作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是由小編給大家?guī)?lái)的部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十課《夢(mèng)回繁華》教案，一起來(lái)看看吧!

《夢(mèng)回繁華》課文原文

北宋時(shí)期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊(fāng)與市的嚴(yán)格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面，北宋汴(biàn)梁商業(yè)繁盛，除(chú)貴族聚集外，還住有大量的商人、手工業(yè)者和市民，城市的文化生活也十分活躍。由此，繪畫(huà)的題材范圍在反映現(xiàn)實(shí)生活方面得到了極大的拓展，從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴(kuò)展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個(gè)方面。張擇端的《清明上河圖》 便是北宋風(fēng)俗畫(huà)作品中最具代表性的一幅。

張擇端主要活動(dòng)于北宋末年至南宋初年，生卒(zú)年不詳，山東東武人，字正道，又字文友，幼讀書(shū)游學(xué)于汴(biàn)京，徽宗朝/(cháo)進(jìn)入翰(hàn)林，據(jù)張著題跋(bá)，后習(xí)繪畫(huà)，擅長(zhǎng)界畫(huà)，工/舟車(chē)、人物、市街、城郭(guō)，自成一家。除《清明上河圖》外，還有《西湖爭(zhēng)標(biāo)圖》相傳為他所畫(huà)。據(jù)后代文人考訂(dìng)，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間，那正是北宋統(tǒng)治者在覆 (fù) 滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時(shí)期，建炎(yán)之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這副圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土，夢(mèng)回繁華的寫(xiě)照。透過(guò)此一觀念來(lái)審視這副千古名作，我們會(huì)發(fā)覺(jué)那隱藏于繁華背后的心情。

張擇端畫(huà)的《清明上河圖》，絹(juàn)本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。 作品描繪了京城汴(biàn)梁從城郊、汴(biàn)河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章，有慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無(wú)盡的回味。

畫(huà)面開(kāi)卷處描繪的是汴(biàn)京近郊的風(fēng)光，疏林薄(bó)霧，農(nóng)舍田疇(chóu)，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱(tuó)隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔(chà)道上，是眾多仆(pú)從簇(cù)擁的轎乘(shèng)隊(duì)伍，從插滿(mǎn)柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴，近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。樹(shù)木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫(huà)面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息，/畫(huà)面中段是汴(biàn)河兩岸的繁華情景，汴(biàn)河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國(guó)家漕(cáo)運(yùn)的樞紐(shū niǔ)。巨大的漕(cáo)船，舳(zhú )艫(lú)相接，忙碌的船工從停泊(bó)在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖(qiàn)夫們拖著船，逆水行駛，一片繁忙景象。汴(biàn)河上有一座規(guī)模宏敞(chǎng)的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕(cáo)船的細(xì)節(jié)描繪，一直為(wéi)人們所稱(chēng)(chēng)道：船正在放倒桅(wéi)桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙(gāo)盤(pán)索，橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀，而那些趕腳、推車(chē)、挑擔(dān)的人們卻無(wú)暇一顧，這緊張的一幕成為全畫(huà)的一個(gè)高潮。//后段描寫(xiě)汴(biàn)梁市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀(guàn)、公廁等一應(yīng)俱全。各類(lèi)店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦(jǐn)布匹、沉檀(tán)香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門(mén)診、大車(chē)修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上，行人摩肩接踵(zhǒng)，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，無(wú)所不備。

《清明上河圖》采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象，全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長(zhǎng)而不冗(rǒng)，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。畫(huà)中人物有五百多個(gè)，形態(tài)各異。采用兼工帶寫(xiě)的手法，線條遒勁(qiú jìng)，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界畫(huà)?！肚迕魃虾訄D》是一副寫(xiě)實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫(huà)中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴(biàn)梁的記載基本一致。《東京夢(mèng)華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸(zhū)人入市”“諸(zhū)色雜賣(mài)”等，都能在這畫(huà)面中找到生動(dòng)的圖釋。畫(huà)中的“孫陽(yáng)店”、“腳店”等，與《東京夢(mèng)華錄》中所記得“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶(hù)······其余皆謂之腳店”等，無(wú)有不符。畫(huà)面細(xì)節(jié)的刻(kè )畫(huà)也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車(chē)馬的樣式，人物的衣冠(guān)服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆細(xì)致入微。它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過(guò)對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。畫(huà)中豐富的內(nèi)容，有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，也是為12世紀(jì)中國(guó)城市的生活狀況留下的重要形象資料。

《夢(mèng)回繁華》語(yǔ)文教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)課文，了解《清明上河圖》在中國(guó)繪畫(huà)的重要地位。

2、熟讀課文，掌握作者條理清晰地介紹畫(huà)作的說(shuō)明方法，揣摩作者準(zhǔn)確富于概括力地說(shuō)明語(yǔ)言。

3、品味作者精彩說(shuō)明語(yǔ)言的運(yùn)用，增強(qiáng)熱愛(ài)中華文明的責(zé)任感和自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、梳理本文的說(shuō)明順序，理清作者的寫(xiě)作思路。

