為什么我們會(huì)聽不懂雅思聽力?詳細(xì)分析澳洲口音。今天小編給大家?guī)頌槭裁次覀儠?huì)聽不懂雅思聽力，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

為什么我們會(huì)聽不懂雅思聽力?詳細(xì)分析澳洲口音

在我國(guó)的英語教育體系中，似乎總會(huì)把澳大利亞英語“排除在外”，而從討論英國(guó)和美國(guó)英語，當(dāng)然也幾乎不用來自澳大利亞的英語教材。但其實(shí)，作為雅思考試的主辦國(guó)之一，澳洲語音頻頻在雅思聽力考試中“現(xiàn)身”。在下文中，小站教育老師就來分享一下這個(gè)“神秘”的澳洲語音。

綜觀劍一至劍七，各本書里都有許多澳音對(duì)話或獨(dú)白，比較典型的諸如：C2-T3-S4中的女教授，C4-T4-S1中的女士，C5-T1-S2中的女士，C5-T4-S2中的男士，C6-T3-S3中的女士，C7-T3-S3中的男士。所以，要想順利應(yīng)對(duì)雅思聽力，必須熟悉澳音。

這里將把標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音(Received Pronounciation，簡(jiǎn)稱R.P.)與澳大利亞語音(Australian English，簡(jiǎn)稱A.E.)進(jìn)行比較說明。

澳洲英語元音

與R.P.中的元音發(fā)音相對(duì)比，A.E.在發(fā)元音時(shí)，舌位較前，口腔張得教小。這種音色上的變異是極其一致的，因?yàn)椴皇悄硞€(gè)元音的變異，而是整個(gè)元音系統(tǒng)的變異。

1、比如，A.E.的[ I ]、[ e ]與R.P.的相同音位對(duì)比，很明顯前者發(fā)音時(shí)口腔開得較小，尤其在發(fā)[ I ]這個(gè)音時(shí)，不僅口腔較小，而且舌位前突，處于“半閉”與“全閉”之間。

2、再比如，R.P.中 [ : ]與[ [ ] 的舌位完全相同，唯一的區(qū)別在于音長(zhǎng)。發(fā)音時(shí)，舌中部抬起，其高度介于“半閉”和“半開”之間。而A.E.的[ : ]則處在“半閉”的位置上。發(fā)A.E.的[ [ ]時(shí)，舌位點(diǎn)處于“半閉”和“半開”之間，但比R.P.更接近“半閉”，也就是說，口開得較小。

3、由于在A.E.中，[ I ]、[ e ]等的舌位較高，口開得較小，因而影響了雙元音[ IE ]、[ e[ ]的第一個(gè)成分的發(fā)音。有些澳大利亞人在發(fā)這些雙元音時(shí)，向[ [ ]的滑動(dòng)很不明顯， 幾乎聽不到[ [ ]，其結(jié)果就變成了一個(gè)延長(zhǎng)的單元音。如澳大利亞人把here念成[ hi: ]，把chair念成[ tFe:]。

4、A.E.與R.P.最明顯的音質(zhì)區(qū)別在于[ eI ]、[ aI ]、[ [J ]和[ aJ ]四個(gè)雙元音上。由于上面所提到的一些單元音的發(fā)音舌位一般較前、較高，所以必然影響這幾個(gè)雙元音的音質(zhì)。

原R.P.的[ eI ]音在A.E.中被念成近似[ QI ]的發(fā)音。在發(fā)這個(gè)音時(shí)，舌位從前元音[ Q ]開始，朝位于“半閉”“ 全閉” 之間的[ I ]滑動(dòng)。在此過程中，舌和下愕均明顯向上抬高。在了解這一發(fā)音特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們就不會(huì)把澳大利亞朋友說的“Come today.” [ kQm-t[dQI ] (今天來)誤會(huì)成“Come to die.”(來送死)了。因?yàn)锳.E.中“today”的發(fā)音與R.P. “to die”的發(fā)音相同。

原R.P.的[ [J ]音在A.E.中被念成近似[ QJ ]的發(fā)音。比如，澳大利亞人把telephone讀成[ 5tel[fQJn]，把host念成[ hQJst ]。

原R.P.的[ aJ ]音在A.E.中被念成近似[ AJ ]的發(fā)音。請(qǐng)朗閣學(xué)員們翻開“劍橋三”，找到Test1 Section3的第24題“Teach South”，聽一下該答案的發(fā)音就能體會(huì)這一點(diǎn)了。

最后，原R.P.的[ aI ]音在A.E.中被念成近似[ CI ]的發(fā)音。

雅思聽力考試常見詞匯解讀

1. 遞進(jìn)和并列

聽到這類詞時(shí)他們前后的詞匯都不要忽略，但要把重點(diǎn)放在后面的詞匯上，因?yàn)檫@類詞本身就表示同一事物意思的遞進(jìn)和增補(bǔ)。表示遞進(jìn)和并列的詞匯包括and/besides/moreover/inaddition等等。

例如，你會(huì)看到題目：To open an account, you should take___ and a letter of enrolment.

