賣(mài)白菜這篇課文主要講述了怎樣的一件事?作者想通過(guò)這件事表達(dá)什么思想感情?教師該如何授課?下面是由小編整理的賣(mài)白菜的教學(xué)實(shí)錄，教師們不妨參考一下。

　　賣(mài)白菜的教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)

　　(一)回憶童年，導(dǎo)入學(xué)習(xí)

　　讓學(xué)生們回憶各自童年時(shí)的生活，對(duì)比作者那艱辛苦難的一段往事，啟發(fā)學(xué)生們珍惜時(shí)光，感恩父母。

　　(二)朗讀課文，整體感知

　　請(qǐng)學(xué)生們分角色朗讀課文，比較出最符合人物特征的朗讀者。

　　(三)劃分層次

　　按照故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，給課文劃分層次，并大致概括出各部分的內(nèi)容，以此讓學(xué)生從整體上把握全文的主要內(nèi)容。

　　開(kāi)端(第1—9自然段)：年關(guān)已近，為貧困所迫的母親下決心賣(mài)掉原本要留著過(guò)年包餃子的那三棵白菜。

　　發(fā)展(第10—26自然段)：母子倆去集市賣(mài)白菜的過(guò)程。

　　高潮、結(jié)局(第27—31自然段)：因?yàn)槲叶嘁速I(mǎi)主的一毛錢(qián)，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。

　　(四)、整體感知

　　1.課文圍繞賣(mài)白菜，寫(xiě)了哪些人物之間的沖突?

　　2.這些矛盾沖突對(duì)刻畫(huà)母親的形象有什么作用?

　　學(xué)生解決了這兩個(gè)問(wèn)題后，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生歸納、總結(jié)出母親的性格特點(diǎn)。在學(xué)生對(duì)母親的形象有所把握后，可讓學(xué)生就母親做人行事的原則和態(tài)度發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生深入把握母親的形象，把本文的人文精神教育落到實(shí)處，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代大背景歸納出本文的中心思想。

　　賣(mài)白菜的教學(xué)實(shí)錄第二課時(shí)

　　(一)、文本探究

　　①“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的說(shuō)……”這段描寫(xiě)刻畫(huà)了母親什么樣的心理變化?

　　解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開(kāi)、掀動(dòng)、時(shí)而拉開(kāi)、扒拉、無(wú)可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳、痛下決心——終于下了決心。

　　② “我們種了一百零四棵白菜，賣(mài)了一百零一棵，只剩下這三棵了……”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字?

　　解析：表現(xiàn)我對(duì)白菜的珍惜之情。因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過(guò)年包餃子的，在那個(gè)極端貧困的家庭，這是一個(gè)小孩子最大的盼望;還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對(duì)這些白菜有著深厚的感情。

　?、?“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊的水溝里母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種啊!’……，” 母親對(duì)我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么?

　　解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重要意義，因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u(mài)的東西了這也從側(cè)面反映了我們的貧困。

　?、堋八龘u搖頭，看樣子是嫌貴但是她沒(méi)有走，而是蹲下，把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)然后她又逐棵地戳著我們的白菜，說(shuō)我們的白菜卷得不緊。”這段文字刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的老太太形象，小說(shuō)為何要著力描寫(xiě)這個(gè)老太太?

　　解析：寫(xiě)這個(gè)非常挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良;二是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展：激起我對(duì)老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢(qián)埋下伏筆。

　?、荨袄咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€(gè)骯臟的手絹，層層地揭開(kāi)，露出一疊紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著?！边@個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了什么?

　　解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對(duì)每一分錢(qián)的重視和謹(jǐn)慎。

　?、扌≌f(shuō)開(kāi)頭部分寫(xiě)道：“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭，她有些惱怒地說(shuō)：‘這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子!’”那時(shí)的母親面對(duì)困境為什么不流淚?文章最后又為何流淚呢?解析：這體現(xiàn)了母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，無(wú)論如何貧困，她都能挺過(guò)去。但是因?yàn)閮鹤佣嘁速I(mǎi)主的錢(qián)，非常羞愧，流下了眼淚，這里可以折射出母親誠(chéng)信的高貴品質(zhì)。

　?、呶覟槭裁唇K生難忘母親的眼淚?

　　解析：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\(chéng)信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我的觸動(dòng)非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠(chéng)信。

　　(二)、拓展提高

　　通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)在考試中我們應(yīng)該如何做?