背景知識，但是帶著一些背景知識去聽文章會有助于我們更快速的理解文章，比如如果你了解恒星的起源，那么很多天文學(xué)的文章都會如履平地。因此，托福聽力備考補(bǔ)充背景知識并非強(qiáng)制性的要求，但如果是為了提升熟練度讓大家更好地聽懂理解素材講了什么，補(bǔ)充背景知識還是很有必要的。
如何補(bǔ)充托福聽力的專業(yè)背景知識?
一方面，大家可以通過官方模考真題來掌握相關(guān)的背景知識，特別是當(dāng)你聽完一篇文章不是很理解文章內(nèi)容或者某個(gè)專業(yè)術(shù)語時(shí)，可以用維基百科(英文版)查詢相關(guān)的關(guān)鍵詞，比如Pleistocene rewilding，Symbiosis，Mass extinction這類的術(shù)語，一點(diǎn)一滴積累，當(dāng)你了解整個(gè)托福閱讀的常見話題相關(guān)背景常識也就基本上掌握了托福聽力的基本常識了。
另一方面，可以通過平時(shí)點(diǎn)滴的積累來增加相關(guān)背景知識，經(jīng)?？纯锤黝悓W(xué)術(shù)性質(zhì)的新聞或是原版的紀(jì)錄片，從中尋找一些托福聽力經(jīng)?？嫉南嚓P(guān)學(xué)科來聽或看(比如生物學(xué)，藝術(shù)史，天文學(xué)等等)。讓復(fù)習(xí)托福聽力成為語言能力和常識提升的一種手段，而不僅是為了考試而考試。
托福聽力：如何練習(xí)長段子精聽
階段：聽抄至少3篇。一句一句地聽，把句子完整地寫下來。不會拼寫的寫下大致的拼法就行。一句話多放音不超過三遍，即使沒有寫下來，也不要再回頭去聽。
第二階段：聽大意至少五篇。以兩至三句句子為一個(gè)單位，一個(gè)單位一聽。然后寫下這兩、三句話的大意。不需要再像階段一樣寫下每個(gè)單詞。
這個(gè)階段練習(xí)的是概括能力。托福長段子的長度決定了它的題目數(shù)量，一般來說4~5題配上這點(diǎn)長度(200個(gè)詞左右)，每2~3句話必出一道題才能出夠題目數(shù)量。
第三階段：聽全文至少5篇。聽好之后總結(jié)下文章的key point。然后看自己聽到的與問題所涉及到的句子是否一致。一致就說明你聽到點(diǎn)子上了。那么其他的話就算有沒聽懂的也無所謂了。
這個(gè)階段練習(xí)你對主旨題的把握，以及對重要句子的敏感度。
說明：
1、這個(gè)過程是循序漸進(jìn)的，而且每個(gè)階段的重點(diǎn)不同。所以不要跳掉任何一個(gè)階段或者顛倒階段次序。
2、每個(gè)階段5篇是個(gè)基數(shù)，大家覺得不夠可以酌情增加。
3、合理安排、認(rèn)真練習(xí)的話，兩周就可以把段子題的錯(cuò)誤控制在兩個(gè)左右。
在托福備考的過程中，托福聽力的備考理解一些長段子的內(nèi)容往往被一些英語基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生所重視。而然，在這其中，我們又要找到重點(diǎn)的一些環(huán)節(jié)。
托福聽力：怎樣提高做題效率
在托福聽力考試中，什么樣的信息有價(jià)值?這是廣大考生想在托福聽力備考中想要弄懂的問題，判斷信息的價(jià)值，可以節(jié)省我們的時(shí)間，提高做題效率。
從conversation題目來看，問題不重要，答案更加重要;答案的開始部分比較重要，因?yàn)檫@里是觀點(diǎn)出現(xiàn)的問題，其后對于觀點(diǎn)的解釋相對次要;不是每一個(gè)question + answer的回合都重要，有明確的如Wh—的問題的回合才有價(jià)值，其后的起到confirmation作用的內(nèi)容并不重要;不是每一個(gè)觀點(diǎn)都重要，確定的觀點(diǎn)才應(yīng)該引起我們的注意，所謂的sometimes， maybe 等詞語相關(guān)的句子往往只是起到對主要觀點(diǎn)的鋪墊作用;
相比較來說，lecture 這種題目的出題點(diǎn)更加難以尋找。Conversation的話題內(nèi)容畢竟都是campus talks，所以難度不會太大;即使偶爾有一兩個(gè)問題比較難，考生也可以果斷地選擇放棄，將精力投入到下一個(gè)問題中去，所以基本不存在考生在對話題目中根本聽不懂或者因?yàn)橐惶幝牪欢绊憣θ獙υ捓斫獾那闆r。
然而，lecture的內(nèi)容包羅萬象，新托福的官方指南給出了46個(gè)學(xué)科，而實(shí)際考試中也可能出現(xiàn)更多的學(xué)科和話題;lecture也沒有 conversation題目中相對明確的回合概念，很多時(shí)候我們不得不根據(jù)上下文進(jìn)行推理，在托福聽力考試過程中理順 lecture 的主要內(nèi)容。
