托福聽力需要練習(xí)聽寫嗎?今天小編給大家?guī)?lái)了托福聽力需要練習(xí)聽寫，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托福聽力需要練習(xí)聽寫嗎

當(dāng)然這不是我們今天所要討論的主題，我們今天所要討論的主題是，到底哪些人特別需要托福聽寫的訓(xùn)練。

首先對(duì)于我們絕大多數(shù)僅能勉強(qiáng)過四級(jí)的大學(xué)生來(lái)說，聽寫很顯然是一個(gè)必要的訓(xùn)練。然后對(duì)于我們現(xiàn)在很多致力于出國(guó)深造的大多數(shù)高中生，以及幾乎所有初中生來(lái)說聽寫的訓(xùn)練是必須的。這些群體都是我們可以很容易的就想到的。

但是實(shí)際上，還有很多其他的群體，是我們也同時(shí)需要關(guān)注的，首先就是短期的在英語(yǔ)環(huán)境下工作以及學(xué)習(xí)的人群，注意這里面所指的短期指的不是一周或者一個(gè)月，這里的短期指的是一年，甚至是兩年的時(shí)間，對(duì)于這些群體來(lái)說，自身往往是會(huì)有一個(gè)幻覺的，就是我已經(jīng)可以順利適應(yīng)這個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，因此托?？荚噷?duì)我來(lái)說也應(yīng)該是小菜一碟，這完全是一個(gè)幻覺，因?yàn)橥懈？荚嚺c我們?nèi)粘Ｉ畹碾y度是不一致的，可以說托?？荚嚨穆犃Σ糠郑歉哂谖覀儸F(xiàn)在的生活的難度的，而且我們?nèi)粘Ｉ钪?，只要是聽懂大意即可，但是在托?？荚囍兄饕疾斓木褪羌?xì)節(jié)，這也就是為什么很多人的聽力水平完全可以應(yīng)付海外的生活，但是在托福考試?yán)锩嫒匀辉?5分左右徘徊的原因。這里面包括海外留學(xué)生，在外企工作的白領(lǐng)，外貿(mào)公司的職員，國(guó)內(nèi)IB高中或者AP高中的學(xué)生。

再有一部分群體，就是美劇fans。這些人往往與前面一群人一樣，由于平時(shí)看美劇有大量的積累，但是在看美劇的時(shí)候要么只看中文字幕，要么就是不看字幕，這兩種看美劇的習(xí)慣，其實(shí)對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說是幫助不大的。因此無(wú)老師很早就專門寫過《如何用美劇必殺托?？荚嚒肪褪怯羞@方面的考慮。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的美劇fans超多，怎么能充分利用我們對(duì)于美劇的熱情來(lái)提高我們的英語(yǔ)水平，是我們?cè)撍伎嫉?，因?yàn)槲覀兗热灰呀?jīng)把時(shí)間花在這個(gè)上面，在給我們帶來(lái)愉悅的同時(shí)，為什么不同時(shí)提高我們的英語(yǔ)水平呢。這個(gè)群體當(dāng)然針對(duì)的就是我們國(guó)內(nèi)眾多的美劇fans而言的。

其實(shí)如果想迅速的，了解自己的英語(yǔ)水平，最好的方式還是用“半套真題”為好。

并且誠(chéng)實(shí)的回答自己這樣幾個(gè)問題。

1 正確率是多少

2 到底有多少?zèng)]聽懂

3 有多少單詞根本不認(rèn)識(shí)

4 有多少單詞認(rèn)識(shí)但是聽不出來(lái)

5 有多少內(nèi)容認(rèn)為自己理解了，但是實(shí)際上理解錯(cuò)了。

6 有多少內(nèi)容聽懂了，但是題做錯(cuò)了。

當(dāng)這幾個(gè)問題回答清楚之后，你其實(shí)就應(yīng)該知道自己是否需要聽寫了。

托福聽力做筆記謹(jǐn)記8字真言 2個(gè)核心原則讓你記得更輕松

托福聽力做筆記核心原則：少寫多畫

畫直線和箭頭永遠(yuǎn)比寫字母和漢字要快的多，形象生動(dòng)，相當(dāng)于筆記的“半成品”，有助于我們?cè)诼犕曷犃?，做題的時(shí)候很快的聯(lián)想到剛剛聽到的情景，而且可以在口語(yǔ)中一邊看筆記一邊讀出自己的筆記。

在下面3種情況下應(yīng)該盡量使用線條：

表示動(dòng)作的詞語(yǔ)

比如用上升的斜線加箭頭表示積極向上的詞語(yǔ)。

發(fā)展：develop, expand, growth, flourish, mature, broaden

增加：increase, raise, add, put on, extend, enlarge, stretch

進(jìn)步：process, advanced, forward, ahead, before, front, first

用下降的斜線加箭頭代表負(fù)面信息的詞語(yǔ)。

減少：decrease, behind, later, backward, cut, lessen, reduce

下降：shorten, lower, diminish, moderate, ease, abbreviate

惡化：worsen, deteriorate, slide, decline, corrupt, erode, fall

表示因果關(guān)系和包含關(guān)系的詞語(yǔ)

比如用一條直線和前后的箭頭代表前后詞組、句子、段落之間的關(guān)系。

因?yàn)?所以：because, for, on account of, owing to, since, so, in that case, therefore, the reason why, hence

