認(rèn)識西方國家工業(yè)化進(jìn)程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下面是小編為大家收集了以下的內(nèi)容，洗對你們有所幫助，
工業(yè)化國家的社會變化歷史教案一
教學(xué)目標(biāo)
1.知道人口增加和大眾化教育，理解工業(yè)革命帶來積極方面的影響。
2.了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。
3.認(rèn)識西方國家工業(yè)化進(jìn)程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
重點：工業(yè)化帶來的變化。
難點：正確評價工業(yè)化的影響。
導(dǎo)入新課：
出示地球變暖的圖片，隨著工業(yè)化推進(jìn)，全球變暖趨勢持續(xù)發(fā)展。2017年，全球表面平均溫度比1981年至2010年平均值(14.3℃)高出0.46℃，比工業(yè)化前水平(1850年至1900年平均值)高出約1.1℃，成為有完整氣象觀測記錄以來的第二暖年份，也是有完整氣象觀測記錄以來最暖的非厄爾尼諾年份。
講授新課
一、人口增長和大眾教育
(一)請同學(xué)們閱讀教材，完成下列問題：
1.人口增長的原因，表現(xiàn);
2.勞動力結(jié)構(gòu)的變化;
3.大眾教育的目的，情況和意義。
(二)老師一邊提問一邊點撥：
1.人口增長的原因：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長。
表現(xiàn)：19世紀(jì)前50年，英國人口從900萬増加到1800萬。美國是一個移民國家，人口增長更為驚人，19世紀(jì)20年代人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。
2.勞動力結(jié)構(gòu)變化
(1)農(nóng)業(yè)人口減少;從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加;
(2)婦女成為工業(yè)勞動者，他們的社會角色發(fā)生了變化，為社會地位的提高創(chuàng)造了條件。
3.大眾教育
原因(目的)：19世紀(jì)中期以后，為適應(yīng)工業(yè)化的需要，歐洲國家開始
推廣大眾教育，德國和法國最早建立起國家教育體系。
概況：中等教育--法國開設(shè)政府資助的中等教育(1802年)
免費義務(wù)教育--1870年，英國法國對兒童實行免費義務(wù)教育
系統(tǒng)教育體系--19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系
意義：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。
(三)合作探究
合作探究：閱讀材料，回答問題
工業(yè)化國家的社會變化歷史教案二
【學(xué)習(xí)難點】人口增長和大眾教育，工業(yè)化進(jìn)程的社會問題 教學(xué)目標(biāo) 1、知道人口增長和大眾教育，理解工業(yè)革命帶來的積極影響。
2、了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。
3、認(rèn)識西方國家工業(yè)化進(jìn)程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、人口增長和大眾教育，工業(yè)化進(jìn)程的社會問題。 教法 多媒體展示法、引導(dǎo)激趣法 學(xué)法 表格歸納法 教學(xué)內(nèi)容
及過程 一、情景導(dǎo)入
工業(yè)革命帶來生產(chǎn)力的巨大飛躍，人們既感受從未有過的歡欣，也體驗到很多新的痛苦。工業(yè)化國家社會發(fā)生了哪些變化?
二新授：
知識點一：人口增長和大眾教育
工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長。
合作探究一1、工業(yè)革命與人口的關(guān)系
1.閱讀材料，回答問題
工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個人的自由發(fā)展和獨立生存權(quán)利的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀(jì)英國人口的增長。英國工業(yè)革命時期引起死亡的疾并瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少，人口增長至少是出生率和死亡率共同作用的結(jié)果。
——摘編自舒小昀著《歐洲的歷史與文明》
請回答
工業(yè)革命促進(jìn)人口增長的因素有哪些?
工業(yè)革命促進(jìn)人口增長的因素有：
①工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程，提供了更多的就業(yè)機(jī)會;②工業(yè)革命后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展能為更多的人口生存提供糧食資源;海外市場的不斷擴(kuò)大，刺激著英國的人口增長;③工業(yè)革命促進(jìn)了科技的發(fā)展和人類生活條件的改善，為人類壽命的延長等提供了條件。
合作探究一2、工業(yè)革命與勞動力結(jié)構(gòu)的關(guān)系
工業(yè)革命使勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?
工業(yè)革命使勞動力發(fā)生的變化：
⒈農(nóng)業(yè)人口減少，從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加
⒉婦女成為工業(yè)勞動者。
小結(jié)：人口增長和大眾教育
19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。
法國和德國---最早建立起國家教育體系
作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。
工業(yè)化國家的社會變化歷史教案三
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
了解工業(yè)化國家的社會變化，如人口增長、大眾教育的興起、城市化等;認(rèn)識城市化和工業(yè)化過程中出現(xiàn)的問題，分析原因，提升分析問題的能力。
過程與方法：
通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和相關(guān)史料，加深對工業(yè)革命引起深層變化的認(rèn)識。
情感態(tài)度與價值觀：
既要認(rèn)識到工業(yè)化給人類社會帶來經(jīng)濟(jì)繁榮的一面，也要認(rèn)識到工業(yè)化帶來的弊端，樹立全面科學(xué)發(fā)展的觀點和環(huán)保意識。
二
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
人口增長和大眾教育。
教學(xué)難點：
城市化以及出現(xiàn)的社會問題。
三
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
日前，中國氣象局發(fā)布2018年《中國氣候變化藍(lán)皮書》?！端{(lán)皮書》指出，氣候系統(tǒng)的綜合觀測和多項關(guān)鍵指標(biāo)表明：全球變暖趨勢仍在持續(xù)。2017年，全球表面平均溫度比1981年至2010年平均值(14.3℃)高出0.46℃，比工業(yè)化前水平(1850年至1900年平均值)高出約1.1℃，成為有完整氣象觀測記錄以來的第二暖年份，也是有完整氣象觀測記錄以來最暖的非厄爾尼諾年份。
究竟是什么導(dǎo)致了全球氣候變暖呢?人類工業(yè)文明時代帶來哪些社會問題?我們應(yīng)該如何處理工業(yè)化建設(shè)與人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系?
