人教版初中歷史對外友好往來教案優(yōu)秀范文總匯

由 一網(wǎng)寶 分享時間：2022-07-24 19:52:00 加入收藏我要投稿點贊

　　通過本課的學習，要求學生了解趙州橋、雕板印刷術的發(fā)明、唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易;唐代書法和書法家顏真卿、柳公權、畫家閻立本和吳道子、藝術寶庫莫高窟、唐朝樂舞。

　　通過與其他其他類型橋梁進行對比,分析趙州橋在設計上的巧妙之處,培養(yǎng)學生對比分析的能力。

　　隋唐時期，文學藝術獲得高度發(fā)展，尤其是詩歌、書法以及石窟藝術進入了我國的黃金時代，在我國及世界文學藝術均占有重要地位以此激發(fā)學生的愛國主義情感;通過對李白、杜甫、白居易等人在文學藝術方面所取得的卓越成就的感知，使學生體會到，他們之所以能取下得卓越的成就，一是來自于他們對祖國山河的熱愛、對民間疾苦的關心。下面是小編為大家準備好的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，

　　歷史文化輝煌的隋唐文化教案優(yōu)秀發(fā)文大全一

　　一、教學目標：

　　1、知識要點：趙州橋、唐都長安、雕版印刷術、李白、杜甫、白居易

　　2、技能訓練：通過本課學習，使學生從史學的角度感知唐代的文學藝術成就，從而提高學生對唐詩、散文、書法、雕塑等方面的興趣和欣賞能力。

　　3、情感與價值觀：隋唐文化中每一項科技成果無一不是經(jīng)過發(fā)明者無數(shù)次試驗，鉆研、認真學習前人成果取得的，我們要學習他們?yōu)榭茖W而獻身的精神。

　　二、教材簡析

　　教學重點：趙州橋、雕版印刷術、唐詩

　　教學難點：

　　1、李白、杜甫、白居易、詩歌特色。

　　2、趙州橋在世界橋梁史上的地位及作用。

　　教學方法：啟發(fā)式談結法

　　三、教學準備：

　　四、教學過程：

　　一、導入教課：

　　“李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，白稱臣是酒中仙”。

　　教師提問：這首詩是誰的作品?與這位詩人同時代的還有哪幾位?在學生回答基礎上，教師指出，李白生性浪漫，不習慣宮延生活，更不肯“摧眉折腰事權貴”，他浪跡江湖，留下了大量的詩篇，李白的詩有何特色?人們?yōu)楹畏Q他為“詩仙”呢?以此導入新課。

　　二、讀一讀，看一看，議一議。

　　(一)趙州橋

　　1、學生思考：趙州橋是誰主持修建的?是何時修建的?

　　2、趙州橋的建筑有怎樣的特點?

　　3、趙州橋在世界橋梁史上有什么地位?

　　教師引導：趙州橋至今已經(jīng)歷了一千三百多年，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋，這座具有高度科學水平和藝術水準的工程技術，是我國勞動人民智慧的結晶，是中華民族驕傲。

　　情景感應：

　　“架石飛梁盡一虹，蒼龍驚蟄背磨空(宋·一詩人)

　　百尺高虹橫水面，一彎新月出云霧(明·祝萬祉)

　　(二)唐都長安：唐都長安平面圖及大明宮含元殿復原圖。

　　教師設問：唐都長安建筑布局及特色是什么?

　　學生根據(jù)課本內(nèi)容回答，教師作簡要說明。

　　歷史文化輝煌的隋唐文化教案優(yōu)秀發(fā)文大全二

　　輝煌的隋唐文化(一)導學稿

　　枳溝初中張崇宗王立君

　　一、教學目標：知識目標1、掌握趙州橋、雕版印刷術，李白、杜甫、白居易的詩歌及風格。

　　2、了解隋唐時期科技和文化的主要成就。

　　能力目標：分析趙州橋、雕版印刷術的先進性;賞析三位詩人的詩，感受其藝術風格。

　　情感目標：激發(fā)民族自豪感，熱愛祖國，關心民情。

　　二、教學重點難點：1、李春和趙州橋;雕版印刷術的發(fā)明;李白、杜甫、白居易的詩歌。

　　2 、趙州橋結構的先進性;雕版印刷術的作用;詩歌欣賞。

　　三、教學過程

　　導入新課：以課本33頁方框里李白的詩導入。

　　(一)預習提問：

　　1、對外交流中唐朝有哪兩位高僧貢獻很大?(玄奘、鑒真)

　　2、從他們身上學到什么?(他們努力學習、辛勤工作，歷盡艱險、百折不撓的品質(zhì)都是值得我們學習的。)