在...之后：after that, later, ever since, after all that time

在...之前：before, by, ago, ahead of, prior to

不斷地重復(fù)某個(gè)單詞，或者主要思想的時(shí)候

可以用圓圈圈起來(lái)，如果重復(fù)的越多，圈就圈的越多，從而避免重復(fù)，而且會(huì)在后面做題的過程中了解。

這里需要強(qiáng)調(diào)的是，如果遇到比較，則不用圓圈方式，而改用縮寫，例如：

比較15年前和當(dāng)今的大眾傳媒的分類，可以用m.media代替mass media, 筆記如下：

15ys m. media:

Now m. m:

托福聽力做筆記核心原則：少字多意

一定要養(yǎng)成一個(gè)詞的筆記不寫完整單詞的習(xí)慣，在中文中，只要寫詞組里面的一個(gè)字，我們就可以聯(lián)想到這個(gè)詞組，英文亦如此。比如，“地址”可以寫一個(gè)“址”， “青島”可以寫一個(gè)“青”;英文單詞也同樣可以這樣處理，“address”可以寫成“adrs”，“Qingdao”可以寫成“Qd”等等。

除了上文這樣的縮寫，朗閣發(fā)現(xiàn)在以下情況也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用縮寫從而減少書寫時(shí)間，留給大腦記聽：

詞尾縮寫：ment mt; ing g; tion tn; ance ace

利用中文縮寫：April 4月;human being / mankind 人

利用字母縮寫：Centigrade C; centimeter cm; television TV

單詞除去元音縮寫：manager mgr; message msg; program prg

另外，需要培養(yǎng)記筆記與記憶互動(dòng)，看到一個(gè)字能說出幾個(gè)字，甚至一串詞，從而可以培養(yǎng)出通過一個(gè)字，復(fù)述出整個(gè)段落的能力，而這在有緊密上下文聯(lián)系的情況下并不難，通過短期的訓(xùn)練是可以達(dá)到的。

少寫多畫，少字多意。這8字真言涵蓋了托福聽力做筆記的兩大核心原則，各位同學(xué)都學(xué)到了嗎?

托福聽力的復(fù)習(xí)攻略

1.Summary

Summary指的是“概述，大意”的意思，具體指的是我們?cè)诼牭揭黄犃Σ牧虾笏M(jìn)行的概括。這并不需要我們聽懂材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但是卻能夠抓住說話人的思路和框架。這個(gè)訓(xùn)練對(duì)于托福聽力至關(guān)重要，因?yàn)橥懈Ｂ犃?，尤其是講座，并不需要我們聽懂每一個(gè)細(xì)節(jié)，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。很多同學(xué)聽完一篇聽力材料時(shí)，問他聽到了什么，他只能說出一個(gè)又一個(gè)零散的單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

練習(xí)summary的方法很簡(jiǎn)單，就以托福聽力的講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束，然后自己根據(jù)大腦的記憶和筆記進(jìn)行全文重點(diǎn)內(nèi)容的英文復(fù)述，然后再反復(fù)，直到練到可以將一篇講座順暢的復(fù)述出來(lái)為止。這樣練上幾十篇，你對(duì)把握聽力材料整體的能力就會(huì)有極大的提高。

2.Dictation

Dictation，也就是聽寫，它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來(lái)。為什么要進(jìn)行聽寫?因?yàn)樗锹犃μ岣咦钣行У姆椒?。為什么聽寫是聽力提高最有效的方?因?yàn)樗軐⒁粋€(gè)人聽力中所有細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來(lái)，然后訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。那么對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌?，最好的聽寫材料是什么?是老托的lecture。為什么老托的lecture是最好的聽寫材料?因?yàn)樾峦惺抢贤械难永m(xù)，老托和新托在題材、詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先花一個(gè)月的時(shí)間將新概念第二和第三冊(cè)的美英版先聽寫完，然后再來(lái)聽寫老托的lecture，這樣會(huì)更加磨刀不誤砍柴功。

3.Intensive listening

Intensive listening，指的是精聽。我所說的“精聽”，并不只是指全神貫注地聽，當(dāng)然，這是必須的。我所說的“精聽”步驟如下：(1)一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過來(lái)的詞;(2)錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要寫這個(gè)單詞在這篇文章的意思就可以;(3)將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;(4)再一邊看著原文，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。

精聽的材料可以有很多，但我最推薦的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因?yàn)樗浅６?，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來(lái)源。按照上面的步驟，將SSS的2008年全集(總共250篇)全部精聽完，你的聽覺反應(yīng)速度、聽覺詞匯量，以及知識(shí)面都會(huì)質(zhì)的提高。

4.High-quality extensive listening

High-quality extensive listening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個(gè)細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語(yǔ)流，聽懂說話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的要求。

泛聽最佳的材料有兩個(gè)：一個(gè)是National Geographic(國(guó)家地理)，另一個(gè)是Discovery(探索)?？吹綍r(shí)候，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有極大收獲。

5.Challenging materials

Challenging materials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平時(shí)聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時(shí)候才會(huì)有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成績(jī)。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：第一，美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì)超越考試難度。

6.Subconscious listening practice

Subconscious listening practice，意思是“下意識(shí)的聽力練習(xí)”，它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語(yǔ)，可以是托福的聽力材料，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，whatever，只要是英文的就行。