下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容，七七事變與全民族抗戰(zhàn)教案，希望對你們有所幫助，
七七事變與全民族抗戰(zhàn)歷史教案一
【學習重點】盧溝橋事變、南京大屠殺。
【學習難點】正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實。
【自主學習】
一、七七事變：
1、七七事變：年月日晚，日軍以軍事演習中一名士兵失蹤為借口，要求進入搜索，遭到中國守軍的嚴詞拒絕。日軍悍然炮轟我軍防地，駐盧溝橋和宛平城的中國守軍奮起反擊。這就是“”，又稱“”。七七事變標志著中國的開始。
2、結(jié)果：保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗異常激烈，、將軍壯烈殉國。7月底，北平、天津相繼失陷。
二、第二次國共合作：
1、背景：日本侵略者發(fā)動戰(zhàn)爭后，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨分別發(fā)表聲明，抗議日本侵略，表明抗戰(zhàn)立常
2、第二次國共合作：
1937年9月，國民黨中央通訊社公開發(fā)表中共中央提交的，蔣介石也發(fā)表
談話，承認中國共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國共為主導的正式建立，國共團結(jié)御侮、的局面開始形成。
3、共產(chǎn)黨部隊的改編：根據(jù)國共兩黨協(xié)議，中國工農(nóng)紅軍主力改編為(八路軍)，任總指揮，彭德懷任副總指揮;紅軍長征后留在南方八省的游擊隊改編為(新四軍)，任軍長。
三、淞滬會戰(zhàn)：
1、背景：1937年8月13日，日本在上海挑起事端，中國軍隊奮起反擊，爆發(fā)。
2、淞滬會戰(zhàn)：
①概況：1937年8月，日軍先后調(diào)集30多萬兵力，進攻，中國軍隊奮起反擊。11月，上海失陷，淞滬會戰(zhàn)結(jié)束。
②影響：淞滬會戰(zhàn)持續(xù)，打死打傷日軍4萬多人，打破了日本的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志。
3、重要戰(zhàn)役：
①寶山保衛(wèi)戰(zhàn)：率全營守衛(wèi)寶山，與日軍苦戰(zhàn)3天，全營官兵壯烈犧牲。
②四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)：率部堅守蘇州河北岸四行倉庫陣地，與日軍展開血戰(zhàn)，消滅日軍200多人，后奉命撤出。
四、南京大屠殺：
1、背景：1937年12月13日，日軍攻陷。國民政府遷往，把作為戰(zhàn)時的陪都。
2、南京大屠殺：日本占領(lǐng)南京后，對南京人民進行了，犯下了滔天罪行。6周之內(nèi)，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達人以上。
【達標檢測】
1、1937年7月8日，中共中央委員會通電全國：“全中國的同胞們，平津危急!華北危急!中華民族危急1這一通電的發(fā)出是由于爆發(fā)了()。
A、八一三事變 B、盧溝橋事變 C、西安事變 D、九一八事變
七七事變與全民族抗戰(zhàn)歷史教案二
【教學目標】
一、知識與技能
1.了解盧溝橋事變和南京大屠殺的歷史事實，講述中國人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡。
2.敘述日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行。
二、過程與方法
1.通過對歷史資料的分析、歸納，學會分析、歸納史料的方法。
2.發(fā)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，初步掌握史論結(jié)合的方法。
三、情感態(tài)度與價值觀
1.通過學習盧溝橋事變中愛國將領(lǐng)和軍民英勇抗戰(zhàn)的事跡，激發(fā)學生強烈的愛國情感，珍惜今天來之不易的和平生活。
2.認識到日本對華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭。
【教學重點】七七事變和第二次國共合作。
【教學難點】正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實。
教學教具：多媒體。課時：1課時課型：新授課
授課方法：圖片引導，啟發(fā)，引導，講授。
情景導入生成問題
在北京西南郊外永定河上，橫跨一座氣勢如虹的石橋，它就是盧溝橋。盧溝橋始建于金代，設(shè)計科學合理、雕刻精美，是中國名橋。1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開了中華民族抗日戰(zhàn)爭的序幕。
自主學習梳理知識
一、七七事變
1.1937年7月7日晚，日軍以軍事演習中一名士兵失蹤為借口，要求進入宛平城搜索，遭到中國守軍的嚴詞拒絕。早有準備的日軍悍然炮轟我軍防地。駐盧溝橋和宛平城的中國守軍奮起反擊。這就是“七七事變”，又稱“盧溝橋事變”。七七事變標志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始。
2.7月底，北平、天津相繼失陷。保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗異常激烈，趙登禹、佟麟閣將軍壯烈殉國。
二、第二次國共合作
