托福聽力備考必做這件事 ,規(guī)范發(fā)音避免聽不準(zhǔn)問題,今天小編給大家?guī)硗懈B犃淇急刈鲞@件事,希望能夠幫助到大家,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
托福聽力備考必做這件事 規(guī)范發(fā)音避免聽不準(zhǔn)問題
托福聽力為什么老是聽錯詞匯?
托福聽力中比較讓考生覺得困擾的地方在于所有解題涉及的信息都要憑自己的耳朵去判斷,同時還需要根據(jù)聽到的信息迅速反映出其對應(yīng)單詞的意思,這個過程中就很容易產(chǎn)生一些根本性的問題,比如:“聽音頻的時候看不到題目,就擔(dān)心聽見的沒考,考的沒聽到”;“對話實(shí)在太快完全沒時間記筆記”;“雖然聽見考點(diǎn)但是光顧寫提示詞,后面的就錯過了”;“知道怎么聽重點(diǎn)單詞,但好像聽成了發(fā)音很像其實(shí)是另外一個詞”;會出現(xiàn)這些問題大多是因?yàn)榇蠹叶加龅搅恕氨嬉簟眴栴}。
托福聽力如何校正音準(zhǔn)?
首先考生要嘗試去給材料分段,一般來說兩個段的內(nèi)容主題是不同的,還有一些提示詞幫助大家分段,大家可以在做題時總結(jié)一下,找找規(guī)律,一旦分好段后找信息就方便多了。
其次,根據(jù)句子間的起承轉(zhuǎn)合、句中停頓分析句子中的主謂賓關(guān)系,這一點(diǎn)也可以通過聽力材料總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第三,分意群,可以簡單理解成詞組,在聽到特定的動詞詞組的念法后,如:“as opposed to” 的發(fā)音,很多童鞋會聽成“I suppose to”,在遇到相似的表達(dá)時候就不會懵了。
最后,分單詞,看似簡單實(shí)際最容易出問題的一部分,為什么這么說?因?yàn)楹芏啻蠹蚁猜剺芬娙粘J褂们О俦榈膯卧~,大家自己念和自己意會的是一回事,而在聽力材料中的發(fā)音甚至意思卻不同,這就要求同學(xué)們結(jié)合聽力材料好好研究一下自己的常犯錯誤。
托福聽力如何分辨發(fā)音細(xì)節(jié)?
有同學(xué)表示,以上講的方法我都懂,我也知道哪句是重點(diǎn)但就是得不到重要信息,這主要是由于自己根深蒂固的錯誤發(fā)音。關(guān)于發(fā)音一定要注意以下幾點(diǎn):
長音短音
長短音方面在背單詞時一定要注意。例如sheep不要聽成ship,sheet不要聽成sht,類似這種,不然一旦理解錯了,整句甚至?xí)盐恼吕斫忮e。
重弱相宜
第一音節(jié)弱化,第二音節(jié)重音的單詞方面。如:I really appreciate很容易漏掉“a”聽成 I really “preciate”。
相近音節(jié)
相近音方面,不可以自己加減與音頻聲音不符的輔音。比如,/i:l/, /ju:/, /ilm/,原句說 “Students have only got limited amount of time. I don’t expect you to be overwhelmed. Focus on just a few.”很多考生會聽成film,這就屬于自己加上了一個/m/的音節(jié),并且把/ju:/與短音+輔音的組合/il/搞混了。
單詞詞性
單詞詞性方面,名詞不要聽成動詞。比方說,如果你聽到一個/la?/這樣的聲音,后方出現(xiàn)了/k?n me?k/的聲音,那么想一下應(yīng)該對應(yīng)上can make,can后邊已經(jīng)有make這個動詞了,前方的/la?/就一定不是like了。
語境理解
語境理解方面,聯(lián)系上下文分析某個詞究竟是誰,也是需要通過大量輸入練習(xí)、跟讀+背誦、再到分析輸出才能達(dá)成的一個能力。舉個例子,地質(zhì)學(xué),講到湖水形成,提到地表有斜坡,然后聽到 lower /b?+輔音/ 和 higher /b?+輔音/這樣的組合,如果給你選擇,這個輔音可能是 /k/, /?k/, 你會認(rèn)為是哪個呢?組合一下,分別應(yīng)是 /b?k/,即back,與 /b??k/,即bank。湖在坡地上,高低背還是高低岸?相信大家在聽到時就已有答案了。
托福聽力:托??荚囈?guī)律整理
1. 首部規(guī)律
說話者表達(dá)主旨或談話的目的的語句往往出現(xiàn)在開頭的幾句話,是把握全局的重點(diǎn)。
信號詞:(專家建議考生,每天要把所有的信號詞讀個幾遍,強(qiáng)迫自己聽到這個詞馬上反應(yīng)過來這里有考點(diǎn))
Today, we’ll focus on/constrated/discuss….
