學(xué)生口頭英語能力的訓(xùn)練應(yīng)分步進(jìn)行，讓孩子在游戲、唱歌、表演、看圖說話等多種形式訓(xùn)練中，在教師的有效指導(dǎo)下，逐步學(xué)會說話。一起看看外研社小學(xué)英語四年級上冊教案！歡迎查閱！

外研社小學(xué)英語四年級上冊教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自主參與語言實(shí)踐活動，在活動中樹立英語學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀的能力以及交際的能力。

3、去掌握問路和指路的句型。

教學(xué)重點(diǎn)：

To practice the dialogue

教學(xué)難點(diǎn)：

Act the dialogues

教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法

2.自主學(xué)習(xí) 合作探究

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體 錄音機(jī)

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

情景導(dǎo)入對話

1.迷路了，怎么辦?是否有過問路或是為別人指路的經(jīng)歷。

學(xué)習(xí)問路的句子，Excuse me,Where is No.2West Lake Road?(說明英語中的地址如何表達(dá))

練習(xí)問路的句子

2. 描述方位;讓學(xué)生知道東南西北的單詞。

二、聽力訓(xùn)練

聽錄音，看圖片

三、對話處理

教師在黑板上畫出四條街道，并標(biāo)出簡單的英文名稱，分別表“go straight on,turn right,turn ，left”(提醒”where”的用法。

四、學(xué)以致用

(一)練習(xí)對話，進(jìn)行鞏固。

(二)表演對話。

(三)做游戲

1 傳紙團(tuán)。

2 找禮物。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.背誦對話。

2.抄寫單詞。

3. 做練習(xí)冊

板書設(shè)計(jì)：

1、go straight on,turn right,turn ，left

2、Excuse me,Where is No.2West Lake Road?

外研社小學(xué)英語四年級上冊教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1. 能讀并書寫單詞：station, train, up, hill, down, near, house.

2. 能使用介詞描述簡單的位置關(guān)系。

Where’s the train 1?

It’s updown the ____.

It’s near the houses.

It’s at the station.

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 能讀并書寫單詞：station, train, up, hill, down, near, house.

2. 能掌握句型：問路并能準(zhǔn)確指明方向

---Where ' s the … please?

---Go straight on.Turn left.Turn right.

教具準(zhǔn)備：

掛圖、音機(jī)、錄音帶、有關(guān)詞卡

教學(xué)過程：

一、Warming up.

1. Greeting.ⅥⅦ

2. Sing a song .

二、Review.

1. Play a game: Do as I say: ---Go straight on.Turn left.Turn right.

2. Drill: 用學(xué)生自己想出的動作來表達(dá)所學(xué)單詞的意思，如： go straight on, turn left, turn right

三、New concepts.

1.Induction: 學(xué)習(xí)單詞：station, train, up, hill, down, near, house

2. Drill: 用形象動作來組成詞組：up the hill, down the hill, near the houses, at the station

3. Play a game: Do as I say.與學(xué)生一起玩這個游戲操練本課新內(nèi)容：up the hill, down the hill, near the houses, at the station

4. Listen to the tape: 放錄音呈現(xiàn)SB UNIT2 活動1。學(xué)生對照書或看掛圖聽錄音，熟悉故事內(nèi)容和情節(jié)，然后再放錄音，板書句型。

Where’s the train 1?

It’s updown the ---.

It’s near the houses.

It’s at the station.

5. Answer the questions: 再放錄音，學(xué)生跟讀課文，理解課文，引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的回答。

6. Do the exercises: 完成AB UNIT 2練習(xí)1、2、3、4。

四、Homework.

1. Listen and read: 聽讀課文20分鐘。

2. Write the new words: 默寫本課新單詞每個兩行。

外研社小學(xué)英語四年級上冊教案3

教材分析：

通過討論圖片學(xué)習(xí)如何講述正在發(fā)生的事情。本節(jié)課是這一模塊的第一單元，以圖片，動作展示現(xiàn)在進(jìn)行時的含義，并通過大量演示、操練，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，為后面What are you doing?What are they doing?What’s Amy doing?等的教學(xué)做好鋪墊。

學(xué)情分析：

我所任教四年級的學(xué)生，課課堂上比較活躍，上課比較愿意開口，但對基礎(chǔ)知識的掌握情況不同，部分學(xué)生敢于運(yùn)用所學(xué)的語言進(jìn)行交際，有些學(xué)生缺乏自信心，需要老師多鼓勵，創(chuàng)造較多的機(jī)會給他們。盡量讓他們在課堂上發(fā)揮自主、合作精神。以師生互動、生生互動的形式開展多種活動，讓每個學(xué)生都有開口的機(jī)會。

教學(xué)目標(biāo)：

(一)Teaching aims:(教學(xué)目標(biāo)與要求)

1. Enable the students to use the following sentence patterns to talk about the things happening:(學(xué)生能用以下句型表述他人正在進(jìn)行的動作)

What is he doing? What is she doing?

He’s…… She’s……

2. Learn to say the following phrases and spell them:(能夠聽、說、寫動詞短語的ing形式)

3. write a letter——writing a letter take pictures——taking pictures

talk to ——taking to play with——playing with

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)掌握進(jìn)行時的表達(dá)方式和四個短語動詞的ing 形式。

教學(xué)難點(diǎn)：

現(xiàn)在進(jìn)行時的用法和構(gòu)成(表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動作時，要用現(xiàn)在進(jìn)行時。構(gòu)成：Be(am/is/are)+現(xiàn)在分詞。

教學(xué)過程：

一、熱身復(fù)習(xí)

將事先準(zhǔn)備好的卡片發(fā)放給學(xué)生(先說明要求)開展“傳遞游戲”由每組最后一名學(xué)生用“He/She is doing…”句型說出他獲取的信息。

二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

出示一些表現(xiàn)孩子們正在做某事的圖片或幻燈片，讓學(xué)生們看并描述。

三、課文教學(xué)

進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。用大量緊扣本節(jié)課內(nèi)容的圖片操練本節(jié)課重點(diǎn)句型(短語)：She’swriting a letter. She’s talking to her friend. He’s taking pictures. He’s playing with a toy train.

四、任務(wù)完成

讓學(xué)生以雙人或多人或以小組形式練習(xí)以上相關(guān)的內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖：

1、學(xué)生口頭英語能力的訓(xùn)練應(yīng)分步進(jìn)行，讓孩子在游戲、唱歌、表演、看圖說話等多種形式訓(xùn)練中，在教師的有效指導(dǎo)下，逐步學(xué)會說話。

2、借助圖片或課件，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時，敘述正在發(fā)生的事情，使學(xué)生知道什么情況下使用現(xiàn)在進(jìn)行時，現(xiàn)在進(jìn)行時如何構(gòu)成，在動詞加上詞尾ing后，發(fā)音有什么變化。

3、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與完成任務(wù)相關(guān)的情景進(jìn)行語言訓(xùn)練，使學(xué)生在真實(shí)的情景和方式中學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能。

板書設(shè)計(jì)：

Unit 1 She’s writing a letter.

friend write a letter She’s writing a letter.

little talk to She’s talking to her friend.

take pictures He’s taking pictuers.

play with He’s playing withinga toy train.