你會(huì)聽到錄音：In addition to this, most banks ask you to bring your passport and your letter or certificate of enrolment.

2. 比較和對(duì)比

聽時(shí)要注意表示比較和對(duì)比的詞匯，基本詞匯是as...as..., than, in contrast/by contrast.提醒大家的是，有一些詞本身就是表示比較的含義的，單純看詞形是不知道比較關(guān)系的，這類詞要重點(diǎn)掌握，往往是考點(diǎn)，他們包括overrun，outstrip，exceed，outdo，outweigh，surpass，rather than等,甚至beat都是用來表對(duì)比的。

例如，

1). 你會(huì)看到題目：More cans are produced than nails or _____.

你會(huì)聽到錄音：It outstrips the production of nails or paper clips.

2). 你會(huì)看到題目：一個(gè)物體填空題，填各部分名稱，并給一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。題目：____at base.

你會(huì)聽到錄音：It's thicker at bottom.

3). 你會(huì)看到題目：School B wins school A in_____.

你會(huì)聽到錄音：School A outdoes school B in swimming while school B has its strength,it beats school A in basketball.

3. 轉(zhuǎn)折和否定

聽時(shí)要重點(diǎn)聽這類詞后面的話，因?yàn)檫@些詞暗示考生說話者下面要講的是全新的信息，與剛才提到的內(nèi)容是不同的，所以才否定，才轉(zhuǎn)折，這類詞后面的信息是考察重點(diǎn)，這類詞包括However，but，yet，on second thoughts，on the other hand以及No, not really。尤其不要忽略表達(dá)否定意義的單詞如，rarely, seldom, never, little, few, scarcely, hardly等。

例如，你會(huì)看到題目：She ordered ____for lunch.

你會(huì)聽到錄音：No，on second thoughts, I'll have a cheese and tomato sandwich.

雅思聽力考試單選題的巧妙應(yīng)對(duì)方法有哪些

雅思聽力考試中，雖然選擇題型所占的比例較小，但在備考中也不能忽視它。為了方便同學(xué)們更好地進(jìn)行雅思備考，新東方雅思網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了雅思聽力考試單選題的巧妙應(yīng)對(duì)方法，正在雅思備考的你可千萬別錯(cuò)過以下內(nèi)容哦。

雅思聽力題型是考試的兩大基本題型之一，另外一種是填空題。在考試中，雖然選擇題型所占的比例較小，大概只占到1/4的比重，而相比之下填空題所占的比重較大，3/4。但是由于選擇是兩大題型之一，所以在備考的過程中，它的重要性也是不容小覷的。

選擇題型分為三種考察形式，第一種是單選題，第二種是雙選/多選題，第三種是matching(配對(duì)題型)，matching題型在近幾年的考試中出現(xiàn)的頻率呈上升的趨勢(shì)，之后會(huì)有專題進(jìn)行介紹。這篇文章主要來分析單選題型的出題原則和解題技巧。

雅思聽力的單選題是3個(gè)選項(xiàng)，跟國(guó)內(nèi)考試的4個(gè)選項(xiàng)比起來，雖然選項(xiàng)減少了，但是由于題目中的信息點(diǎn)比較多，很多同學(xué)會(huì)反映說在聽題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，而且很多時(shí)候抓不住主要的信息，因而無法到文章中進(jìn)行有效的定位，或者說是來不及記筆記，這些都是造成失分的原因。那么在雅思聽力單項(xiàng)選擇題的考試中呢，一般會(huì)考查大家的是兩個(gè)點(diǎn)，一是paraphrase，也就是學(xué)生對(duì)文章中的內(nèi)容進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換的能力，比如說文章中的名詞，動(dòng)詞，形容詞或者是副詞跟題目或者是選項(xiàng)中的動(dòng)詞，名詞，形容詞或者是副詞進(jìn)行對(duì)應(yīng)的替換。第二點(diǎn)就是考查大家排除干擾項(xiàng)的能力了，干擾項(xiàng)就是看起來非常的像答案，但實(shí)則卻是起到了一個(gè)混淆視聽的作用。

