剛進入小班的孩子,從小家庭走向了大集體,要慢慢的學(xué)會基本的交往和溝通。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助。

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小班禮儀教案逛公園精選范文一

【活動目標】

1、在情景中了解部分標記的作用與特點，并敢于表達自己的想法。

2、感受標志與生活的關(guān)系。

【活動準備】

PPT、小豬圖片、幼兒操作材料(人手一份)

【活動過程】

一、出示小豬形象，激發(fā)幼兒興趣。

1、師邊出示小豬圖片，邊提問：今天的天氣可真好，看誰出門了?

2、這是一只怎樣的小豬?

3、它叫豬小弟，今天它要去公園玩了，我們一起跟去看看會發(fā)生什么事情!

二、觀看PPT。

(一)廁所

1、豬小弟在公園里走啊走，突然，它要上廁所了，該怎么辦啊?它在找什么?

2、豬小弟找到了廁所，可是廁所有兩個門，豬小弟該進哪個門呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒分別男廁、女廁)

3、有些廁所的門上幼另外一種標志，看看你能猜出來嗎?

小結(jié)：公園的廁所有很多人上，有了這些標志，人們就能了解自己該進那個門了!

(二)指示牌

1、豬小弟上完廁所，繼續(xù)往前走，看看前面有什么?豬小弟該怎么辦?

2、豬小弟發(fā)現(xiàn)公園里有一些牌子，豬小弟要過河，應(yīng)該跟著哪個指示牌走?(拱形橋)

小結(jié)：原來這個指示牌的圖形就是告訴別人，前面有小橋可以過河。

4、你們還看見了些什么指示牌?這些指示牌有什么用?(根據(jù)幼兒講述點PPT)

小結(jié)：豬小弟根據(jù)指示牌的提醒，馬上找到了它想去的地方。原來公園的指示牌的作用就是幫助別人找到需要去的地方。

5、豬小弟還會在公園做些什么呢?你們想繼續(xù)看嗎?

(三)禁止標志

1、爬籬笆——豬小弟這樣做對嗎?為什么?旁邊的標志是什么意思?

小結(jié)：原來這個標志上的一根斜線就是告訴我們不可以這個做。

2、垃圾——豬小弟在干什么?你們說應(yīng)該怎么做?你幼垃圾的時候都會怎么做?

3、吸煙——豬小弟又在干什么?這里可以吸煙嗎?為什么?這個標志是什么意思?你還在哪兒看見過?

如果你看到有人在這個標記的地方吸煙，你會怎么做?

4、乘車——豬小弟在坐車的時候發(fā)生了什么事情?旁邊的標志是什么意思?如果把手伸在外面會發(fā)生什么事情?在坐車的時候我們還需要注意什么?

總結(jié)：公園里的指示牌可以方便人們找到需要的地方，一些禁止標志是告訴我們一些規(guī)則，要大家遵守，這樣我們才是一個文明的人。

三、幼兒園的標志：

1、上下樓梯：

這個標志是我們幼兒園里的，你知道在哪兒嗎?你認識上面的字嗎?它是什么意思?

小結(jié)：告訴我們上下樓提要靠右慢慢走，不推不擠，每天提醒小朋友不要忘記。

2、安全出口：

你見過這個標志嗎?你認識這些字嗎?

小結(jié)：這是一個安全出口的標志，如果有危險發(fā)生，我們可以找到有這個標志的地方，從這個出口逃出去，我們幼兒園里也有好幾個安全標志，下了課我們小朋友可以去找找。

四、其他常見標志：

1、認識常見標志

(1)觸電標志

(2)禁止奔跑標志

(3)小心滑倒標志

(4)水龍頭標志

2、幼兒操作：根據(jù)情景貼標志。

小班禮儀教案逛公園精選范文二

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用三種顏色有規(guī)律地進行接龍，感知接龍的特點。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒細致的觀察力。

3、愿意參加操作活動，體驗活動的快樂。

活動準備：

1、創(chuàng)設(shè)情景：布置公園情景，裝飾公園的龍燈(每節(jié)龍燈有兩種不同的顏色，三節(jié)為一小組，有紅、黃、藍三種顏色的花)

2、操作材料：

集體操作材料：造小橋的小石塊(每塊石塊上有兩種不同的顏色，三塊為一小組)。

分組操作材料：制作龍船的紙盒。

活動過程：

一、看龍燈。

1、看一看：

師：小朋友，今天老師帶你們到公園去玩。(帶領(lǐng)幼兒進入活動場地)過節(jié)時公園真漂亮，看，那里有一只龍燈，讓我們一起去看一看。(幼兒邊看邊說，老師引導(dǎo)幼兒將龍燈上的內(nèi)容說清楚)

2、說一說：

師：走了這么長時間，我們該休息一下了，找塊草地坐下來吧。(幼兒坐下)剛才我們在龍燈上看到的花是怎么樣排隊的?(幼兒回答)

老師引導(dǎo)幼兒看清楚接龍的方法。師：紅紅的花想找和它一樣的好朋友拉拉手，黃(藍)的花也想找和它一樣的好朋友拉拉手。

二、造小橋。

師：公園的景色真漂亮，怎么沒有小橋呢，我們就用這一堆小石頭給公園造一座小橋吧。

1、引導(dǎo)幼兒看清楚小石頭上圖片上的不同。

2、老師與幼兒一起造小橋：老師先搬起第一塊石頭放好，請幼兒說一說這塊石頭上的圖案有什么顏色，然后請幼兒接下去操作。老師提醒幼兒找一樣的好朋友拉拉手，這樣造出來的小橋又結(jié)實又漂亮。

3、帶領(lǐng)幼兒在造好的小橋上走一走，體驗勞動后的快樂。

三、做龍船。

師：公園里不光有漂亮的景色還有好玩的玩具呢，想不想要?不過今天的玩具要請那么自己來做。

1、老師介紹材料和簡單的制作方法。

2、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

幼兒在制作時老師用語言提醒龍頭放在第一個，龍尾放在最后一個，龍身上一樣的好朋友勾在一起拉拉手

3、老師檢查幼兒的操作結(jié)果，給接龍正確的幼兒獎勵穿有夾子的彩帶，讓幼兒夾在龍頭上在公園里自由的玩一玩。

小班禮儀教案逛公園精選范文三

活動過程：

一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。

1、提問：小老鼠為什么會沒錢上公園?

2、它為什么會被罰款?

二、認識標記。

1、這是什么標志?標志上畫有什么?表示什么意思?(三個標志)

2、這些標志有什么不同?

3、認識一些其他標志。

4、為什么要在路上放置交通標志

4、游戲：為新城貼加標志

1)、出示一張大地圖，引導(dǎo)幼兒先細致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個恰當?shù)奈恢觅N上恰當?shù)臉酥?，使這個“新城”變的有序，為人們提供方便。

2)、交流結(jié)果

延伸活動：過馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗各種標志的作用。

這一環(huán)節(jié)是為標志的引入作鋪塹，讓幼兒對標志有一個初步概念。

這一環(huán)節(jié)是落實目標三，以幫助小老鼠的忙為前題，認識標志。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特

定的規(guī)則，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。學(xué)會怎么樣辨別標志。

經(jīng)驗遷移，在對標志的認識后，同時要學(xué)會運用，讓幼兒了解標志必需放在相應(yīng)的位置

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