2、了解本文主要采用的說(shuō)明方法，理解作者是怎樣恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用說(shuō)明方法的。

3、品味文章的預(yù)語(yǔ)言，把握其既有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入文本，了解名畫(huà)背后的意蘊(yùn)。

一、激趣導(dǎo)入

(圖片欣賞)

二、資料簡(jiǎn)介

1、《中外繪畫(huà)名作八十講》簡(jiǎn)介

本書(shū)選取中外繪畫(huà)作品八十幅，由國(guó)內(nèi)美術(shù)評(píng)論家進(jìn)行講解、評(píng)析。所選畫(huà)作包括各個(gè)民族、各個(gè)時(shí)代、各個(gè)流派的傳 世經(jīng)典，同時(shí)配以深入淺出的鑒賞文字和豐富翔實(shí)的背景資料、相關(guān)圖片，引領(lǐng)我們體驗(yàn)藝術(shù)品的美妙內(nèi)涵和豐富底蘊(yùn)。

2、張擇端簡(jiǎn)介

張擇端，生卒年不詳，字正道，漢族，瑯琊東武(今山東諸城)人。北宋畫(huà)家。宣和年間任翰林待詔，擅畫(huà)樓觀、屋宇、林木、人物。所作風(fēng)俗畫(huà)市肆、橋梁、街道、城郭刻畫(huà)細(xì)致，界畫(huà)精確，豆人寸馬，形象如生。存世作品有《清明上河圖》、《金明池爭(zhēng)標(biāo)圖》等，皆為我國(guó)古代的藝術(shù)珍品。

3、《清明上河圖》簡(jiǎn)介

《清明上河圖》本是進(jìn)獻(xiàn)給宋徽宗的貢品，流傳至今已有800多年的歷史。其主題主要是描寫(xiě)北宋都城東京市民的生活狀況和汴河上店鋪林立、市民熙來(lái)攘往的熱鬧場(chǎng)面，描繪了運(yùn)載東南糧米財(cái)貨的漕船通過(guò)汴河橋涵緊張繁忙的景象。作品氣勢(shì)恢弘，長(zhǎng)528.7厘米、寬24.8厘米，畫(huà)有587個(gè)不同身份的人物，個(gè)個(gè)形神兼?zhèn)?，并?huà)有13種動(dòng)物、9種植物，其態(tài)無(wú)不惟妙惟肖，各種牲畜共56匹，不同車(chē)轎二十余輛，大小船只二十余艘。這件現(xiàn)實(shí)主義的杰作，是研究北宋東京城市經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的寶貴歷史資料。

三、初讀課文，理清層次結(jié)構(gòu)

課文采用總--分--總的結(jié)構(gòu)，可分為三部分：

1.由宋朝城市的發(fā)展繁榮，引出說(shuō)明對(duì)象《清明上河圖》。(1)

2.介紹作者張擇端生平，并引出畫(huà)作的背景，呼應(yīng)課題——夢(mèng)回繁華。(2—4)

3.具體介紹說(shuō)明《清明上河圖》的特點(diǎn)、內(nèi)容、藝術(shù)特色和地位。(5)

四、再讀課文，理解文意

題目解讀：“夢(mèng)回繁華”生動(dòng)形象，富有文采。“夢(mèng)回”，指夢(mèng)中回到某個(gè)地方。“繁華”，繁榮熱鬧，通常形容地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)。文題指明了本文要說(shuō)明的內(nèi)容不是現(xiàn)在的繁榮熱鬧的景象，而是北宋時(shí)期的熱鬧繁華的景象。

1.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?主要特征是什么?

張擇端的《清明上河圖》。采用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)特有的手卷形式，內(nèi)容龐大，繁而不亂，長(zhǎng)而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，采用兼工帶寫(xiě)的手法，線條遒勁，筆法靈活。

2.文章從哪幾方面介紹它的?

從三個(gè)方面介紹：(1)介紹《清明上河圖》的作者、作畫(huà)時(shí)間。(2)介紹《清明上河圖》描繪的主要內(nèi)容。(3)介紹《清明上河圖》的價(jià)值。

3.《清明上河圖》描繪的主要內(nèi)容是什么?(用文中的一句話概括)

北宋京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。

五、精讀課文

1、介紹《清明上河圖》的畫(huà)面內(nèi)容，作者按什么說(shuō)明順序進(jìn)行介紹的?

文章有提示語(yǔ)：畫(huà)面開(kāi)卷處汴京近郊風(fēng)光——畫(huà)面中段是汴河兩岸的繁華景象——后段描寫(xiě)汴梁市區(qū)的街道。由此可見(jiàn)作者按空間順序進(jìn)行說(shuō)明。

2、畫(huà)面開(kāi)卷處汴京近郊風(fēng)光描繪了哪些景象?按什么順序說(shuō)明?

疏林薄霧中趕集的鄉(xiāng)人，岔道上踏青的權(quán)貴，近處小路上騎驢的行旅。按由遠(yuǎn)到近的空間順序說(shuō)明。

3、全文采用了什么說(shuō)明順序?