那么怎樣去解答單選題，做到既保值又保量呢?這就要求我們掌握兩點(diǎn)做題技巧，第一點(diǎn)是抓住文章中的關(guān)鍵詞，具體的說來就是要抓住名詞(注意專有名詞：人名/地名/時(shí)間/機(jī)構(gòu)名)，因?yàn)檫@些詞基本上不會(huì)發(fā)生同意轉(zhuǎn)化，在文章中更容易定位，還有動(dòng)詞和形容詞/副詞。這一點(diǎn)之后也會(huì)跟大家進(jìn)行專項(xiàng)介紹。第二點(diǎn)便是要進(jìn)行prediction(預(yù)測(cè))。預(yù)測(cè)是雅思聽力做題中一個(gè)很有效的做題策略，因?yàn)樵趯?shí)戰(zhàn)的過程中，同學(xué)們很可能會(huì)因?yàn)槠渌恍┲饔^因素而影響了某一題的發(fā)揮，那么預(yù)測(cè)或者是猜測(cè)這時(shí)候便派上用場(chǎng)了。預(yù)測(cè)/猜測(cè)不是平白無故的猜文章的答案，相反，這種做題技巧是要求大家根據(jù)下面所介紹的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而解答出題目。

首先，從例題進(jìn)行預(yù)測(cè)。也就是說在有的題目剛開始的地方，是會(huì)給出例題的，那么我們可以根據(jù)例題的答案來推斷全文的基調(diào)，從而排除choices中明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。比如說在劍4，Test 1的Section3(一下簡(jiǎn)稱4-1-3)，文章講的是一個(gè)叫做Melanie的學(xué)生跟她的導(dǎo)師說明自己因?yàn)槭裁礃拥脑蚨鴽]有開始自己的寫作任務(wù)，然后導(dǎo)師給出了她可以請(qǐng)假的理由這么一件事情。題目給出的例子是這樣的：

Melanie could not borrow any books from the library because

A. The librarian was out。

B. She didn’t have time to look。

C. The books had already been borrowed。

答案給出的是C選項(xiàng)，也就是說Melanie沒有借到書的原因是因?yàn)閳D書館里相關(guān)的書籍已經(jīng)都被借走了。那么下面一題緊接著就是問：

21. Melanie says she has not started the assignment because

A. She was doing work for another course。

B. It was a really big assignment。

C. She hasn’t spent time in the library

在錄音還沒有開始，我們?cè)趯忣}的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，例子中說Melanie因?yàn)閳D書館中的書都已經(jīng)被借走了所以沒有借到任何的書，也就是暗示了她在圖書館中進(jìn)行了資料的查閱工作了，那么跟第21題中C選項(xiàng)所說的沒有在圖書館里spend time是矛盾的，所以我們就可以首先把這一選項(xiàng)給排除掉。那有的同學(xué)會(huì)誤選成B選項(xiàng)，因?yàn)樵谖恼轮写鸢赋霈F(xiàn)的地方先來了這么一句話，Well, I had a really big assignment…有的同學(xué)就會(huì)說這不是跟B選項(xiàng)一模一樣的嘛，但是要知道天下沒有免費(fèi)的午餐，再講這句話用心的聽完，后面說… due in for another course，說的是因?yàn)榱硪粋€(gè)作業(yè)太繁重，所以耽誤了這個(gè)作業(yè)的完成。那么我們聽到這里的時(shí)候，經(jīng)過簡(jiǎn)單的句子的同意轉(zhuǎn)化，就可以選出是A選項(xiàng)了。

第二個(gè)進(jìn)行prediction的方法是根據(jù)題目進(jìn)行預(yù)測(cè)，具體就是一是跟據(jù)questions之間的提示排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)。比如說在劍4的第58頁(yè)有這樣一道題，是租房場(chǎng)景，這是雅思聽力中?？嫉膱?chǎng)景，大家要進(jìn)行相關(guān)詞匯的掌握訓(xùn)練。一個(gè)叫做Sara的女生和一個(gè)叫做Linda的女生在討論自己想租什么樣的房子，然后Linda就給Sara提供了一些信息。里面的第一題是這樣問的：

5. Sara requires a

A. single room

B. twin room

C. triple room

問的說Sara想要租一間什么樣的房子，這里的twin room= double room(雙人房)。在接下來的一題中，又問：

6. She would prefer to live with a

A. family

B. single person

C. couple

這樣看來的話，Sara肯定是要和不管是family還是single person還是couple合租的，以第一題里面的A選項(xiàng)single room單人間這一選項(xiàng)就可以被排除了。那么文章中又說到是Can I share a room with someone else?那第5題就可以斷定是twin room。但是如果同學(xué)們skip掉了這一句的話呢，也大可不必緊張，在第六題中的family，single person還有couple都是表達(dá)的一個(gè)整體的概念，family和couple是不會(huì)分居的，所以不論是正選還是反選，同學(xué)們都可以放心的選擇B. twin room