　　過渡語：玄奘在天竺、鑒真在日本都受到尊重，不僅因為他們促進了中外交往，更重要的是他們的家鄉(xiāng)——唐朝文化在當時世界上占有領先的地位。今天我們就要學習了解隋唐時期科技和文學方面的成就。

　　(三)學生自學探究：

　　閱讀第一框題《高超的建筑水平》，小組討論解決問題：

　　1、隋朝有一座世界上最古老的石拱橋叫做什么?(趙州橋或安濟橋)

　　2、趙州橋的設計者是誰?(李春)

　　3、當時世界上最大的城市是哪一座?(長安)城北的宮殿叫什么?(大明宮含元殿)

　　4、趙州橋的外觀造型有什么特點?(有1個大拱4個小拱，大小搭配，輕盈勻稱;橋面平緩，兩側有欄桿，雕著龍形花紋，十分美觀。)

　　5、趙州橋的設計有什么巧妙之處?(5個拱可以加大泄水量，減少洪水對橋身的壓力，又可以減輕橋身對橋基的壓力。)

　　教師小結：它設計得既牢固又節(jié)省材料，十分巧妙，是當時石拱橋結構最先進的一種，在世界上居于領先地位。接下來，讓我們再了解中華民族古代文化的另一項“世界之最”。

　　自學第二框題《雕版印刷術的發(fā)明》，根據(jù)下列問題在書上作標記，小組討論解決：

　　1、世界上現(xiàn)存最早的、標有確切的雕版印刷品是什么?(唐朝印制的《金剛經(jīng)》)

　　2、雕版印刷術與手抄筆錄相比，具有哪些優(yōu)越性?(節(jié)省了人力，減少了錯誤，有利于文化的傳播和普及。我們中國之所以被稱為“世界文明古國”，雕版印刷術的發(fā)明和推廣在其中起著重要作用。)

　　3、孫思邈生活在什么朝代?(唐朝)代表作是什么?(《千金方》)后世怎樣尊稱他?(“藥王”)

　　教師導入過渡：從趙州橋和雕版印刷術可知，隋唐時期，我國科技達到了世界領先地位，那么文化方面有什么成就呢?

　　讀《光耀千古的詩壇》討論回答：

　　1、唐玄宗時完善科舉考試的措施產(chǎn)生了什么影響?(促進了文學藝術的發(fā)展，使唐朝成為我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。)

　　2、唐詩繁榮的情況怎樣?(內(nèi)容豐富，風格多樣，直到今天仍可讀到2000多位詩人的近5萬首詩歌。)

　　3、哪三位詩人的成就最突出?(李白、杜甫、白居易。)

　　4、其中被尊稱為“詩仙”的是誰?(李白)被尊稱為“詩圣”的是誰?(杜甫)寫詩“直白如話、通俗易懂”的是誰?(白居易)

　　5、結合33頁“導入框”的故事說說他們的詩歌風格為什么有所不同?

　　歷史文化輝煌的隋唐文化教案優(yōu)秀發(fā)文大全三

　　【教學目標】

　　通過與其他其他類型橋梁進行對比,分析趙州橋在設計上的巧妙之處,培養(yǎng)學生對比分析的能力。

　　隋唐時期，文學藝術獲得高度發(fā)展，尤其是詩歌、書法以及石窟藝術進入了我國的黃金時代，在我國及世界文學藝術均占有重要地位以此激發(fā)學生的愛國主義情感;通過對李白、杜甫、白居易等人在文學藝術方面所取得的卓越成就的感知，使學生體會到，他們之所以能取得卓越的成就，一是來自于他們對祖國山河的熱愛、對民間疾苦的關心。

　　【教材分析】

　　唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易是本課的重點;本課的難點是李白、杜甫、白居易詩歌的特點。

　　課時：2課時

　　【教學過程】

　　導入：中國是四大文明古國之一，古代中國有輝煌的文明和燦爛的文化，在世界上享有崇高的聲望。隋唐時期，是古代中國歷史發(fā)展的黃金時代，不僅政治、經(jīng)濟上達到鼎盛時期，文化上也取得了輝煌的成就。

　　下面我們先來看看隋唐在建筑業(yè)取得的成就。

　　一、興盛的建筑業(yè)

　　出示《趙州橋圖》，學生回答橋的名稱、設計者、修建的時間。

　　1、隋朝李春設計建造趙州橋

　　趙州橋原名安濟橋，位于今天河北趙縣的洨(xiao)河上，是隋朝杰出工匠李春設計和主持建造的。

　　(出示圓拱橋和多孔橋圖)

　　學生對比三幅圖，講講趙州橋在設計上有什么巧妙之處?

