口語基礎(chǔ)差是托?？忌谡Z得分較低的主要原因，大家的備考也常會因為基礎(chǔ)而變得較為困難。因此，考生在備考托?？谡Z時要做的重點工作之一就是提升口語基礎(chǔ)水平和能力。下面小編就和大家分享托?？谡Z備考打基礎(chǔ)7個高效訓練方法介紹，來欣賞一下吧。

托?？谡Z備考打基礎(chǔ)7個高效訓練方法介紹

沉浸式學習提升口語水平

招數(shù)1：充分利用外教課。

招數(shù)2：跟室友設(shè)定English Time。在English Time時間內(nèi)，大家只能用英語交談。

招數(shù)3：經(jīng)常播放英文的經(jīng)典電影、名人演講、談話節(jié)目，讓英語才離你眼，便入你耳。

讓口語更地道要這么練

如何修煉才能使自己說一口準確地道的口語?其實這并非難事。這里同樣有3個招數(shù)。

招數(shù)1：找外教或去培訓機構(gòu)的外教口語課堂，通過跟外教學習模仿外教的語音語調(diào)。

招數(shù)2：采用權(quán)威聲像教材模仿、演練?！蹲弑槊绹肥且惶淄耆档眯刨嚨慕虒W影片，先看片段，按照角色背誦人物對白，模仿人物的動作語氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語代言人順利成長為像模像樣的英語專業(yè)學生。

招數(shù)3：常逛英語博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫博客或在論壇上發(fā)表見解的時候，一般語氣較為輕松，不會使用過于正式的詞匯。所以，你可以從中學習生活中常用的英語表達，用到口語中去。

模仿是提升口語的捷徑?jīng)]有之一

大家在學習英語的過程中或多或少地進行過創(chuàng)造，比如將漢語逐字翻譯成英語或在口語中大量使用書面表達。如何避免上面所講的兩種“創(chuàng)造”?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時，我們不要用太復雜的句子結(jié)構(gòu)，多用短句來表情達意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。例如，如果你想表達“你完成生物作業(yè)了嗎”，應避免用“Have you completed compiling the material for the biology assignment?”這樣的書面表達，而可以使用“Finished your biology assignment?”這樣口語化的表達。

熟記各類口語表達省時又省力

道理很簡單，短語是英語母語人士長期使用的習慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，我們拿來直接用，即省力氣，又避免了自己造錯句的可能性，何樂而不為?下面舉例說明。

例1：當你對一件事情的發(fā)生表示“怎么會這樣”時，只需要掌握“How come + (subject + verb)”這個結(jié)構(gòu)，如下所示。How come you cannot make a decision?(你怎么能做不了決定?)

例2：當你表示“如果什么情況發(fā)生，結(jié)果會怎樣”時，只需掌握“What if + (subject + verb)”這個結(jié)構(gòu)，如下所示。What if someone sees me? (如果有人看見我怎么辦?)

收集常用習語明其意知其用

學習使用習語需要長期的積累。如果你能夠自如使用習語必將大大增加你口語表達的生動性和地道程度。例如，下面幾個使用了習語的句子就顯得很地道而生動。

例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。

解析：句中的ring a bell跟“門鈴響”毫無關(guān)系，它的意思是“聽起來耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is?！?/p>

例2：She arrived at the reception dressed to kill。

解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指“穿著極為時尚出眾以吸引眼球”。

積累閱讀量充實口語內(nèi)容

如果你要想讓自己的口語內(nèi)容具有廣度和深度，那就必須進行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。閱讀文學作品，雜文小品等對提高口語水平都有幫助的。這些材料中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴謹?shù)倪壿嫼透黝惐磉_技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計、舉例說明、因果論證、比較對比等)。

端正口語發(fā)音語調(diào)讓表達更清晰

英語有各種口音，大概可歸納為三類：①英語母語人士的各類口音，如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等;②以英語為官方語言的國家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等;③以英語為第二語言的國家的口音，如中國口音、日本口音、俄羅斯口音等?？忌龅牟皇蔷心嘤谀撤N口音，而是讓自己的口語發(fā)音語調(diào)在表達上更清晰。