根據(jù)題目進(jìn)行prediction的第二個(gè)方法是根據(jù)選項(xiàng)間進(jìn)行排除。有一個(gè)原則，互斥選項(xiàng)必選其一。這個(gè)原則的意思就是，有時(shí)我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有某兩個(gè)選項(xiàng)的意思是完全相反的，那么答案就肯定出出現(xiàn)在這兩個(gè)選項(xiàng)之間，而第三個(gè)選項(xiàng)是作為陪考選項(xiàng)出現(xiàn)的。比如說在5-3-2中的題目，講的是留學(xué)某英國(guó)學(xué)校的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，以及該所學(xué)校的教研情況。在最后的第20題：

20. With regard to their English, the speaker advises the students to

A. tell their lecturers if they have problems understanding。

B. have private English lessons when they arrive。

C. practice their spoken English before they arrive。

觀察一下選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)，B和C說的是完全相反的事情，B是說來之后(when)進(jìn)行語言培C說的是來之前(before)進(jìn)行語言訓(xùn)練，文章中會(huì)說，Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards。那這里進(jìn)行一下paraphrase，意思就是在上大學(xué)之前進(jìn)行語言方面的訓(xùn)練是比來之后有價(jià)值的，所以應(yīng)該選的是C選項(xiàng)。

雅思聽力中的關(guān)鍵詞如何靈活利用

一、 關(guān)系詞的定義和分類

關(guān)系詞，即體現(xiàn)句子之間關(guān)系的詞或詞組。也有不少人稱之為信號(hào)詞，或者是連接詞。不管在雅思聽說讀寫四門中的任何一門都需要用到這類詞，以使得句子更加流暢，句意更加明晰。分析認(rèn)為，關(guān)系詞可非分兩大類：

1. 同向關(guān)系詞

同向關(guān)系詞，即用上此類詞或詞組，句子內(nèi)部或句子間的方向沒有發(fā)生改變，只是根據(jù)前面的句意進(jìn)一步延伸和細(xì)化。將其歸納為：

舉例關(guān)系詞：for example， for instance， e.g.， such as， like， take sth. for example

類比關(guān)系詞：like， alike， similar， same， as

選擇，并列和遞進(jìn)關(guān)系詞：or， either…or， and， as well， also， besides， apart from， in addition， what‘s more， furthermore， moreover (分號(hào);)

因果關(guān)系詞：

表示由引起的，后接原因的詞或詞組：because，because of，　as a result of， as a consequence of， due to， result from， be attributed to， be contributed to， arise from， owing to， thanks to， in that

表示導(dǎo)致，后接結(jié)果的詞或者詞組：　　　　so， therefore， thus， as a result， as a consequence， lead to， result in， attribute to， contribute to， give rise to， bring about， generate

總結(jié)關(guān)系詞：in conclusion， to conclude， to sum up， in sum， all in all， in brief

2. 逆向關(guān)系詞：

逆向關(guān)系詞，即用上此類詞或詞組，句子內(nèi)部或句子間的方向發(fā)生改變，前后句子意思形成相反關(guān)系?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)，這類詞包含：

否定關(guān)系詞：not， none， no， never， non-， dis-， un-， in-， im-， -less， few， little， hardly， barely， seldom， neither…nor

轉(zhuǎn)折和讓步關(guān)系詞：but， however， yet， nevertheless， nonetheless， in fact， actually， despite， in spite of， although， even though， though

對(duì)比關(guān)系詞：unlike，by contrast， in contrast， on the contrary， conversely

(注：以上各類關(guān)系詞中所舉的例子僅僅只是常見的一部分)

二、 關(guān)系詞在雅思聽力中的使用

在雅思聽力考試中，不管是在審題還是在聽題過程中，我們都需要利用到關(guān)系詞，以協(xié)助判斷答案的形式及正確程度。下面我們通過真題來見證關(guān)系詞的重要作用：

真題重現(xiàn)：

并列關(guān)系詞： Cambridge 4 Test 1 Section 1

Visit places which have：

historical interest

good 1 ……………………………。

2 ………………………………

本題中，雖然沒有明顯的并列關(guān)系詞，但是有很明顯的并列格式。在看題的時(shí)候，我們只要注意到第1題與上行的historical interest是并列關(guān)系，中間一般會(huì)有并列關(guān)系詞 and， as well， also， besides之類的詞匯出現(xiàn);而第2題與第1題也是一樣的情況。那么，在聽題的時(shí)候，我們排除干擾，撇開因果，修飾之類的成分，在historical interest出現(xiàn)之處，認(rèn)真聽并列關(guān)系的內(nèi)容就可以很輕易地抓到答案了。