Today, our topic is…
Let’s…
特殊情況(也經(jīng)常出現(xiàn)):開頭會將講一些上次課講的東西,作為復(fù)習(xí),之后才是主旨,我們把這種情況稱為:Miss start
注意:出現(xiàn)Miss Start,上次課講的東西一定要聽,在這部分很可能出細(xì)節(jié)題
Miss Start 信號詞:Before we get started, let’s review what we’ve learned last class…
Let’s pick up where we left off last week, OK, as you recall(記得)…
Before we begin our discussion on…(此處為本次主題),Let’s review what we know about…(此處為上次主題)
間接開頭: In your text book, the author says that… (主題出現(xiàn)),I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一樣,但是類型差不多)
2.尾部規(guī)律
托福聽力的結(jié)尾部分往往出現(xiàn)一些總結(jié)性信息以及其他一些涉及考點(diǎn)的內(nèi)容,應(yīng)充分重視。
信號詞:
To some up
To conclude/in conclusion
In summary/to summarize
Finally
Therefore
From this, we can see that…
托福聽力:難度詞句的解析
1.take a rain check 改天吧
—— Can you come over for dinner tonight? (今天晚上來吃飯好嗎?)
—— I’m up to my ears in work, so I’ll have to take a raincheck。(我工作很忙,改天吧。)
2. lost count 弄不清楚
—— Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are alwaysdriving there. How many trips a week do you makeanyway?(自從你的女友搬到Bridgeport,你老是開車去看她。一周去幾次啊?)
——I have lost count, but I can do it with my eyesclosed。(搞不清楚了,但我閉著眼也能摸過去。)
3. be in another world 精神恍惚;魂不守舍
—— Pete’s really out of it these days。(Pete 這幾天有點(diǎn)心不在焉。)
—— Yeah, I know. Ever since he met Ann, he’s been in anotherworld。(我同意。自從他遇見Ann, 他就魂不守舍了。)
4. make yourself at home 隨意,隨便
—— Do you mind if I take off my jacket?(你介意我脫下夾克嗎?)
—— Of course not, make yourself at home。(當(dāng)然不介意,隨意一點(diǎn)!)
5. save your breath 省口氣吧;別白費(fèi)口舌了
—— Hey? John! John!(嘿,John! John!)
—— Save your breath. He"s out of earshot。(省口氣吧。他已經(jīng)聽不到了。)
6. make sense 有意義,理解
—— The plot of that movie is hard to follow。(那部電影的情節(jié)很難跟得上。)
—— It makes more sense the second time。(再看一遍就理解了。)
7. cost sb. an arm and a leg 非常昂貴
——Did you see the diamond ring Bill gave toLinda?(你看到Bill送給Linda的鉆戒了嗎?)
——I sure did. It must have cost him an arm and aleg。(當(dāng)然了。那一定很昂貴。)
8.burn a hole in one’s pocket 很快地被花光
——Have you saved enough to buy that new printer for your computeryet? (你攢足錢給你的電腦買一臺新打印機(jī)了嗎?)
——You know money seems to be burning a hole in my pocket lately .Maybe next month. (這幾個月我花錢如流水。也許下個月吧。)
9.fill one’s shoes 很好地頂替;令人滿意地替代
——Have you heard that Professor Jones is retiring?(你聽說Jones教授要退休了嗎?)
——Yes. The faculty won’t find anyone to fill her shoes。(是的。學(xué)校將很難找到合適的人來代替她。)
10.is ice cold 表示理所當(dāng)然
——Does Prof. Ford always come to class? (Ford教授總是來上課嗎?)
——Is ice cold? (當(dāng)然了。)
11.like apples and oranges 用來表示無法相比的事物
——Which game do you think is more difficult to learn, chess orbridge? (你認(rèn)為橋牌和象棋哪個更難學(xué)?)
——They are like apples and oranges. (它倆沒法比較。)
12.look for a needle in a hay stack 大海撈針
——We are supposed to meet John here at the train station。(我們要在火車站接John。)
——That’s like looking for a needle in a hay stack . (那可真是大海撈針。)
13.lose one’s train of 忘記
——When you interrupted me, you made me lose my train of thought。(你打斷了我的思考,我忘記我在想什么了。)
14.meet each other half way 相互妥協(xié),讓步
——My chemistry project is in trouble because my partner and I hadtotally different ideas about how to proceed。(我的化學(xué)課題出問題了。在進(jìn)展問題上,我與我的合作者意見完全不同。)
——You should try to meet each other half way. (你們應(yīng)該相互妥協(xié)。)
15.on the dot 準(zhǔn)時;正點(diǎn)
——Did you and Amanda really meet exactly five minutes to two infront of the theatre? (你和Amanda確實(shí)在差5分兩點(diǎn)的時候到達(dá)劇院門口了嗎?)
