孩子們有了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期，但幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語(yǔ)興趣，為其終身的語(yǔ)言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一起看看幼兒英語(yǔ)教案大全!歡迎查閱!

幼兒英語(yǔ)教案大全1

活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)教師的指令做出準(zhǔn)確的動(dòng)作

2、會(huì)唱歌曲《School is Fun》，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步

3、復(fù)習(xí)Help me;The red pencil...;Okay;Thank you;Coming;Here I am，感受學(xué)校生活的樂(lè)趣，有禮貌并樂(lè)于助人

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《School is Fun》

活動(dòng)過(guò)程：1、change 1-Puppet

游戲《木偶人》導(dǎo)入活動(dòng)

幼兒根據(jù)教師說(shuō)出的指令做出正確的反應(yīng)，在打亂順序的同時(shí)也能做出正確反應(yīng)(可延伸，速度可調(diào)節(jié))

Take your pencil caseschoolbagpencilbookscissorsglue

Put it in your schoolbag(mouthnoseeyes and so on)

Go to school

2、change 2-Dancer

幼兒隨音樂(lè)《School is Fun》跟老師齊聲說(shuō)唱，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作。

再一次播放音樂(lè)，讓幼兒隨性發(fā)揮。

3、change 3-Performer

小小表演家

教師先示范表演小對(duì)話the book please，here you are，thank you,邀請(qǐng)幼兒到前面表演鞏固句型

節(jié)奏游戲： (可快可慢)

4、結(jié)束活動(dòng)

Goodbye children，goodbye children，

Goodbye children，see you soon.

Goodbye children，goodbye children,

Goodbye children，see you soon.

幼兒英語(yǔ)教案大全2

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)四季(four season),以及Spring,Summer,FallAutumn,Winter.

過(guò)程：一、|指導(dǎo)語(yǔ)："sit in a big round""now,your turn","run,run catch you"二、小朋友圍坐成一圈，面向里。挑選一個(gè)小朋友，圍著圈外邊點(diǎn)小朋友的頭邊走邊說(shuō)"Winter, Winter,……Summer."或者"Spring，Spring……FallAutumn"點(diǎn)到一定的量才變單詞。點(diǎn)到變單詞的小朋友就爬起來(lái)抓原來(lái)的小朋友。

三、規(guī)則：追的小朋友在被點(diǎn)到的小朋友抓住前回到空位中坐好即算勝利，換被點(diǎn)到了的小朋友抓。如果在這之前被抓到算輸。則繼續(xù)抓。

幼兒英語(yǔ)教案大全3

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能在游戲活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話;

2. 能在玩中學(xué)會(huì)新授知識(shí)并根據(jù)示范領(lǐng)會(huì)教師意圖;

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片：小鳥(niǎo)、貓、兔子、stickers

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)Greeting

T(教師):　Hello! Good morning，boys and girls.

K(孩子)：HELLO! MISS LUO!

2.根據(jù)幼兒做出的反應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)：

T(教師):　How are you ? (你好嗎?)

K(孩子)：FINE , thanks! (很好啊，謝謝)

3.跟我做律動(dòng)《hello, hello, how are you》

(二)learning

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小鳥(niǎo) bird,貓 cat, 小兔子rabbit

此環(huán)節(jié)教師拿一袋子，里面裝有圖片，請(qǐng)幼兒來(lái)摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。

神秘的包，會(huì)給幼兒帶來(lái)很強(qiáng)的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引出三種動(dòng)物bird、dog、rabbit.

T(教師):　今天還有三位小朋友來(lái)到我們班做客呢，看看他們是誰(shuí)呢?逐一引出三種動(dòng)物bird、dog、rabbit.(新授過(guò)程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音)

2.閃卡游戲:及時(shí)鞏固剛剛所學(xué)知識(shí)并給予幼兒及時(shí)鼓勵(lì);

3.請(qǐng)幼兒戴上頭飾

4.出示三張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?

T(教師):　孩子們，小動(dòng)物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

K(孩子)：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

(三)ENDING

孩子們，小動(dòng)物回家了，我們也得回家了，我們一起說(shuō)：bye-bye。

幼兒在教師引導(dǎo)下搭上火車有序的離開(kāi)教室。

幼兒英語(yǔ)教案大全4

一. English name: finger

二. Activity content:

1.會(huì)說(shuō)finger

2.聽(tīng)懂What’s this?

三.Activity aims:

1.讓幼兒聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)finger

2.讓幼兒知道手指的作用,有保護(hù)和清潔手的意識(shí).

四.Activity materials:手電筒一個(gè),手指娃娃五個(gè),廣告顏料若干,大白紙四張(上面畫(huà)好了大小不等的圓形),抹布四塊

五:Activity process:

Step Ⅰ:Warming up 熱身.復(fù)習(xí)chant.

eyes eyes qua qua qua ….

Step Ⅱ:手影游戲.

1. 老師示范手的影子小狗,小鳥(niǎo).問(wèn)What’s

this? 復(fù)習(xí)bird dog.

2. 讓幼兒自己嘗試用手指做影子.

Step

Ⅲ:問(wèn)幼兒剛剛是用什么做的影子,引出手和手指.接著老師在手指上套上笑娃娃,引導(dǎo)幼兒和手指娃娃打招呼,Hello.新授手指finger.

Step Ⅳ:新授chant.

Finger finger 點(diǎn)點(diǎn)頭

Finger finger 彎彎腰

Finger finger 親一親

Step Ⅴ:手指做畫(huà).

問(wèn)幼兒手指可以干什么?引出手指作畫(huà).

1. 老師示范用手指在畫(huà)好的圓上添成氣球,小雞,娃娃.

2. 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,自己添成不同的畫(huà)面.

Step Ⅵ:鞏固chant.