托福聽力中推斷題難度算是比較高的，需要考生根據(jù)聽力內容中給出的信息做邏輯分析推理之后才能得出結論，這就對了大家的思維能力有了更進一步的要求。下面小編就給大家?guī)硗懈Ｂ犃ν茢囝}高分思路2道難題實例精講 ，希望能夠幫助到大家，一起來學習吧。

托福聽力推斷題高分思路2道難題實例精講

托福聽力推斷題提問方式介紹

托福聽力中推斷題的常見提問方式有：

What does the professor imply about ...?

What can be inferred about...?

托福聽力推斷題出題思路講解

最常見的，就是話說一半型推斷：也就是往往原文的話不會說完，留下想(出)象(題)的空間，或者中間會缺少銜接的邏輯，需要自己推導。

比如說，聽力里說了兩句話：

1. 動物都是要喝水的

2. 所以人要喝水

問：What can be inferred from 剛剛這兩句話里?

這中間其實就跨過去了一條邏輯。前后這兩句話擺在一起，其實默認了一個邏輯：動物要喝水——(人屬于一種動物)——所以人要喝水。

所以答案就是：人是一種動物。

推斷題，往往就是這個套路，接下來讓我們來看幾個難題實例。

托福聽力推斷題難題實例精講

托福官方?？继最}40 Lecture 3 Q5：

What does the professor mean when he refers to biomass carbon as "current carbon"?

A. It is the fuel source most widely approved by environmentalists today.

B. It is part of a balanced system of carbon emission and absorption.

C. It is circulated throughout the oceans by the movement of ocean water.

D. It readily combines with other carbon molecules to produce long chains.

原文是這樣的：

Biomass carbon is what we might call current carbon.It's always going in and out of the atmosphere. (第一層邏輯) So if we burn one of these fuels, we're putting its carbon into atmosphere. Right? (第二層邏輯)But in a balanced system, somewhere else in the world the same amount of carbon is going back.(第三層邏輯) It gets taken in by growing vegetation. So burning biomass fuel produces sort of not-so-bad carbon(第四層邏輯)

我們一起來分析一下，這段話里：

第一層邏輯：Biomass carbon=current carbon(先不要管這兩個專業(yè)名詞是什么意思，此處并不重要)，并且在大氣層里進進出出;

第二層邏輯：燃燒這些biomass的燃料，就會增加碳排放量;

第三層邏輯：但是在一個平衡的系統(tǒng)里，碳排放量會被吸收;

第四層邏輯：所以燃燒biomass產生的碳排放并不是很糟糕。

這幾句話重點在第三、四層邏輯上，也就是：本來biomass燃料是會增加碳排放量的，但是在一個平衡的系統(tǒng)里，排放出去的碳會被吸收回去，所以這么看來biomass也不是很糟糕。

所以這幾句話隱藏的一層邏輯關系是：我們默認biomass carbon是一個balanced 系統(tǒng)(所以情況才不會那么糟糕)

所以這道題選B。

托福官方?？继最}43 Lecture 1 Q2

What does the professor imply when she explains why leaves are green?

A. She wants to correct a common misconception about the topic.

B. She thinks the students are probably already familiar with the material.

C. She believes the process is too complicated to discuss in depth.

D. She knows that students are often confused about the functions of chlorophyll.

原文是這樣的：

before we discuss why leaves turn red, first, let's, urn, look, I know this is very old material, but just to play it safe, let's first go over why leaves are usually green. It's chlorophyll, right?

這段話明面上給出我們的信息：

“樹葉為啥變紅”這個問題是老生常談 ;

教授是出于保險起見，現(xiàn)在要復習這個老生常談的東西。

所以我們能推斷的信息：教授默認這是大家本應知道的東西。

所以這道題選B。

托福聽力推斷題解題思路分析

所以一般來說，推斷題答案都會散布在文章中，不會直接提及，但一定能在文章中找到理論支撐。所以最常見的要用到因果邏輯、轉折邏輯和一點點概括能力。

所以在聽聽力原文的時候，我們要關注：教授話說了一半沒有繼續(xù)說下去的時候，尤其是有明確轉折， 但是又沒有明說轉折后面是啥的時候;或者是教授提到了兩種相互關聯(lián)的東西，卻只明確解釋了其中一方的時候。

如何有效應對托福聽力中的專有名詞

一.記縮寫

在托福聽力專有名詞的記錄過程中，我們要盡量記下自己對聽到音的縮寫，那么由于考生普遍對元音判斷并不很準確，我建議大家盡量多記輔音;與此同時，可以用大寫或者記完后畫圈圈的方式將專有名詞標注的明顯一些，方便在做題時進行查找。比如上文中提到的chromatophore，我們可以記成CHROM 并且畫個圈圈，這種托福聽力技巧能幫助我們更好的記下繁雜的專有名詞，幫助我們更好的理解文章意思。

二.聽釋義

一般我們在聽到專有名詞的前后，由于它們本身不屬于托福聽力詞匯的考查范圍，所以我們大多數(shù)都能聽到對專有名詞的解釋，那么我們要迅速記下解釋中的重要詞匯，這可以幫助我們理解該專有名詞的大意，比如在chromatophore的前后，我們就可以聽到一個解釋：Chromatophores consist of tiny sacs filled withcolor dye.意思是C是裝有染色體的小囊;同時，在考試中，我們發(fā)現(xiàn)除了對專有名詞的考查之外，我們時常也能碰到直接用專有名詞的解釋來考題的現(xiàn)象。當然，這項要求是建立在大家有一定的詞匯基礎之上的，所以大家在備考過程中，一定要多注意詞匯的積累。

三.聽觀點

如果很不幸，我們沒能將專有名詞的釋義及時記錄下來，那么這時，我們需要通過前后文中的觀點去判斷。托福聽力的文章一般都是非常有邏輯性的，觀點性非常強。在聽的過程中，每部分的內容都是緊緊圍繞觀點而展開的，我們應通過觀點去幫助我們判斷。比如說上文中提到的chromatophore一詞，出現(xiàn)在 章魚利用細胞來變化顏色，所以就算我們不知道 chromatophore是色素細胞，也可以通過前后文判斷，它是章魚身上可以幫助變化顏色的東東。