托?？谡Z考試并沒有發(fā)生很大的變化，考試形式仍然是由獨立口語和綜合口語構(gòu)成，?？荚掝}比重與之前相比有了些許調(diào)整，下面小編就和大家分享 哪些話題是托?？谡Z考試中的重點,希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。

哪些話題是托?？谡Z考試中的重點?

一. 托福獨立口語考情回顧

1.獨立口語考情整體回顧

從內(nèi)容層面來講：的獨立口語如果按照話題來做個分類的話基本上考了以下的一些主要話題：教育類、校園生活、金錢工作類、常生活類。教育類占有了26%的比重，比如談到教育方式合適與否的問題啊，談到教育孩子的典型錯誤問題啊;還有占據(jù)26%的就是日常生活類的題目，談到的題目比如手機對學(xué)生來說哪種功能是最有用的，比如跟家長聊天對政府政策有不同的時候是聽家長的還是讓家長聽自己的啊;除此之外像校園生活的話題也是考試的主流，占據(jù)了18%的比重，比如學(xué)校有了錢到底應(yīng)該改善學(xué)校的什么設(shè)施或者投入到哪種科研項目上;當(dāng)然金錢工作類這個之前一年考試的主流話題在今年考試中依舊很流行，占據(jù)了15%的比重。這四大類是最常考常出現(xiàn)的話題，大家可以看看下面的題目感受下：

2.獨立口語真題回憶實例

教育類26%：

9月16日和1月6日

Task2: Nowadays some parents and students choose to have the home school, which means students listen to class and finish their assignments at home through the on-line educational system and they don’t have to go to the campus. Do you agree or disagree with this form of education and why?

日常生活類26%：

3月24日

Task1: Things are changing all the time and sometimes things may change beyond our imagination. Can you describe one thing you think you would never do ten year ago?

校園生活類18%：

7月8日

Task2: When giving feedback to students, some teachers would like to talk to their students in person, while some teachers would give written comments to students. Which do you prefer and why?

金錢工作類15%：

8月26日

Task2: Some people prefer to have a job that has a regular schedule, which means you may go to work at 9 in the morning and get off work at 17 in the afternoon. Some people prefer to have a job that has aflexible schedule, which means you may don't have to go to work at a certain time and you can arrange your own schedule. Which one do you prefer and why?

從形式上來講：獨立口語考題的第二題形式依舊比較統(tǒng)一，基本上就是agree or disagree的題目或者two options進行選擇的題目;第一題的問法依舊花樣百出，但是在這其中有些題目的特點已經(jīng)值得我們總結(jié)出來尋找方便的答題思路了，這里面好老師跟大家分享下占據(jù)了近百分之50的考題類型：三選一和一個優(yōu)勢一個劣勢題目。

三選一題目----30%

10月13日和3月3日

Task1: The school newspaper is going to add anew section so as to better satisfy students’ need, from your perspective, which one do you think is the best choice?

--tips and advice on students travel

--restaurant review

--film recommendation

一個優(yōu)勢一個劣勢題目----17%

10月14日

Task1: Nowadays it is common to see an enterprise is mainly run or taken control by the members of one family, this kind of enterprise is called the family enterprise. From your experience, can you talk about the advantage and the disadvantage of the family enterprise?

二.托福綜合口語考情回顧

綜合口語全年考題的主要特點就是四個字“穩(wěn)中有升”。所謂“穩(wěn)”主要指題型變化不大，3題和5題依舊是校園生活的場景，3題是把學(xué)校的通知或者建議是什么和同學(xué)對這些通知或者建議的意見是什么做一個轉(zhuǎn)述;5題依舊是描述同學(xué)的問題和可以選擇的解決方案;4題和6題依舊是對學(xué)術(shù)名詞做解釋和例證來說明，把這些信息有效簡潔得做一個轉(zhuǎn)述即可。所以大家依舊可以按照老師所講的答題方略來去準(zhǔn)備我們的這四個綜合口語題。所謂“升”，主要指的是語速變得更快了些，口音變得更豐富了些。幾乎每個月的考試過后都會有同學(xué)說現(xiàn)在的語速比官方真題Official的語速變得更快了些，需要聽記的配合變得更加嫻熟了;同時口音除了傳統(tǒng)的美音之外，英音等其他的口音也是經(jīng)常出現(xiàn)，對理解帶來了些新的挑戰(zhàn)。

三.大學(xué)生如何備考托福

對于大一的同學(xué)：請一定利用考一次托福，了解一下自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己有個清醒的認識，這樣在安排整個學(xué)習(xí)時間的時候會更加的理性。

對于大二的同學(xué)：建議大家在結(jié)束之時，一定考出來一個不錯的托福成績，一整年有48場考試可供你選擇呢，好好準(zhǔn)備，讓自己的早入手確確實實變成標(biāo)準(zhǔn)化考試成績上的優(yōu)勢。

對于大三的同學(xué)：已經(jīng)是不可多得的重要時光了，褪去了大學(xué)低年級的青澀，請我們確實拿出來自己應(yīng)有的成熟與篤定，在年上半年結(jié)束之前考出來一個至少可以出國的成績，比如80分，當(dāng)然對于要求更高的同學(xué)當(dāng)然是越高越好，比如考到了100分，這樣你將會獲得從全球90%的任何一所大學(xué)選擇的機會!在的下半年，你將比較從容得可以準(zhǔn)備自己的G類考試。

對于大四的同學(xué)：其實本應(yīng)該在拿到合適的成績了，但是若確實托福還差一點點，可以利用年初的時間再沖一沖，延遲提交下自己的托福成績，依舊還是會有機會的。