就全文而言，使用了由表及里的邏輯順序。

4、第3段最后一句用了什么修辭手法?有什么作用?

比喻。把《清明上河圖》比喻為“一部樂(lè)章”，把畫(huà)面開(kāi)卷處比喻為慢板、柔板，把畫(huà)面中段比喻為快板、緊板，把后段比喻為尾聲，形象生動(dòng)地突出了《清明上河圖》的特點(diǎn)，引出下文對(duì)《清明上河圖》畫(huà)面內(nèi)容的說(shuō)明。

5、課題夢(mèng)回繁華有哪些深義?

(1)清明上河圖讓我們回憶古文明的燦爛，希望我們的下一代繼承并弘揚(yáng)這種繁華，

(2)清明上河圖反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的`強(qiáng)烈愿望。

(3)夢(mèng)回繁華既有對(duì)宋朝科技文化繁榮的驕傲，又有對(duì)近代丟失中華文明先進(jìn)性的遺憾。

六、合作探究

1、課文想寫(xiě)了哪些內(nèi)容，略寫(xiě)了哪些?為什么這樣安排?

詳寫(xiě)的有畫(huà)的內(nèi)容，畫(huà)的藝術(shù)特色及地位。略寫(xiě)了張擇端的生平，畫(huà)的整體特點(diǎn)。介紹畫(huà)的內(nèi)容里詳寫(xiě)了汴河虹橋，略寫(xiě)了其它內(nèi)容。

詳寫(xiě)畫(huà)作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作目的，內(nèi)容是畫(huà)作的核心;詳寫(xiě)它的藝術(shù)特色和成就能突出《清明上河圖》的價(jià)值和歷史地位……這樣詳略得當(dāng)，疏密有致，使文章中心和重點(diǎn)突出，使讀者很容易就學(xué)到知識(shí)，了解事物。

2、再讀課文找出文中用了哪些說(shuō)法方法，并找出相應(yīng)的例句。

舉例子：張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫(huà)作品中有代表性的一幅。

列數(shù)字：縱24.8厘米.橫528.7厘米。

引用：后習(xí)繪畫(huà)，擅長(zhǎng)界畫(huà)，工舟車(chē)、人物、市街……

摹狀貌：船夫們呼喚叫喊，握蒿盤(pán)索;橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣。

打比方：結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹

3、品味語(yǔ)言

再讀課文，看本文的語(yǔ)言有什么特色?本文的語(yǔ)言既平實(shí)準(zhǔn)確又典雅生動(dòng)。

“張擇端畫(huà)的《清明上河圖》絹本，設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米”。

此句屬于平實(shí)說(shuō)明，通過(guò)數(shù)字具體準(zhǔn)確地介紹了畫(huà)卷的縱橫。

“整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章……留下無(wú)盡的回味?！?/p>

語(yǔ)言典雅生動(dòng)，運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫(huà)卷比作樂(lè)章，形象地表明了畫(huà)卷疏密相間，錯(cuò)落有致的特點(diǎn)。

“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”“摩肩接踵”“絡(luò)繹不絕”

大量的四字短語(yǔ)，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味。

七、課堂小結(jié)：

課文以《夢(mèng)回繁華》為題，介紹《清明上河圖》這一國(guó)寶級(jí)名畫(huà)，描摹了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解，激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象。畫(huà)卷人物繁多，場(chǎng)景復(fù)雜，但作者介紹的條理清晰，細(xì)膩具體，不僅給人以美的愉悅，更學(xué)習(xí)了古歷史知識(shí)，知道了《清明上河圖》高超的創(chuàng)作技巧，表現(xiàn)手法以及它巨大有藝術(shù)價(jià)值。

八、拓展延伸：

課外借閱《清明上河圖的故事》，然后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅名畫(huà)有什么新的理解和認(rèn)識(shí)，拿出來(lái)和同學(xué)們分享一下。

《夢(mèng)回繁華》知識(shí)點(diǎn)

1.文學(xué)常識(shí)

毛寧，我國(guó)書(shū)畫(huà)評(píng)論家。

2.重點(diǎn)字詞

汴(biàn)梁　田疇(chóu)　跋(bá)涉　漕運(yùn)(cáo)　舳艫(zhú lú)

握篙(ɡāo)　摩肩接踵(zhǒnɡ)　絡(luò)繹不絕(luò yì)　長(zhǎng)而不冗(rǒnɡ)

遒勁(qiú jìnɡ)

舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。

春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。

車(chē)水馬龍：車(chē)像流水，馬像游龍。形容來(lái)往車(chē)馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。

摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。

絡(luò)繹不絕：形容行人很多，往來(lái)不斷。遒勁：雄健有力。

形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有各的特色。

3.主題思想

本文通過(guò)對(duì)《清明上河圖》結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展現(xiàn)了一派繁榮景象，肯定了《清明上河圖》的文化價(jià)值和歷史價(jià)值，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)和贊美之情。