《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 》一課是北師大版初中歷史教材八年級(jí)上冊(cè)第四單元第20課。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是近百年來中國人民反抗帝國主義侵略的完全勝利，它洗雪了近代以來中華民族的恥辱，從此中華民族由衰敗走向振興，開始了一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。本課既是本單元的重點(diǎn)，也是本冊(cè)書的重點(diǎn)。下面是小編為大家啊準(zhǔn)備以下的內(nèi)容希望對(duì)你們有幫助，

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歷史教案一

教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)與能力

了解中共“七大”的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和歷史意義。

知道日本無條件投降的時(shí)間，意義。

2. 過程與方法

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納中共七大的主要內(nèi)容，師生共同討論分析中共七大的歷史意義。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

通過視頻、材料學(xué)生分析促使日本無條件投降的原因。

3. 情感態(tài)度、價(jià)值觀

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利洗雪了近代以來中華民族的恥辱，從此中華民族由衰敗走向振興的偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，要正確看待中日戰(zhàn)爭(zhēng)，寬恕但不忘卻。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：中共“七大”的主要內(nèi)容、抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。

教學(xué)難點(diǎn)：理解分析中共“七大”的重要意義。

四、學(xué)情分析

這個(gè)年齡階段的學(xué)生，有較強(qiáng)的自我意識(shí)，愛憎分明。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立學(xué)生的民族自尊心和自信心，增強(qiáng)愛國主義情感。結(jié)合時(shí)事政治的關(guān)注，拓寬學(xué)生的思路和眼界，提高他們分析問題、解決問題的能力。

五、教學(xué)方式和手段

通過觀看視頻、閱讀資料、討論等方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí);以歌曲形式導(dǎo)入新課，充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛;教 師適時(shí)地對(duì)知識(shí)進(jìn)行講解分析，對(duì)學(xué)法給予指導(dǎo)。

六、教學(xué)流程

1、導(dǎo)入新課

播放音樂視頻《神圣的戰(zhàn)爭(zhēng)》

聽著這個(gè)音樂，讓我們仿佛置身硝煙彌漫的二戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，中國在抗日正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)都獲得了重大勝利，我們堅(jiān)信，正義的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)必然會(huì)取得最后的勝利。下面我們就一起來學(xué)習(xí)第20課──抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

2、學(xué)習(xí)新課

——“團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)”

(1)在抗戰(zhàn)即將勝利的前夕，中國共產(chǎn)黨召開了一次決定中國未來的重要會(huì)議。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目，閱讀教材，學(xué)生總結(jié)，輪流發(fā)言指出會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、歷史意義。

(2)總結(jié)中共“七大”是“團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)”。

“團(tuán)結(jié)”是指全黨在毛澤東 思想的旗幟下，團(tuán)結(jié)隊(duì)伍?！皠倮敝钢袊锩哪繕?biāo)是走向勝利。

(3)課堂練習(xí)。

——日本無條件投降

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歷史教案二

教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

了解中國共產(chǎn)黨為鞏固抗日根據(jù)地采取的措施，記住中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)召開的時(shí)間、地點(diǎn)及會(huì)議的主要內(nèi)容。

掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的時(shí)間和歷史意義。

理解中共七大的重要的成就和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

【過程與方法】

通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，聯(lián)系舊課思考、討論、回答抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義和原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納、分析、表述歷史問題的能力。

結(jié)合當(dāng)代日本應(yīng)當(dāng)如何反省侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度，用歷史的眼光觀察、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利和中國人民對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)，樹立學(xué)生的民族自尊心、自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

通過學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的分析，懂得正義終將戰(zhàn)勝邪惡的道理。認(rèn)識(shí)世界是一個(gè)整體，人類只有相互支援、團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝共同的敵人，贏得進(jìn)步。

通過開展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

【重點(diǎn) 難點(diǎn)】

重點(diǎn)

中共七大和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

難點(diǎn)

中共七大的召開和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因 。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)與教材，撰寫教案，制作課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)，收集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料(包括文字，圖片，音像資料)。

教學(xué)過程

【新課導(dǎo)入】

1937年7月7日 ， 日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，揚(yáng)言：只需三個(gè)月，就能亡中國。然而，八年過去了，中國沒滅亡，日本卻投降。

(展示課件) 國戰(zhàn)區(qū)代表接受岡村寧次簽字的投降書的圖片

中國是如何迎來這精彩的受降一幕的呢?讓我們共同學(xué)習(xí)第十六課《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》

首先要求學(xué)生用自己最喜愛的方式閱讀全文，掌握大意，留意重要的歷史知識(shí)點(diǎn);人物、時(shí)間、地點(diǎn)、歷史事件的原因、內(nèi)容、意義等。

〖過渡〗 播放歌曲《南泥灣》，這首歌與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的哪一歷史事件有關(guān)呢?

【講授新課】

鞏固抗日根據(jù)地的艱苦斗爭(zhēng)

(因?yàn)榻滩谋咀幽繛殚喿x內(nèi)容，教師不易過多展開講解，所以采用問題導(dǎo)讀法進(jìn)行。教師提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材自己解決，對(duì)個(gè)別地方作適當(dāng)補(bǔ)充 。)

【提問】抗日根據(jù)地何時(shí)出現(xiàn)了怎樣的困難?出現(xiàn)困難的原因有哪些?中國共產(chǎn)黨為戰(zhàn)勝困難、鞏固抗日根據(jù)地采取了哪些措施?這些措施起了什么作用?

