托福聽(tīng)力備考中，考生由于采取了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式而白白浪費(fèi)時(shí)間的情況并不少見(jiàn)，而在備考過(guò)程中逐漸進(jìn)入誤區(qū)而不自知無(wú)疑是十分危險(xiǎn)的。下面小編就和大家分享托福聽(tīng)力備考練習(xí)3個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)總結(jié)解讀，來(lái)欣賞一下吧。

托福聽(tīng)力備考練習(xí)3個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)總結(jié)解讀

托福聽(tīng)力備考誤區(qū)：把聽(tīng)力做成閱讀

學(xué)生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。

托福聽(tīng)力備考誤區(qū)：練托福聽(tīng)力做口譯訓(xùn)練

有一個(gè)誤區(qū)，大家經(jīng)常踩，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽(tīng)力。聽(tīng)力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。

托福聽(tīng)力備考誤區(qū)：聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練方法出錯(cuò)

聽(tīng)力能力由三個(gè)能力構(gòu)成，語(yǔ)音識(shí)別，語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次，分別對(duì)應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽(tīng)寫(xiě)本身只解決語(yǔ)音識(shí)別，并不能理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次。聽(tīng)寫(xiě)不要寫(xiě)下來(lái)，第一寫(xiě)下來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，雖然聽(tīng)力備考可能每個(gè)方法都能effective，但關(guān)鍵還是需要考慮它是否能有efficiency, 你在單位時(shí)間的付出是否能收獲等量的效果。

因此，聽(tīng)寫(xiě)不要寫(xiě)下來(lái)。如果你發(fā)現(xiàn)不寫(xiě)下來(lái)就聽(tīng)不懂，參看第一條，不要把聽(tīng)力做成閱讀。強(qiáng)迫自己聽(tīng)。聽(tīng)寫(xiě)要做，但只是一個(gè)最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)力永遠(yuǎn)無(wú)法提高，永遠(yuǎn)不要忘了語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次。

托福聽(tīng)力：聽(tīng)力詞群法解析

詞群法重要性

在英語(yǔ)的用法中，三個(gè)或超過(guò)三個(gè)名詞組成的短語(yǔ)就可以稱作名詞群。聽(tīng)力的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)詞群，孤零零地聽(tīng)單詞只會(huì)像電腦翻譯一樣詞不達(dá)意，提取關(guān)鍵信息就更加困難。單個(gè)的詞和詞組或許能拼湊出大概的意思，但是沒(méi)有結(jié)構(gòu)的句子都只是詞匯與詞組的堆砌，堆到后面記憶混亂，聽(tīng)力成災(zāi)。只有讓單詞成群，運(yùn)用邏輯，聽(tīng)力才會(huì)清晰。如果養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，讓詞群內(nèi)化，大腦便會(huì)自動(dòng)對(duì)聽(tīng)力的句子進(jìn)行切分組合，以達(dá)到快速準(zhǔn)確地理解。

具體方法

1.單一詞群：詞組固定搭配和習(xí)語(yǔ)。

英語(yǔ)母語(yǔ)的人在說(shuō)這幾句時(shí)并無(wú)停頓。這是因?yàn)檫@些句子是作為詞塊整個(gè)存儲(chǔ)在大腦中的，不必臨時(shí)組合，便可脫口而出，從而減少理解的時(shí)間。只有那些使用頻繁、較為熟悉的詞塊，才能作為一個(gè)整體存儲(chǔ)在大腦中。作為一名中國(guó)考生，要想減少聽(tīng)力中的阻礙就必須要在托福聽(tīng)力的備考中要多積累一些習(xí)語(yǔ)固定搭配。

通過(guò)這些詞群的練習(xí)，在聽(tīng)的過(guò)程中聽(tīng)詞群不僅能夠減少中英思維的轉(zhuǎn)換時(shí)間還可以減少瞬時(shí)記憶的負(fù)擔(dān)。因此要想利用詞群法提高聽(tīng)力能力，理解聽(tīng)力深層次的問(wèn)題就需要進(jìn)行大量的記憶，積累聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的詞組固定搭配和習(xí)語(yǔ)。這些對(duì)于我們記筆記提取關(guān)鍵詞也有很大的幫助，通過(guò)前期積累后期實(shí)踐的不斷訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)聽(tīng)詞群，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞提高托福聽(tīng)力。

2.多個(gè)詞群：詞群組成的句子。

無(wú)論是簡(jiǎn)單句抑或長(zhǎng)難句，許多都有固定的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，如果能用詞群法進(jìn)行處理預(yù)測(cè)，會(huì)減少記憶容量，提高聽(tīng)力效率。在多個(gè)詞群組成句子的中同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候一定要注意邏輯詞，只有通過(guò)詞群和邏輯詞組合才能抓住聽(tīng)力的核心信息。