從方法上來說：建議大家的獨立口語平時要多多積累，巧妙利用資料，保質(zhì)保量得練習(xí)那些有針對性的題目，一般來說真的腦海當(dāng)中最后能夠裝上40個左右的段落或者答案還是有很大的可能獲得fair的高分或者進入good的;然后考前再關(guān)注每次考試的機經(jīng)預(yù)測題目。就綜合口語而言，首先建議大家多多精聽，讓自己的耳朵確實變得靈敏，一般來書一個六級500分的同學(xué)或者四級550分的同學(xué)，經(jīng)過15套左右官方真題Official聽力部分的精聽后，聽力能力會有一個比較積極的變化和比較穩(wěn)健的表現(xiàn)，然后就是要精做綜合口語的題目，除去第一遍練習(xí)之外，還要確實進行綜合口語的精做。

托福口語復(fù)議的流程是什么

托?？谡Z復(fù)議流程

1.教育部考試中心托福網(wǎng)考報名網(wǎng)站(/)中登錄到帳戶

2.付款(若復(fù)議前帳戶余額足夠支付復(fù)議費用，此步似乎可省略)

3.點擊‘查看已注冊信息’中的‘成績復(fù)議’，按要求打印一張表格，填好，傳真到要求的號碼，86-10-82520250(即國內(nèi)傳真到010-82520250)

P.S.分數(shù)復(fù)議的申請須在考試結(jié)束后三個月內(nèi)提出。

關(guān)于復(fù)議申請表中雙項復(fù)議選項

可能疑惑：兩次單項復(fù)議=一次雙項復(fù)議-

關(guān)于可能疑惑的說明：對于一次TOEFL iBT考試，按一般流程似乎只能提出一次復(fù)議申請。

可能疑惑中的等式不成立。

關(guān)于復(fù)議時間問題

從[復(fù)議申請表傳真到NEEA]，至[在NEEA TOEFL iBT站點查到復(fù)議后成績]，大概17天。

從[在NEEA TOEFL iBT站點查到復(fù)議后成績]，到[收到關(guān)于復(fù)議結(jié)果有關(guān)事項的E-mail;NEEA打電話通知關(guān)于復(fù)議結(jié)果、退款有關(guān)事項]，大概23天。

此時間僅供參考，因為復(fù)議時間似乎因人而異。

表格填寫FAQ

1.復(fù)議表格用中文還是英文填寫-

我用英文。

當(dāng)初我電話詢問NEEA工作人員相關(guān)情況的時候時候，關(guān)于fax至NEEA的復(fù)議申請表，NEEA工作人員給予回復(fù)大概意思是：復(fù)議申請人填寫好的復(fù)議申請表傳真到NEEA，

無特殊情況，NEEA一般當(dāng)日將復(fù)議申請表再直接傳真到ETS。

即申請人填寫的復(fù)議申請表表會間接到達ETS。

所以，我選擇使用英文。

2.registration number是什么-

a.教育部考試中心托福網(wǎng)考報名網(wǎng)站(/)中登錄到帳戶

b.點擊‘查看已注冊信息’

c.頁面上顯示的‘ETS注冊號’就是registration number

3.地址用什么中文還是英文填寫呢-

同1問，我用英文

4.表格手寫還是機填-

當(dāng)初詢問NEEA工作人員，得到的答復(fù)大概意思是兩種方式均可.

5.payment method如何填寫-

似乎選擇相應(yīng)的付款方式即可。使用復(fù)議過程之前存入NEEA帳戶的余額(如報名剩余款項等等)，大概選擇賬戶內(nèi)余額最初的付款方式。

6.‘name’和‘signature’姓在前還是名在前-

我填寫時是姓在前。原因：TOEFL iBT紙質(zhì)成績單‘name’就是姓在前。

請注意TOEFL iBT紙質(zhì)成績單姓名中間的逗號。

關(guān)于托福口語復(fù)議表格傳真后復(fù)議成績出來前的相關(guān)問題

1.傳真后，扣掉了相應(yīng)數(shù)額的資金，沒有其他表征嗎-

錢扣了似乎就說明復(fù)議受理，我復(fù)議時沒有其他表征

2.復(fù)議后新分數(shù)從哪里查-

查原始分數(shù)的地方查，分數(shù)可能有變。新分出現(xiàn)，‘(原始分數(shù))’變?yōu)椤?考生通過NEEA查分)’

3.復(fù)議期間(復(fù)議申請表寄出之后，復(fù)議后成績未出之前)可以送成績嗎-

似乎可以。但復(fù)議過程一旦開始，‘復(fù)議前成績’大概可以說已經(jīng)‘作廢’，同時又無法確定‘復(fù)議后成績’具體是多少。嚴格講，復(fù)議期間突然不知道T的分數(shù)了，雖然可以根據(jù)‘復(fù)議前成績’判斷一個范圍。

復(fù)議期間寄送的成績單是一份不知道具體分數(shù)的成績單

復(fù)議期間可以寄送成績單，可能需謹慎。

關(guān)于復(fù)議出分后退款

分數(shù)變動，退款(NEEA會E-mail+電話通知你相關(guān)事宜);

維持原判，不退。

關(guān)于復(fù)議后TOEFL iBT成績單

分數(shù)變動，將向考場寄送新的TOEFL iBT紙質(zhì)成績單，并向之前指定機構(gòu)提供復(fù)議后的TOEFL iBT成績。

練習(xí)托?？谡Z需要哪些技巧

一、如何用英文簡單界定一個東西的技巧

美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book? 這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book? 因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

二、用不同的方式解釋同一事物

如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways，一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

三、我們必須學(xué)會像美國人一樣描述東西

從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

四、要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語

不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

五、學(xué)會兩種語言的傳譯能力

這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

六、要有猜測能力

為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。