【過渡】抗日根據(jù)地軍民局部反攻的勝利，就為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)大反攻準(zhǔn)備了條件。黑暗即將過去，光明快要來臨。怎樣爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利?中國共產(chǎn)黨不失時(shí)機(jī)地召開了七大。

中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)

(展示課件)中共七大會(huì)場(chǎng)，大會(huì)閉幕時(shí)陳毅曾賦詩曰：百年積弱嘆華夏，八載干戈仗延安。試問九洲誰做主?萬眾矚目清涼山。

【要點(diǎn)提示】背景、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、歷史意義(指導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀教材，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和重點(diǎn)分析。)

【講解】會(huì)議召開的背景：1945年春，第二次世界大戰(zhàn)形勢(shì)發(fā)生了根本變化。在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，攻克柏林的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，法西斯德國的滅亡指日可待;在亞太戰(zhàn)場(chǎng)，日本節(jié)節(jié)敗退，美軍進(jìn)逼日本本土，中國軍民也展開了局部反攻，日本法西斯加速走向滅亡。中共七大就是在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將勝利的前夕召開的。

【提問】 中共七大是在怎樣的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭召開的?召開這次會(huì)議的目的何在?

毛澤東在《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中指出：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，擺在中國人民面前的兩個(gè)前途是什么? 他為我們指明了什么方向?必須怎樣去實(shí)現(xiàn)?

【點(diǎn)撥】(學(xué)生閱讀教材回答后，教師作必要的補(bǔ)充和點(diǎn)撥。)

毛澤東《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告抓住了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后要建立新中國的關(guān)鍵。

關(guān)于黨的政治路線：突出四個(gè)要點(diǎn)：“領(lǐng)導(dǎo)”、“依靠”、“任務(wù)”、“目標(biāo)”。(引導(dǎo)學(xué)生分析出它是我黨為爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)光明前途而制定的行動(dòng)綱領(lǐng)。)

關(guān)于新黨章規(guī)定把毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想：要明確指出毛澤東思想不是毛澤東一個(gè)人的思想，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和廣大革命群眾對(duì)他的形成和發(fā)展都做出了重大貢獻(xiàn)，因而它是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。確立毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位，正是七大重要的歷史性貢獻(xiàn)。

關(guān)于七大召開的歷史意義：引導(dǎo)學(xué)生從召開的背景和中國革命所處的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭以及會(huì)議為奪取抗日的最后勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)。

【過渡】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是如何取得最后勝利的?

三.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材描寫日本無條件投降過程的文字內(nèi)容和相關(guān)插圖或播放有關(guān)二戰(zhàn)勝利階段的影視教學(xué)資料片，讓學(xué)生了解美國、蘇聯(lián)和中國抗日軍民對(duì)加速日本法西斯走向滅亡的作用，然后板書知識(shí)要點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和結(jié)束的時(shí)間不同。)

勝利的過程

1945年8月15日日本宣布投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利;

1945年9月2日日本簽署投降書，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歷史教案三

【課標(biāo)要求】

知道中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)的主要內(nèi)容。了解日本投降的史實(shí);探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因及歷史意義。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)的基本史實(shí);識(shí)記中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)召開的時(shí)間、地點(diǎn)及會(huì)議的主要內(nèi)容，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的時(shí)間和歷史意義，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)思考、討論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義和原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納、分析、表述歷史問題的能力。

3.通過講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利和中國人民對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)，樹立學(xué)生的民族自尊心、自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生通過對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的分析，懂得正義終將戰(zhàn)勝邪惡的道理，認(rèn)識(shí)世界是一個(gè)整體，人類只有相互支援、團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝共同的敵人，贏得進(jìn)步。

【教學(xué)重點(diǎn)】

中共七大和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

【教學(xué)難點(diǎn)】

中共七大的召開和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

【新課導(dǎo)入】

從1931年9月18日日本侵略者發(fā)動(dòng)九一八事變開始到1945年日本投降，中國人民經(jīng)歷了長達(dá)14年抗戰(zhàn)。2015年9月3日，是中國第二個(gè)法定的“中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”，也是首個(gè)決定放假的抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日。為隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，2015年3月國務(wù)院專門發(fā)布活動(dòng)通知，活動(dòng)的主題是“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”，并對(duì)紀(jì)念活動(dòng)作出總體安排。

(展示相關(guān)圖片、播放視頻)

上述活動(dòng)就是為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

【新課探究】

一、全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)

教師：(講解)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段以后，日軍深感兵力不足，對(duì)國民政府實(shí)行政治誘降，加緊進(jìn)攻敵后抗日根據(jù)地。在日本侵略者的誘降下，國民黨內(nèi)親日派頭子汪精衛(wèi)公開叛國投敵，國民黨頑固派不斷制造fangong“摩擦”，于1941年1月制造了震驚中外的“皖南事變”。

教師：(展示材料)請(qǐng)同學(xué)們探究皖南事變的原因。

周恩來為《新華日?qǐng)?bào)》題寫“為江南死國難者志哀!”“千古奇冤，江南一葉;同室操戈，相煎何急?!”的題詞，對(duì)國民黨頑固派進(jìn)行了有力聲討。

學(xué)生：(探究、討論)

教師：(講解)面對(duì)日本侵略者大肆進(jìn)攻敵后抗日根據(jù)地和國民黨頑固派的fangong“摩擦”，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，并在各敵后抗日根據(jù)地掀起大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，自己動(dòng)手，豐衣足食，打破日、偽軍的封鎖，堅(jiān)持全民族抗戰(zhàn)。

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