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中班小蜻蜓音樂教案

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復(fù)習(xí),是一個漢語詞語,意思是指重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西。 重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西,使所學(xué)的知識能力更加鞏固,為運(yùn)用打下基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的幼兒園復(fù)習(xí)課教案5篇,希望大家能有所收獲!

幼兒園復(fù)習(xí)課教案1

拼音復(fù)習(xí)課

教學(xué)過程:

(一)第一題:我會讀。

1、打亂順序認(rèn)讀6個單韻母和10個聲母卡片,看誰讀得又快又準(zhǔn)。(集體讀)

2、按順序連讀6個單韻母和10個聲母,區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。

(二)第二題:我會寫。

1、出示:b---df---tn---mu---ü

先集體認(rèn)讀,再說出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)??捎庙樋趨^(qū)別。

2、對比抄寫,邊抄寫邊小聲念字母。

3、游戲:給聲母找朋友

把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16個同學(xué)的胸前,這些同學(xué)依次走上臺,問:“誰是我的好朋友?”如果某位同學(xué)胸前貼著可以與之相拼的韻母,就要立即走上講臺,站在他的左側(cè),并大聲讀所拼出的音節(jié)。

幼兒園復(fù)習(xí)課教案2

聲母的復(fù)習(xí)

教學(xué)過程:

(一)第一題:我會連。

1、卡片認(rèn)讀23個聲母。

2、講清方法:從聲母b開始,按順序連線,學(xué)生用鉛筆試連。

3、問:你是怎么連的?(什么字母和什么字母相連)

4、連成了什么動物圖形。(同桌互相檢查,教師巡查。)

(二)第二題:我會擺。

1、看圖,猜猜圖上擺出的是什么字母?

2、你能學(xué)著他的樣子,擺擺我們已經(jīng)學(xué)過的字母嗎?(鼓勵發(fā)揮想象)

3、讀一讀擺出的字母,可背順口溜。

(三)第三題:我會想。

1、你叫什么名字?你知道同學(xué)們的名字嗎?

2、師:每個人的名字都由姓和名兩部分組成,在名字前面的是姓,一般都是一個字

,如:……,但也有兩個字的姓,如:……。跟在姓后面的就是你的名,如:……。

3、你能說說自己的姓和名嗎?同學(xué)的呢?

4、認(rèn)讀聲母:gkhjqxzhchsh,看看哪些同學(xué)的姓里有這些字母。

5、游戲,老師報(bào)同學(xué)的名字,大家立即說出姓的聲母。

幼兒園復(fù)習(xí)課教案3

復(fù)韻母的復(fù)習(xí)

課時目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母,能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。

2、能夠正確拼讀音節(jié),并與相對應(yīng)的圖片連接起來。

教學(xué)過程:

(一)第一題:我會讀。

1、卡片認(rèn)讀單韻母:i e u r

2、你能把這些單韻母組成復(fù)韻母嗎?讀一讀。

3、讀:ie——ei iu——ui ei——er,說一說每一組復(fù)韻母有什么區(qū)別。

(二)第二題:我會連。

1、拼讀音節(jié)。(指名讀、開火車讀、齊讀)

2、自己試著把音節(jié)和圖片連接起來。

(三)擴(kuò)展活動。

1、比一比,看誰能認(rèn)讀。

2、同桌的兩位同學(xué)輪流認(rèn)讀卡片上的復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),互相糾正。

3、拼拼讀讀,看誰拼得又準(zhǔn)又快。

cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi

幼兒園復(fù)習(xí)課教案4

一、活動目的:

1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序。

2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。

二、活動準(zhǔn)備:

數(shù)量1-7的實(shí)物;

分別寫有1-7的動物頭飾7種;

1-7的數(shù)字卡每人一套;

地上畫有各種寫上數(shù)字的圖形。

三、活動與指導(dǎo):

1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。

(1)教師:今天圣誕老人帶來了七位客人,我們請他出來。

(2)7位幼兒帶著動物頭飾出場,其他幼兒數(shù)出場的順序,按頭飾上的數(shù)字說出1-7的排序,復(fù)習(xí)認(rèn)識1-7。

(3)“圣誕老人”帶來了一袋的禮物,“圣誕老人”拿出一種禮物,幼兒說出有多少。請個別幼兒點(diǎn)數(shù)看。

2、運(yùn)用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。

(1)、教師敲鈴幾下,幼兒說出相應(yīng)的數(shù)字,并伸出相應(yīng)的手指。

(2)、教師舉起一個數(shù)卡,幼兒輕輕拍手幾下。

3、游戲:站圖形音樂響起,幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。音樂停止,幼兒一起說出三角形里的是數(shù)字幾,有幾個人;正方形里的是數(shù)字幾,有幾人……。

4、幼兒操作,復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1-7的物體。請幼兒數(shù)一數(shù),每行數(shù)量是多少,再按數(shù)字涂色。

幼兒園復(fù)習(xí)課教案5

一、目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ,學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .

2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、活動過程:

1、warm up (熱身):English song:

Good morning .

Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

2、Reviewing(復(fù)習(xí)):

Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)

A、老師來說,請小朋友來做出相應(yīng)的動作。

B、一個小朋友來說,其他小朋友來做相應(yīng)的動作。

3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞):

Head(頭) Hand(手) Foot(腳)

出示一個缺了頭,手,腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車:

一個一個輪流來念,保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。

B、看誰的眼睛最最亮:

把頭,手,腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下,請幼兒來說一說看到的是什么,并用英文說出來。

C、老師把自己身上的部位指出來,請小朋友來說英文。

4、Have a rest(休息一下):

English song:

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

5、play games(做游戲):

A、幼兒之間的互動游戲:

請一個小朋友來說,另一個小朋友來做相應(yīng)的動作,其他的小朋友來做裁判,看他們兩個人說的好不好,做的對不對。對的要說YES,不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對,應(yīng)該怎么改正。

B、擊鼓傳花:

隨著鼓聲的停止,拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。

6、end(結(jié)束):

An English song :Goodbye, teacher.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.


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