　　①修橋的目的是為了方便交通，多孔橋不利于船只通行。趙州橋采用平拱橋的形式，既方便船只通行，又方便車馬、行人在橋上行走。

　　②趙州橋大拱兩端各有兩個小拱，既節(jié)約了石料，減輕了橋自身重量對橋基的壓力，遇到洪水，小拱還可起泄洪的作用，這樣就減弱激流對橋身的沖擊。

　　二、雕版印刷術的發(fā)明

　　我們的祖先從蓋章中得到啟示，發(fā)明了雕版印刷術。

　　由學生來描述雕版印刷術的工作流程：把要印的文字反刻在一塊木板上，讓文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成了正字了。(通過圖片說明)

　　在隋唐時期，一些流通較大的書籍，如佛經(jīng)、日歷、詩集，已經(jīng)雕刻出版。

　　(出示《金剛經(jīng)》圖片)

　　這本在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的，標有確切日期的雕刻印刷品。

　　《金剛經(jīng)》的卷首是一幅如來向他的弟子傳教的圖畫，畫面精美、清晰。從這幅圖可以說明當時雕版印刷術已經(jīng)很成熟了。在《金剛經(jīng)》末頁，標有確切的日期“咸通九年四月十五日”，也就是公元868年5月11日。《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的，并且標有確切日期的雕刻印刷品。

　　雕版印刷術的發(fā)明，大大提高了工作效率，當時熟練的工匠，一天可印兩千張。這對我國文化事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

　　三、光耀千古的詩壇

　　唐朝是我國詩歌的黃金時代，流傳下來的有兩千多位詩人的近五萬首詩歌。其中大家最熟悉的有哪些詩人?

　　介紹唐詩的三個代表性人物。

　　1、李白

　　簡介李白并概括詩歌的特點：(可由學生介紹)李白，字太白。少年時喜好文學，熟讀百家書籍。青年時代游歷祖國名山大川，寫下許多優(yōu)秀的詩篇。四十歲時，經(jīng)推薦，被唐玄宗召到長安，作為文學侍從，參加政府文件的起草工作。后因政治黑暗，李白憤而離開朝廷，繼續(xù)游歷各地，過著自由自在的生活。李白一生愛酒，許多優(yōu)秀的詩篇都是李白在酒席上寫成的，所以有李白“斗酒詩百篇”。李白存詩九百多首，他的詩有的歌唱祖國山川的壯麗，有的抒寫目睹國家浩劫的痛苦和恢復河山的壯志，有的表達他對人民命運的關心和同情。

　　從學生列舉的李白的詩歌中，總結李白詩歌的特點：豪邁奔放，想象豐富。

　　2、杜甫

　　簡介杜甫并概括詩歌的特點：杜甫，字子美。7歲開始寫詩，15歲時他的詩文就引起洛陽名士的重視。20歲時，杜甫進行了10年的游歷生活，擴展了視野，豐富了見識。公元736年，杜甫到長安參加科舉考試，當時李林甫當權，政治腐敗，杜甫不幸落榜。安史之亂時，杜甫全家走在難民的行列里，飽嘗戰(zhàn)亂之苦。杜甫存詩1400多首，他的詩記載了社會的動蕩和人民生活的困苦。反映了唐朝由強盛走向衰落的歷史時代，被人們稱為“詩史”。

　　從學生列舉的杜甫的詩歌中，總結杜甫詩歌的特點：反映社會現(xiàn)實。

　　3、白居易

　　簡介白居易并概括詩歌的特點：字樂天，五六開始作詩，他刻苦讀書，以致口舌生瘡。白居易年輕時，家里貧困，又逢戰(zhàn)亂，他長期流浪，對人民的疾苦有較深的了解，他的詩，通俗易懂。據(jù)說他寫詩，常常先念給老婆婆聽，修改到老婆婆聽懂為止。

　　從學生列舉的白居易的詩歌中，總結白居易詩歌的特點：通俗時易懂,反映社會現(xiàn)實。

　　四、燦爛奪目的書法和繪畫(略講)

　　1、書法

　　隋唐時期，我國書法藝術達到了高峰。

　　回憶“書圣”——王羲之。

　　列舉這一時期出現(xiàn)了哪些大書法家及其代表作。

　　顔體顔真卿《多寶塔碑》

　　柳體柳宗元《玄秘塔碑》

　　通過《唐代書法》的錄像讓學生了解唐代書法取得的成就。