托?？谡Z：四步法練就地道的發(fā)音

1. 準確發(fā)音 —— 嘴巴動起來

要想準確發(fā)音，請記住兩個關(guān)鍵：元音要飽滿;輔音要干脆。

元音一定要發(fā)飽滿、到位，特別是雙元音。但是很多童鞋往往會把雙元音發(fā)成單元音，比如，把/ai/time讀成[tem]，/ei/make讀成[mek]，/au/cow讀成[k?]，這樣說出的英語時不準確不地道的。之所以出現(xiàn)這樣的問題是因為把漢語的發(fā)音方式帶入到了英語中，用漢語的發(fā)音方式來說英語。其實，漢語和英語的發(fā)聲位置是有很大區(qū)別的：漢語發(fā)音時口腔前部運動幅度較大，聲音比較尖，英語則是用口腔中后部發(fā)音，聲音比較低沉。英語元音是通過口腔和氣流的運動來發(fā)聲的，因此要發(fā)好元音一定要讓整個口腔動起來，不要只動嘴皮子。

學習輔音，關(guān)鍵是要干脆，嘴皮子要利索。比如我們常見的一個輕輔音/θ/，發(fā)這個音時，舌頭要稍伸出，上下牙齒要輕咬舌尖，如果你是把this讀成”zei si”，that讀成”zai te”，那這個咬舌音你就真得要多加練習了。輔音發(fā)音要短和輕，由于說漢語的習慣，我們發(fā)音時比較容易畫蛇添足，在輔音后面加上一個元音，比如說把red讀成reder，把friend讀成friender，不仔細聽的話也聽不出來。說到這里，有沒有躺著也中槍的童鞋呢?

2. 把握節(jié)奏(rhythm)和語調(diào)(intonation) —— 音樂唱起來

漢語講究字正腔圓，每個字都會清楚地讀出來，而英語不是這樣的，英語有輕重音節(jié)之分，一般來講句子中的實詞需要重讀，比如說名詞、實意動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞以及代詞等。虛詞都需要輕讀，比如助動詞、介詞、連詞等。The streets are wide and clean.(streets/wide/clean要重讀，the/are/and不重讀。)

英語的整體感覺，和音樂一樣，是有節(jié)拍的。每個重音和他后面跟隨的輕音節(jié)，構(gòu)成了一個節(jié)奏群，每個節(jié)奏群在讀的時候用的時間差不多。也就是只要重音數(shù)相同的句子，念得時間大致是相同的?？靵砜聪吕影?

(·為非重讀音節(jié)，O為重讀音節(jié))

I think she wants to go.

· O · O · O

I think that she wants us to go.

· O · · O · · O

由此可見，以上兩句的非重讀音雖然不同，但由于重音數(shù)相等，兩句的讀音時間是一樣的。有些童鞋喜歡把每個音節(jié)、每個詞都讀得很清楚，這樣并不能體現(xiàn)英語的節(jié)奏之美。另外重讀音節(jié)要重、長、慢，發(fā)音要清楚而響亮;非重讀音節(jié)要輕、短、快，發(fā)音要模糊而短促。

英語中有五種基本語調(diào)：升調(diào)(↗)、的降調(diào)(↙)、的升降調(diào)(∧)、的降升調(diào)(∨)以及平調(diào)(→)。

說到語調(diào)，還是需要先學習一些基本的規(guī)則，比如說一般疑問句是升調(diào)，特殊疑問句是降調(diào)?？傮w來說，英語升調(diào)多，降調(diào)少，轉(zhuǎn)折多。而漢語則是降調(diào)和平調(diào)多。教研君還是建議大家多聽，多模仿，效果會更好，這個下面會提到哦~