通過(guò)詞群不僅可以抓住關(guān)鍵信息還可以通過(guò)邏輯詞和詞群對(duì)接下來(lái)要聽(tīng)力的內(nèi)容有所預(yù)測(cè)，通過(guò)預(yù)測(cè)對(duì)要聽(tīng)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，讓自己的思路清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確。通過(guò)不斷的實(shí)踐練習(xí)同學(xué)們就可以提高聽(tīng)聽(tīng)力的準(zhǔn)確性，提高聽(tīng)力能力。

新托福聽(tīng)力怎樣快速提分

聽(tīng)什么?

聽(tīng)力是許多中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中比較薄弱的一環(huán)。因此在托福的備考中，聽(tīng)力是重要的、急需提分的部分，而往往大家也不知道該怎么去在有限的時(shí)間準(zhǔn)備聽(tīng)力。那么在聽(tīng)的過(guò)程中我們應(yīng)該著重聽(tīng)10個(gè)點(diǎn)，抓住文章中出現(xiàn)的有價(jià)值的信息。首先要聽(tīng)原因，遇到關(guān)于表達(dá)原因的詞語(yǔ)、短語(yǔ)和句子都需要著重聽(tīng);其次是表示強(qiáng)調(diào)、重復(fù)、觀點(diǎn)和建議等短語(yǔ)和句子，最后是表示比較的短語(yǔ)、數(shù)字人名、表示順序和主題的短語(yǔ)都需要進(jìn)行認(rèn)真聽(tīng)。這些就是我們?cè)谕懈Ｂ?tīng)力中必須要聽(tīng)的內(nèi)容。

怎么聽(tīng)?

托福聽(tīng)力練習(xí)要循序漸進(jìn)，一步一步地來(lái)，比如開(kāi)始的時(shí)候先持續(xù)的聽(tīng)半個(gè)小時(shí)，慢慢地疊加到兩個(gè)小時(shí)，形成一種習(xí)慣。在每一次聽(tīng)完之后能夠再看一遍，把沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的部分畫(huà)出來(lái)，最后在進(jìn)行跟讀模仿，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)是剛才聽(tīng)到的只聽(tīng)的三倍。在進(jìn)行聽(tīng)之前，要把聽(tīng)力材料進(jìn)行分類，因?yàn)橐诸惵?tīng)，比如說(shuō)建筑類聽(tīng)五篇，心理學(xué)類聽(tīng)五篇，地理類聽(tīng)五篇，這樣聽(tīng)要比同時(shí)聽(tīng)五篇不同類型的效果好。只有學(xué)會(huì)怎么聽(tīng)才能是聽(tīng)力材料發(fā)揮最大的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力的高效備考。

1.怎么集中注意力聽(tīng)?提起托福聽(tīng)力大家首先想的就是聽(tīng)，的確聽(tīng)才是聽(tīng)力最重要的地方。但是總是有些學(xué)生容易走神，影響對(duì)聽(tīng)力文章的理解。一是前面有聽(tīng)不懂的內(nèi)容，導(dǎo)致后面意思銜接不上。二是莫名其妙就走神了，腦子一片空白。高強(qiáng)度強(qiáng)制性托福聽(tīng)力訓(xùn)練是唯一有效解決方法。選擇適合難度的托福聽(tīng)力材料，每天至少聽(tīng)一個(gè)section(5-7分鐘)，強(qiáng)迫自己集中注意力，一旦走神，把錄音停下來(lái)，倒回去，重頭一遍!聽(tīng)單個(gè)section不成問(wèn)題后，再兩篇連續(xù)聽(tīng)，同樣，一旦走神，重頭再聽(tīng)，依次類推。通過(guò)這種強(qiáng)化的練習(xí)同學(xué)，們就能在聽(tīng)力的時(shí)候集中注意力。

2.如何把握聽(tīng)的速度?在做托福聽(tīng)力的時(shí)候，我們總是慢半拍，也就是當(dāng)對(duì)方說(shuō)完一句話之后，我們發(fā)現(xiàn)自己是懂的。上句內(nèi)容聽(tīng)的懂，下句就不知道講的是什么了。這個(gè)問(wèn)題歸結(jié)的點(diǎn)就是在于你的聽(tīng)力反映速度。要解決這個(gè)問(wèn)題首先要選擇適合自己的備考材料，根據(jù)自己的水平首先選擇簡(jiǎn)單的，在練習(xí)一段時(shí)間之后就選擇偏難一點(diǎn)的，以階梯的形式備考，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)聽(tīng)力的反應(yīng)速度就能練出來(lái)。