——Yes, we were both there on the dot. (是的,我倆都準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。)
16.once and for all 最后一次;干脆
——I am going to tell that neighbor of mine to turn down that musiconce and for all。(我要最后一次告訴我那個鄰居把音樂聲關(guān)小。)
——I see why you are angry. But I’ve always found that the politeroute is the most effective. (我明白你為什么惱火。但我總覺得禮貌的方式是最有效的。)
17.out of earshot 不在聽力所及范圍
——Hey? John! John! (嗨! John! John! )
——Save your breath. He’s out of earshot. (省口氣吧,他聽不見。)
18.out of this world 非常好
——Have you tried Susan’s apple pie? (你試過Susan的蘋果派嗎?)
——I got the last piece. And it was out of this world。(我拿到最后一塊。好吃極了。)
19.play by ear 隨機(jī)應(yīng)變,視情形而定
——Marty, are you doing anything special for your presentation inpolitical science tomorrow? (Marty,你在為明天的政治學(xué)演講準(zhǔn)備與眾不同的材料嗎?)
——Not really, because the class so often turns into a discussion,I’ve decided to play it by ear. (不。那門課常常最后變成討論。我決定視情形而定。)
20. ring a bell 令人想起某件事;聽起來耳熟
托福聽力:字母符號和縮寫
一、 字母、圖像
A 表示農(nóng)業(yè): agriculture. agriculture,經(jīng)常用到,所以用首字母代替。
B 表示商業(yè):business。
C× 表示沖突,矛盾:conflict, confrontation,“C×”中的“×”表示反對。
C 表示政府,統(tǒng)治:government,govern,希臘字母C讀/ga:ma/,近似government, 所以就用C來表示govern, government。governmental official 可以表示為 CZ。
E 表示總數(shù):total, totally, entire, entirely, on the whole, all in all, to sum up, ect. E在數(shù)學(xué)符號中表示總值。
P 表示政治:politics, political,希臘字母P讀/pai/,近似politics, political。那么politician就可以表示為 PZ。
G 表示效率:efficient, effective。G為效率符號。
Q 表示“通貨膨脹”:inflation,因?yàn)檫@個符號酷似一個上升的氣球。
W 表示工作,職業(yè): work, employ 等。它是work的第一個字母。所以WZ就可以用來表示worker, 而W(Z在字母上方表示employer, 在字母下方表示employee)。
i 表示工業(yè): industry, industrial,字母i像只煙囪,所以用來可以用來表示工業(yè)。
U U酷似一個酒杯,在筆記中表示合同、協(xié)議(treaty, agreement)一般只有在談判成功、協(xié)議成交后才會表示“舉杯祝賀”。如果在U內(nèi)填入2×.×.×.×,就可以表示為bilateral(雙邊的),填入3表示為trilateral(三邊的)。在U中填入1表示: Unilateralism(單邊主義),填入m (multiple) 表示多邊主義。如果在U上加一個/×.×.×.×表示談判破裂。
O 表示“國家”、“民族”、“領(lǐng)土”等:country, state, nation, etc.gO表示進(jìn)口,Og表示出口。這個符號酷似一把椅子,可以表示主持、主辦:chair, host, preside over。那么在此符號上加Z表示主席,主持人:chairman, host, etc.
T 表示“領(lǐng)導(dǎo)人”:leader, head,那么head of government, head of company 便可以表示為 CT ⊙ 圓圈表示一個圓桌,中間一點(diǎn)表示一盆花,這個符號就可以表示會議、開會等:meeting,conference, negotiation,seminar,discussion,symposium。
k 這個符號看上像條魚,所以表示“捕魚業(yè)”等和fishery有關(guān)的詞匯。
O 圓圈代表地球,橫線表示赤道,所以這個符號就可以表示國際的、世界的、全球的等: international, worldwide, global, universal, etc.
J 表示開心:pleasant, joyful,happy,excited, etc.
L 表示不滿、生氣:unsatisfied, discomfort, angry, sad, etc.
EO 表示聽到、眾所周知:as we all know, as is known to all, as you have already heard of, etc.
O 表示漠不關(guān)心、無動于衷:indifferent, apathetic, unconcern, don't care much, etc.
Z 表示“人” people/person,因?yàn)?Z 看上去像個人頭,它通常被寫在一個詞或符號的右上角。例如:日本人:JZ。
二、 較長單詞的處理辦法
-ism 簡寫為 m 例如:socialism Sm
-tion 簡寫為 n 例如:standardization (標(biāo)準(zhǔn)化) stdn
-cian 簡寫為 o 例如:technician techo
-ing 簡寫為 g 例如:marketing (市場營銷) MKTg
托福聽力如何沖上25分
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