對初學(xué)英語的孩子來說，第一階段的英語學(xué)習(xí)，對未來口音有決定性影響。如何引導(dǎo)孩子在引導(dǎo)式的英文環(huán)境下，去學(xué)習(xí)陌生的語言，除了要有配套條件外，還要考慮孩子的快樂指數(shù)。配套條件包括適齡適性的教學(xué)方法、正確的語言學(xué)習(xí)方法、多元的互動機(jī)會，以及正向回饋及鼓勵。下面是小編為大家收集了英語教案網(wǎng)，希望你們能喜歡，

　　幼兒園英語教案優(yōu)秀范文一

　　活動目標(biāo)：

　　1、能聽懂并會說與活動有關(guān)的基本單詞：sing dance play。

　　2、能聽懂并會說基本句型：let's sing. let's dance . let's paly 。

　　3、培養(yǎng)口語表達(dá)能力，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等

　　活動過程：

　　一、 日常對話：

　　1、t: good morning , children !

　　c: good morning , teacher !

　　2、sing the song “good morning!”

　　3、t: how are you ,today ?

　　c: fine, thank you . how are you ?

　　t: i'm fine , too .

　　二、 復(fù)習(xí)舊知：

　　1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let's say them again , ok ?

　　(教師卡片出示學(xué)過的學(xué)習(xí)用品，請幼兒認(rèn)讀)

　　2、教師出示某一種學(xué)習(xí)用品，用“do you have a …?”問幼兒，請幼兒用“yes , i do . 和 no , i don't.”來回答。

　　三、 學(xué)習(xí)新知：

　　1、教師出示卡片，提問:“what's she doing ?”先請幼兒用中文回答，然后教師教幼兒學(xué)說“sing”這個新單詞。

　　2、請幼兒用動作表示“sing”，并跟教師說：“sing , sing , let's sing .”

　　3、用同樣的方法教學(xué)“dance”、“ let's dance ”、“paly”、“ let's paly”。

　　四、 單詞鞏固：

　　1、游戲“i say and you do ”.

　　教師說：“one one one and two two two ,sing sing sing ,let's sing”，請幼兒邊聽邊跳，聽到單詞后迅速做出相應(yīng)的動作，并保持不動。教師說另外一句，游戲依次進(jìn)行。

　　2、教師出示卡片，請幼兒一一說出單詞。

　　五、 學(xué)說“快樂歌謠”

　　1、教師出示掛圖，請幼兒用中文說說掛圖上有誰?在干什么?

　　2、教師用英語描述掛圖內(nèi)容。

　　3、請幼兒跟教師用英語說歌謠。

　　4、戴上頭飾，進(jìn)行表演。

　　六、 結(jié)束部分：

　　t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?

　　c: yes !

　　t: now , let 's say “good bye “” to the teachers .

　　c: bye-bye ,teacher !

　　幼兒園英語教案優(yōu)秀范文二

　　objectives(目標(biāo))：

　　1、 encourage the kids to recognize and say the word

　　2、 review the words about color

　　3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學(xué)習(xí)英語的快樂;

　　4、 建立良好的聽說能力;

　　5、 通過tpr、游戲等活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時，發(fā)展其動覺智力。

　　teaching materials(教具準(zhǔn)備)：

　　tape ; sticker; 魔法棒一個;各種圖形的圖片; 毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

　　teaching proce (教學(xué)流程)：

　　一、 warm up(熱身) :

　　1、 tpr：播放律動“play-way to english”，讓幼兒伴隨著音樂進(jìn)入課堂，并一起做律動。

　　2、greetings:

　　t: how are you today?

　　s: i'm fine, thank you! and you?

　　t: i'm fine too. and how is the weather today?

　　s: it's su y/rainy day.

　　t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i'm magic, and then please look at the blackboard.

　　二、teaching new words about shapes:

　　1、 通過魔法游戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

　　2、 學(xué)習(xí)詞匯：square star triangle rectangle heart oval;

　　3、 q&a：what color is the(square)? 復(fù)習(xí)相關(guān)顏色詞匯;

　　4、 字匯游戲(一): fishing game

　　t：ok, now would you like play a game? s：yes.

　　t: let's have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

　　通過此游戲促進(jìn)及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。

　　三、出示掛圖，讓幼兒在相應(yīng)的情境中復(fù)習(xí)及鞏固詞匯。

　　t：oh, please look at the picture; who is he/she?

　　s: she/he is midi/haley….

　　t: can you gue what are they doing? (請幼兒觀察圖畫后回答)

　　what's i ide? what shape is it? 請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并回答相應(yīng)的問題，幫助復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯。

　　四、游戲(二)：make the shapes by yourself.

　　給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng)作變出各種圖形，并相互用英文交流自己創(chuàng)作出的圖形。

　　五、over(結(jié)束)：

　　woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let's make, ok? sing a song“the more we get together.”結(jié)束活動。

　　幼兒園英語教案優(yōu)秀范文三

　　引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的大班英語優(yōu)秀教案《交通工具》，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。

　　目的:

　　1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。

　　2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

　　3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。

　　準(zhǔn)備:

　　1、各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。

　　2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

　　過程:

　　一、WARM UP

　　1. 律動:《By bus》

　　師：Let’s go by bus, OK?

　　2. Are you ha y today ?

　　師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

　　二、想一想

　　1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

　　問:a、What is it ?

　　b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

　　引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機(jī)場。

　　2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，

　　問:Whose house is it ?

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ? <引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用By 來表達(dá).>

　　4.個別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。

　　三、玩一玩

　　玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。

　　師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

　　四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》

　　師：Let’s go by boat, OK?