激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?？衫脤W(xué)生已知的外語(yǔ)，如：hi ok bye-bye tv vcdcctv等，告訴學(xué)生我們雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但已經(jīng)會(huì)說(shuō)不少的英語(yǔ)了，給學(xué)生一份驚喜，一個(gè)成功，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語(yǔ)知識(shí)的欲望。以下是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)三年級(jí)優(yōu)秀教案，歡迎查閱!
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案1
【課 時(shí)】Fun Time
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)重要節(jié)日的詞匯，并能用英語(yǔ)表達(dá)這些節(jié)日所在的月份。
2. 能夠以圖文并茂的形式介紹自己喜歡的某個(gè)節(jié)日。
3. 欣賞并學(xué)唱關(guān)于月份的歌曲。
二、教學(xué)建議
A. Good to know.
1. 熱身與復(fù)習(xí)
(1) 復(fù)習(xí)12個(gè)月份的英文表達(dá)
①教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀月份名稱(chēng)的單詞卡片，隨即發(fā)給讀詞最快的學(xué)生。
②拿到詞卡的學(xué)生一起站到教室前面，按月份的順序排隊(duì)。
③全班再次按順序說(shuō)出12個(gè)月份的英文表達(dá)。
(2) 教師呈現(xiàn)年歷或第一課時(shí)歌謠課件，引導(dǎo)學(xué)生演唱第一課時(shí)所學(xué)的歌謠。
(3) 師生交流：When is your birthday? It‘s in ...
2. 學(xué)習(xí)新知
(1) 教師呈現(xiàn)母親節(jié)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面內(nèi)容，如：Who are they? What is the girl doing? Why is she giving flowers to her mother? Is it her mother’s birthday?... 引出Mother‘s Day之后，讓學(xué)生跟讀詞匯。
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案2
一、語(yǔ)言技能目標(biāo)
第一層次：
1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)衣服詞匯cap， coat， shoes， sweater， jacket， gloves， trousers;能在四線三格中基本規(guī)范地抄寫(xiě)單詞，并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。
2. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)用來(lái)介紹復(fù)數(shù)衣服的功能句：These are ...
3. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)用來(lái)詢問(wèn)自己該穿什么衣服的功能句：What should I wear today? 及其答語(yǔ)：You should wear ...，初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用，并通過(guò)描摹句子來(lái)體會(huì)句子書(shū)寫(xiě)規(guī)范，為抄寫(xiě)句子和獨(dú)立寫(xiě)句子打基礎(chǔ)。
4. 能夠讀懂介紹自己所在城市的季節(jié)、天氣、穿衣情況以及詢問(wèn)對(duì)方城市相關(guān)情況的小書(shū)信;并通過(guò)替換小書(shū)信中的關(guān)鍵信息回信，介紹自己的上述情況，回復(fù)朋友的詢問(wèn)。
5. 能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知字母u在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律，并利用該規(guī)律拼出新單詞的讀音，進(jìn)而嘗試記住其寫(xiě)法。
第二層次：
1. 能夠借助圖片讀懂Fun Time的基本信息，并嘗試進(jìn)行小制作。
2. 學(xué)唱與本單元話題相關(guān)的歌曲。
3. 能夠借助圖片讀懂Story Time的小故事，并在教師的指導(dǎo)下表演或改編故事。
二、其他目標(biāo)
1. 能夠積極參與課堂上的各種活動(dòng)或游戲，并能與同伴合作完成活動(dòng)或游戲。
2. 能夠舍動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，并嘗試表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3. 能夠通過(guò)學(xué)習(xí)小故事，明白不隨波逐流，不盲從于別人的道理，學(xué)會(huì)欣賞自己的美。
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案3
【課 時(shí)】第1課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)cap， coat， shoes， sweater， jacket， gloves， trousers等單詞;能在四線格中基本規(guī)范地抄寫(xiě)上述單詞，并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。
2. 能夠根據(jù)單復(fù)數(shù)形式分別用This is a ...和These are ...來(lái)介紹不同的衣服。
3. 能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱本課的歌謠。
二、教學(xué)建議
A. Look， listen and chant.
復(fù)習(xí)和熱身
能夠讀懂介紹自己城市的季節(jié)、天氣和穿衣指數(shù)，以及詢問(wèn)對(duì)方城市的天氣和穿衣指數(shù)的明信片，并提煉其中的主要信息來(lái)選擇填空。
2. 能夠模仿錄音，較為流利地朗讀明信片上的文字。
3. 通過(guò)選詞填空的方式來(lái)介紹自己城市的天氣和穿衣指數(shù)。
4. 了解英文明信片的基本格式。
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案4
【課 時(shí)】第3課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠借助圖片讀懂小文段“糟糕的一天”。
2. 能夠模仿錄音‘較為流利地朗讀小文段。
3. 能夠根據(jù)文段內(nèi)容，選擇合適的詞匯填空，將摘要補(bǔ)充完整。
二、教學(xué)建議
A. Read and number.
1. 熱身和復(fù)習(xí)
(1) 讓學(xué)生跟錄音說(shuō)唱第一課歌謠。
(2) 復(fù)習(xí)詞匯。教師展示單詞卡片的局部讓學(xué)生猜單詞，然后將卡片貼在黑板上。
(3) 復(fù)習(xí)句子。教師逐一出示一些身體部位受傷的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行模仿，教師或?qū)W生之間進(jìn)行詢問(wèn)及回答：“Ouch! What’s the matter? My ... hurts.”
2. 看圖預(yù)測(cè)文段內(nèi)容
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