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：工業(yè)化帶來人口增長和大眾教育的興起
1.閱讀教材和圖文史料，分析工業(yè)革命與人口增長的關(guān)系。
2.閱讀教材和圖文史料，分析工業(yè)革命與勞動力結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
1841—1877年英國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力結(jié)構(gòu)變化
教師引導(dǎo)分析：由于工業(yè)革命的推動，引起英國勞動力結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。和1841年相比，1877年從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口占比下降到14%，從事服務(wù)業(yè)的人口占比下降到31%，而從事工業(yè)生產(chǎn)的人口占比上升到55%。
總結(jié)：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。
3.閱讀教材，說說大眾教育的興起與影響。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：城市化
1.閱讀教材，了解城市化興起的主要原因。
提示：工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大。
2.讀教材和材料，了解城市化興起帶來的變化特征(以中國為例)。
提示：中國改革進(jìn)程：“工業(yè)化超前，城市化滯后”是一個顯著特征，工業(yè)化是主導(dǎo)，城市化是附屬。但是，從工業(yè)化到城市化的拐點在2013年已經(jīng)發(fā)生，集聚的模式已經(jīng)開始發(fā)生變化。以前是工業(yè)化主導(dǎo)、城市化為輔，以后應(yīng)該是城市化為主、工業(yè)化為輔，逐步進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級。
歸納總結(jié)：工業(yè)化初期，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的環(huán)境很差。19世紀(jì)中期以后，城市的環(huán)境開始得到改善，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：工業(yè)化過程中出現(xiàn)的社會問題
1.閱讀教材和圖文史料，說說工業(yè)化過程中的社會矛盾。
材料展示：在工業(yè)革命條件下，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強(qiáng)度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口，他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿。
設(shè)問：材料主要反映了什么問題?
提示：在工業(yè)革命條件下，工人階級工作環(huán)境惡劣，工人生活日益困苦，貧富差距在擴(kuò)大。
總結(jié)：工業(yè)革命后，產(chǎn)生了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大對立階級，他們之間矛盾不斷激化，工人階級開始了反對資產(chǎn)階級的斗爭。
2.讀教材和材料，說說工業(yè)革命出現(xiàn)的環(huán)境問題。
材料展示：近100多年來，全世界已發(fā)生數(shù)十起環(huán)境污染造成的嚴(yán)重公害事件，如英國倫敦曾多次發(fā)生的煤煙型煙霧事件，美國洛杉磯的光化學(xué)煙霧事件，日本水俁灣的慢性甲基汞中毒(水俁病)和神通川流域的慢性鎘中毒等。近年來發(fā)生的嚴(yán)重環(huán)境污染事件還有：1984年12月3日印度博帕爾(Bhopal)市農(nóng)藥廠異氰酸甲酯毒氣泄露事件造成嚴(yán)重環(huán)境污染，有數(shù)萬人中毒，數(shù)千人死亡，并使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞。1986年4月26日前蘇聯(lián)的切爾諾貝利(現(xiàn)位于烏克蘭)核電站爆炸事件，不僅對當(dāng)代的人體健康帶來極大威脅，對后代和生態(tài)環(huán)境也造成了嚴(yán)重影響，10多年來因這次事故已造成約6000人死亡。從上世紀(jì)初至今，全世界發(fā)生公害事件60多起，公害病患者達(dá)40萬—50萬人，死亡10多萬人。
設(shè)問：材料說明了什么問題?我們應(yīng)該如何面對?
提示：(1)自工業(yè)化以來就逐漸形成了環(huán)境污染問題，積弊深遠(yuǎn)。環(huán)境污染主要表現(xiàn)在大氣污染、水體污染、噪音污染等。(2)由于環(huán)境污染而形成的問題，已經(jīng)威脅人類生存和發(fā)展，因此構(gòu)建生態(tài)文明、倡導(dǎo)“綠水青山”即為“金山銀山”的發(fā)展理念已成為更多人的共識。堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展道路。(類似亦可)
三、課堂總結(jié)
工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，主要資本主義國家先后成為先進(jìn)的工業(yè)國。伴隨工業(yè)化的發(fā)展，出現(xiàn)了人口增長和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，與之相適應(yīng)的是歐洲國家大眾教育興起，城市化進(jìn)程不斷加快。但是隨著工業(yè)革命的發(fā)展，也產(chǎn)生了一系列社會問題，如貧富分化加劇、工人階級與資產(chǎn)階級矛盾加深和環(huán)境污染等問題。
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