3. 注意連讀 —— 懶人當起來

漢語中的“這樣子”，變成網(wǎng)絡(luò)用語“醬紫”，“你知道嗎”變成“你造嗎”，就是一種連讀現(xiàn)象。

同樣，英語也有連讀現(xiàn)象，比如：This︶is︶a right︶answer. 連讀有很多規(guī)則，比如以輔音結(jié)尾的單詞，后一個詞是元音開頭，要連讀，比如：Put︶it︶on, please. 這樣的規(guī)則還有很多，是沒有必要死記硬背的。只要記住連讀本質(zhì)上遵循的是“最小省力原則”，即最少的努力達成最大的效果。大家在練習的時候，怎樣能輕松發(fā)音，怎樣能偷懶，就怎樣來。

4. 模仿(Imitation)復述(Repetition)——法寶用起來

俗話說“熟能生巧”，熟練是前提，只有熟練，會話時才能流利。今天教研君給大家推薦兩大法寶，要想做到熟練，首先要學會模仿，其次要學會復述。這里值得強調(diào)的是，模仿一定要在完全掌握了發(fā)音部位和發(fā)音方法的基礎(chǔ)上進行，否則會事倍功半，越來越糟糕。

教研君認為，與其花大量時間去琢磨一些發(fā)音規(guī)則，不如花時間去模仿一段演講。通過對這種鮮活語言片段的反復模仿，你的口語會在不經(jīng)意間迅速提升。

用復述來訓練英語口語有兩種常見的方法，一種是在書面閱讀完一篇文章后復述其大意，另一種則是聽完一篇文章后復述。教研君比較傾向于第二種方法。在練習的時候，要注意循序漸進的原則，起初可以從短篇開始，聽完后就開始復述，并不是說一字不差地說下來，可以基于對原文的理解，說出大意即可。記得把自己置身于情景之中，堅持一段時間之后，你的聽力水平、理解能力和表達能力都會有提高哦~

托?？谡Z：日常英語交流法

在英文的日常交流的過程當中，大家可能都有這樣一個印象，要想說得好，名詞動詞少不了，于是都去抱著詞匯書背背背。這有一定的道理，尤其在背的詞匯能在正確的地點時間表述出來時。但同時，提高口語的表現(xiàn)力，還有一個訣竅少不了，即學會使用程度副詞。舉例而言，中文中，表述“好”、“不好”“敬佩你”，用“相當?shù)睾谩薄皯K絕人寰地惡劣”“崇拜之情如濤濤江水奔流不盡”的，能收獲奇效。

在英語學習的過程中，也同樣如此。舉例來講，同樣是表達“好”，good, absolutely good, bloody good, incredibly good，長度不同，形象性和生動性更不同像really, absolutely, incredibly, completely, totally, fairly, pretty，甚至更加豪放的bloody這樣的詞，是典型的加強語氣的詞。通過使用這樣的副詞，能使表達者的情緒更加突出和確切，在同樣的詞匯量基礎(chǔ)和語境里，能夠達到表達“驚天地泣鬼神”的效果。

舉例而言，托福真呀真呀么難，怎樣來表達焦灼狂躁的心情?一個 difficult恐怕是力度不夠，加上very似乎也過于平庸。這時候如果加上上述的程度副詞，變成really/ absolutely/ incredibly/ completely/ totally/ fairly/ pretty hot，再配以適當?shù)谋砬楹椭w語言，估計也能收獲“聞者傷心，聽者落淚”的效果。

自然總是以獨特的方式實現(xiàn)著它的平衡。有加強語氣的就一定有削弱語氣的。

如a little bit, kind of, sort of這樣的程度副詞，表達“有些”“有點兒”的意思，在口語中運用，能達到一秒變君子和淑女的效果。

舉一個通俗的笑話而言，在不幸落水時候，直接的美國人會說Help! Help!而紳士文化厚重的英國人則會說：Excuse me. Sorry…but I am wondering is it possible that you could give me a hand…I have sort of run into a problem. 禮貌指數(shù)就噌噌噌地飆升了。

上述的例子只是個笑話，但合理運用程度副詞，可以使你的表述更貼切自然、生動性指數(shù)升到打也打不住。