根據(jù)國共兩黨協(xié)議，中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮;紅軍長征后留在南方八省的游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長。1937年9月，國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言，蔣介石也發(fā)表談話，承認中國共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國共為主導的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，國共團結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。
三、淞滬會戰(zhàn)
1.1937年8月13日，日本在上海挑起事端。中國軍隊奮起反擊，淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。
2.姚子青率全營守衛(wèi)寶山，與日軍苦戰(zhàn)3天，全營官兵壯烈犧牲。謝晉元率部堅守蘇州河北岸四行倉庫陣地，與日軍展開血戰(zhàn)，消滅日軍200多人，后奉命撤出。
3.1937年11月，上海失陷，淞滬會戰(zhàn)結(jié)束。淞滬會戰(zhàn)持續(xù)3個月，打死打傷日軍4萬多人，打破了日本3個月侵略中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志。
四、南京大屠殺
1.1937年12月13日，日軍攻陷南京。國民政府遷往重慶，把重慶作為戰(zhàn)時的陪都。
2.日本侵略者所到之處，燒殺淫掠，無惡不作。日本占領(lǐng)南京后，對南京人民進行了血腥大屠殺，犯下了滔天罪行。6周之內(nèi)，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上。
合作探究生成能力
【探究】第二次國共合作的歷史貢獻及其啟示。
結(jié)論：第二次國共合作是在日本對華侵略不斷加深、民族危機空前嚴重的情況下，在中國共產(chǎn)黨倡導的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，國共兩黨摒棄前嫌、求同存異、相忍為國、相互作出妥協(xié)的結(jié)果，是中國近代史上的重大政治事件。第二次國共合作，對中華民族贏得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，對推動中國的民主和進步，做出了極其重要的歷史貢獻，對新時期推進海峽兩岸關(guān)系和國共關(guān)系發(fā)展也具有重要的現(xiàn)實啟示。
一、第二次國共合作的歷史貢獻
其一，結(jié)束了國家分裂、兩黨對立的局面，推動了全民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成和發(fā)展。
其二，實現(xiàn)了全民動員，保障了抗日戰(zhàn)爭的持久堅持和最終勝利。
其三，洗雪了中國近百年來的奇恥大辱，極大地提高了中國的國際地位和影響。
其四，深刻影響了中國各派政治勢力的發(fā)展，推動了中國的民主和進步。
其五、促進了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大，加快了中國的民主革命進程。
七七事變與全民族抗戰(zhàn)歷史教案三
【課標要求】
簡述七七事變的史實，認識國共第二次合作的實現(xiàn)和全民族抗戰(zhàn)的意義。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。
【教學目標】
1.通過本課學習，使學生了解抗日戰(zhàn)爭初期的歷史史實;了解中國人民尤其中國軍人抵抗日本侵略的可歌可泣的歷史故事;了解在民族危亡的關(guān)鍵時刻，中國共產(chǎn)黨與國民黨摒棄前嫌，一致對外，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過程;了解日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行。
2.培養(yǎng)自主學習的能力，展示自我的能力;培養(yǎng)分析、歸納歷史問題的能力;學會收集、調(diào)查、整理、甄別、取舍資料的方法，培養(yǎng)動手和創(chuàng)新思維能力，口頭表達能力以及良好的心理素質(zhì)和自信心。
3.通過學習七七事變中愛國將領(lǐng)和軍民英勇抗戰(zhàn)的事跡，激發(fā)學生愛國情感，珍惜今天來之不易的和平生活。認識日本對華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭。認識軍國主義的本質(zhì)及危害，樹立為人類和平、民主、進步事業(yè)而奮斗的精神。
【教學重點】
七七事變和第二次國共合作。
【教學難點】
正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實。
【新課導入】
教師：(展示“盧溝橋”圖片)
教師：在北京西南郊外永定河上，橫跨著一座氣勢如虹的石橋，它就是盧溝橋。盧溝橋始建于金代，設(shè)計科學合理、雕刻精美，是中國名橋。2005年5月19日上午10點45分，盧溝橋上一位來自日本的耄耋老人，緩步走上因久經(jīng)風霜而凹凸不平的橋面。在橋的中間，他突然雙膝跪下，面向西南，默然垂首。為什么日本老兵要在美麗的盧溝橋下跪呢?今天就讓我們學習第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》。
【新課探究】
一、七七事變
教師：(視頻《盧溝橋事變》片段)哪位同學能不看教材，復述一下盧溝橋事變的經(jīng)過?
學生：(復述經(jīng)過)
教師：日軍侵占華北早就預(yù)謀已久，為什么要先制造“盧溝橋事變”?(展示圖片)
關(guān)于初中歷史上七七事變與全民族抗戰(zhàn)教案范文合集相關(guān)文章：
★ 七七事變與全民族抗戰(zhàn)歷史教案