舉例關(guān)系詞： Cambridge 4 Test 1 Section 2

11 Riverside Village was a good place to start an industry because it had water， raw materials and fuels such as ………………… and …………………。 。

本題中出現(xiàn)了舉例關(guān)系詞 such as， 那么，在讀題的時(shí)候，我們心中就會(huì)有數(shù)了，不但知道這邊會(huì)出現(xiàn)像like， for example之類的舉例關(guān)系詞，而且還知道所填的兩個(gè)單詞的類別屬于 fuels —— 燃料。此時(shí)，只要我們的詞匯過關(guān)，知道燃料類的無非有coal， charcoal， wood， firewood， gases， petrol 等之類的詞匯，答案也就不難把握住了。

類比關(guān)系詞：Cambridge 4 test 4 section 4

36 Other places that have taken up shark meshing include

A South Africa B New Zealand C Tahiti

本題是選擇題，除了平時(shí)做填空題可以利用的關(guān)鍵詞，考點(diǎn)詞之外，還可以利用排除法。錄音中出現(xiàn)這三個(gè)選項(xiàng)的地方很集中：　　‘The New Zealand authorities also looked at it， but considered meshing uneconomical —— as did Tahiti in the Pacific. At around the same time， South Africa introduced meshing to some of its most popular swimming beaches.’在聽到這句錄音的時(shí)候，聽懂的同學(xué)就不用多作解釋了，因?yàn)闀?huì)知道New Zealand 和Tahiti這兩個(gè)地方雖然有關(guān)注meshing，但是都覺得不靠譜，很不實(shí)惠，所以，不可能是題目中所需要的take up meshing.就算不能完全聽明白，大家也不難發(fā)現(xiàn)B和C兩個(gè)選項(xiàng)是在同一個(gè)句子中出現(xiàn)的，并且中間有個(gè)類比關(guān)系詞as，那也就是說New Zealand 和 Tahiti這兩個(gè)地方所做的事或所采取的態(tài)度是一致的?？墒俏覀冾}目的答案只能有一個(gè)，如果B可以，那么C也就可行了。說明答案不可能是B，C中的任何一個(gè)，所以只能選A 。

因果與否定關(guān)系詞： Cambridge 4 test 1 section 3

21. Melanie says she has not started the assignment because

A she was doing work for another course

B it was a really big assignment

C she hasn‘t spent time in the library.

本題特別需要注意否定關(guān)系詞not 和 因果關(guān)系詞because. 不是考她開始作業(yè)的原因，而是不開始的原因;不是考她沒做作業(yè)的結(jié)果，而是考原因解釋。這里主要聽否定詞與原因表達(dá)句，且聽到的原因應(yīng)當(dāng)要與事件對(duì)得上號(hào)，其他的就不用理會(huì)太多了。

否定關(guān)系詞：Cambridge 4 test 2 section 1

Tourist attractions NOT open on Mondays： 7 ……………………… and Castle

本題中重點(diǎn)注意否定詞 NOT open 還有之前我們提過的時(shí)間考點(diǎn)詞Monday 基本上答案就出來了。

轉(zhuǎn)折關(guān)系詞：Cambridge 4 test 3 section 2

13 How many circuses are there in the festival?

A one B two C several

本題在看題的時(shí)候，大家都知道它要的是數(shù)字，那么，在聽的時(shí)候，也還是需要注意排除干擾項(xiàng)。好比本題，錄音原文應(yīng)該是：“I‘m going to tell you about two circus performances， but there are plenty of others in the programme.’ 可　　是由于重音干擾的關(guān)系，不少同學(xué)只能聽到念得很重的two，而聽不到two 后面的plenty of， 那么，如果大家平常養(yǎng)成習(xí)慣聽關(guān)系詞(信號(hào)詞)的話，只要聽到two 和but兩個(gè)詞，答案自然就出來了，不是二，豈會(huì)是一?那只能選C了。

關(guān)于關(guān)系詞的利用，劍橋真題實(shí)例不勝枚舉，本文只是以劍橋四為例，例子就已經(jīng)不少了。希望各位考生在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，能夠多多發(fā)現(xiàn)，總結(jié)并利用這些tips.當(dāng)然了，在利用關(guān)系詞的時(shí)候，別忘了結(jié)合關(guān)鍵詞，考點(diǎn)詞等錦囊妙招，才能達(dá)到事半功倍的效果哦。

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