英語(English)是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。一起看看中班幼兒有關(guān)動物的英語教案!歡迎查閱!

中班幼兒有關(guān)動物的英語教案1

活動目標(biāo)

1. 通過讓幼兒模仿小鴨子、小狗、小鳥。體驗走、動、飛得動作，初步理解兒歌

2. 喜歡跟著老師朗誦英語兒歌，表演英語兒歌

教學(xué)重點、難點

學(xué)習(xí)掌握Walk run fly 的讀音，幼兒并能自由地表演

活動準(zhǔn)備

小鴨子小狗小鳥的頭飾，英語兒歌磁帶，錄像等

活動過程

一.有趣的動物寶寶

1. Who is coming?Let’s say hello

(教師出示動物卡片，幼兒用英語說出名稱，并和她們打招呼。如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)

2.放錄像。

Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)

What clour is the duck? (It’s yellow)

We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)

What colour is the dog? (It’s red.)

We can say “red dog”. (Red dog. red dog)

What colour is the bird? (It’s blue)

We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)

二.欣賞英語兒歌

1.中班幼兒帶好頭飾，表演英語兒歌。

2.邊看錄像邊欣賞兒歌

3.幼兒選一個自己喜歡的動物，并戴好該動物頭飾，模仿兒歌中動物的動作。

Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?

Iet’s walk .run and fly.

三.師生一邊念兒歌邊模仿動作

Iet’s read a rhyme

四.為幼兒錄音或攝影，提高幼兒朗誦、表演英語兒歌的興趣

附英語兒歌

Walk Run Fly

Yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.

Red dog,red dog .run,run,run

Blue bird,blue bird,fly fly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

中班幼兒有關(guān)動物的英語教案2

animals

教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會動物英語名稱

課程游戲及活動：

日常用語：what’s the weather like today? It’s a su y day

How are you feeling today ? I am ha y / sad /angry

1、單詞教學(xué)： bird turtle pig dog

① 出示閃卡，讓小朋友熟悉單詞

② 以猜詞游戲讓小朋友再次熟悉單詞，帶入句型 Is it a bird ?/ Is it a turtle ? Yes or No

2、Sentences: I like bird/turtle/pig/dog

bird bird very cute

游戲：who is crying? 把小朋友分成 turtle、bird兩組，通過比賽，把little turtles and little birds 送到媽媽家

3、律動： bad wolf bad wolf

knock on the door

Don’t open ,don’t open the door

游戲：who is coming ? the bad wolf ,小朋友隨音樂一起做律動，當(dāng)音樂停，小朋友以最快的速度跑坐位，抓住了就要被bad wolf吃掉。

中班幼兒有關(guān)動物的英語教案3

活動目標(biāo):

1、通過各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle, triangle, square，體驗英語活動的樂趣。

2、聽懂句型：“What shape is it?”

3、聽力練習(xí)：“Draw a triangle…”

活動準(zhǔn)備：正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板(畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學(xué)過的小動物等)，錄音機，CD

活動過程：

一、 Warming-up:

1、 師幼問好

2、 律動Walking Walking.

二、 Presentation

1、 出示黑板，并提問：“What’s in the blackboard?”指導(dǎo)幼兒說出黑板上都有些什么。當(dāng)幼兒說到house時，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle, 并做手勢。(triangle, square的教授方式同rectangle)

2、 GAME：I say, You do.教師說單詞，幼兒做手勢。

3、 3、 用不同的聲調(diào)和語調(diào)分別教讀單詞rectangle, triangle, square，注重幼兒發(fā)音。

4、 GAME：What’s mi ing?

三、 Co olidation

1、 GAME: Walking, walking. 當(dāng)唱到Now, Let’s stop時教師發(fā)出指令touch something triangle幼兒在活動室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or 教師出示形狀并提問：“What’s shape is it?”

2、 發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：“Draw a triangle…”,幼兒聽指令畫出圖形。

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