古人對(duì)待父母是如此孝順，當(dāng)父母教導(dǎo)我們、責(zé)備我們的時(shí)候，《弟子規(guī)》又告訴我們可以怎么做呢？下面小編給大家?guī)淼氖芹`行《弟子規(guī)》主題班會(huì)ppt教案，歡迎查閱！

踐行《弟子規(guī)》主題班會(huì)ppt教案１

教學(xué)目標(biāo):

1．結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)《弟子規(guī)》中“孝”的含義，并能結(jié)合自身的情況加以體會(huì)，并對(duì)自己今后的生活形成指導(dǎo)。

2．通過朗讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，感悟從古至今的真理，體會(huì)做人的道理。

3．通過情感教育，讓學(xué)生知道尊重自己的父母，熱愛人生，懂得為人子女的本分。

4．在國學(xué)經(jīng)典的誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生悠長氣息呼吸法，使學(xué)生心靈平和，在音樂中凈化心靈，感受中國國學(xué)經(jīng)典作品的美感。

教學(xué)重點(diǎn):

結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)《弟子規(guī)》中“孝”的含義，并能結(jié)合自身的情況加以體會(huì)，并對(duì)自己今后的生活形成指導(dǎo)。

教學(xué)難點(diǎn):

在國學(xué)經(jīng)典的誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生悠長氣息呼吸法，使學(xué)生心靈平和，在音樂中凈化心靈，感受中國國學(xué)經(jīng)典作品的美感。

教學(xué)過程:

課前放音樂

互相敬禮 (塑造國學(xué)氛圍)

一 、復(fù)習(xí)

師:孩子們，開學(xué)以來，我們學(xué)習(xí)了不少國學(xué)經(jīng)典。上節(jié)課我們有學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的總論部分。還能背一背嗎?

學(xué)生拍手背誦《弟子規(guī)》的總論部分。(拍出節(jié)奏和韻律)

二 、導(dǎo)入:

師:今天，就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一起進(jìn)入《弟子規(guī)》的第一篇--“入則孝”。聽，圣人孔子對(duì)我們說了些什么?

課件播放《弟子規(guī)》的第一篇--“入則孝”(動(dòng)畫版)

三、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的第一篇--“入則孝”

1．通讀

師:你能自己試著讀一讀這段話嗎?注意要有停頓。

經(jīng)文: 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去

身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨

親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕

喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

學(xué)生自行通讀經(jīng)文。(教師巡視指導(dǎo))

小組互讀，糾正字音，不認(rèn)識(shí)的字要借助拼音

師:從這一篇的題目中，你覺得，孔子想告訴我們些什么嗎?(生:要孝敬父母)

師:剛才大家讀得真不錯(cuò)，下面我們一起來讀一讀，比一比讀的美而平和。(教師與同學(xué)一起來讀)

師:大家讀得真棒!可是，僅僅通過讀，很多同學(xué)都難以理解經(jīng)文的含義，沒關(guān)系，讓我們先來看一個(gè)小故事吧。

2．《漢文帝嘗藥》

課件出示:動(dòng)畫“漢文帝嘗藥的故事”

師:看了這個(gè)小故事，你有什么感想?

?(生1:漢文帝真孝順。生2:漢文帝愛自己的母親)

師:大家說得都不錯(cuò)，你能在弟子規(guī)中找到描述這個(gè)故事的原文嗎? 生:親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 評(píng)價(jià):有感情讀，體會(huì)意思 指名1-2人讀，再齊讀。

師:讓我們一起來讀一讀這句話吧!

師:當(dāng)父母生病了，我們就要晝夜侍奉，不離開床邊。如果父母去世了呢?

生:喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕

喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

師:我們齊讀這一部分。

課件出示:親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕

喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

3．《黃香溫席》

課件出示:動(dòng)畫《黃香溫席》的故事。

師:看了這個(gè)小故事，你有什么感想?

(生1:黃香真孝順。生2:黃香用自己的體溫來為父母溫席，都不怕自己生病)

師:大家說得都不錯(cuò)，弟子規(guī)中的那段話就是說這個(gè)小故事呢?

生:冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定(齊讀)

4．身邊的故事 找找誰的錯(cuò)。

看了這么多古代小故事，我們也來看看發(fā)生在我們身邊的故事吧!

(1) 課件出示圖片:一、父母叫小明，他不但不答應(yīng)也不按父母的要求做。 ( 討論:小明做的對(duì)嗎?為什么?你能用弟子規(guī)中的話幫助、告誡他嗎?) 生答:父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

(2)、父親晝夜打麻將，小明與他大吵大鬧。

(討論:這次小明做的對(duì)嗎?為什么?你能用弟子規(guī)中的話幫助、告誡他嗎?)

生答:親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨

四、小組討論

小明看到同學(xué)的貼畫很漂亮，就趁人不注意裝到自己的書包里，討論:這次小明做的對(duì)嗎?為什么?你能用弟子規(guī)中的話幫助、告誡他嗎? 生答:事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

評(píng)價(jià):你們不僅讀得好，理解了(入則孝)它的意思，還能運(yùn)用了。

五、想一想:

師:發(fā)生在我們身邊的故事可真不少阿，同學(xué)們，我們孝順自己的父母是應(yīng)該的，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們非常的不容易，不信，你看……

師:你有什么要對(duì)自己媽媽說的話嗎?老師可以幫你錄下來，你也可以用自己今后的行動(dòng)來回報(bào)自己的父母。正所謂:親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

六、鞏固

師:孩子們，你們想不想唱一唱《弟子規(guī)》呢?那就讓我們隨著音樂一起唱一唱吧!

播放音樂。

七、讀書聲中結(jié)束。

踐行《弟子規(guī)》主題班會(huì)ppt教案２

經(jīng)典原文：

親愛我，孝何難？

親憎我，孝方賢。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步理解《弟子規(guī)》中"親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢"的含義。

2.通過多種形式的誦讀，背誦《弟子規(guī)》中的兩句經(jīng)典原文。

3.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，萌發(fā)感恩父母的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.動(dòng)畫故事《臥冰求鯉》。

2.白板教具：愛、孝。句卡：親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。

活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入，初步理解"親愛我，孝何難"的意思。

1.聯(lián)系生活實(shí)際說一說：我們都有一個(gè)幸福的家，家里有誰？他們愛我們嗎？他們是怎樣愛我們的？

2.提問：親人這么愛我們，我們?cè)鯓訍鬯麄兡兀?/p>

3.小結(jié)：親人這么愛我們，我們孝順?biāo)麄兪且患苋菀椎氖虑椤?/p>

4.多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀"親愛我，孝何難"。

（1）你想用什么方式來讀這句話？（點(diǎn)頭讀）

（2）還想怎么讀？（搖頭，加節(jié)奏）

（二）觀看動(dòng)畫，初步理解"親憎我，孝方賢"的意思。

1.觀看第一部分：動(dòng)畫片里有誰？媽媽的態(tài)度怎么樣？

2.觀看第二部分：接下來后發(fā)生什么？媽媽怎么了？

3.觀看第三部分：王祥是怎么捉到魚的？媽媽說了什么？

4.小結(jié)：為了媽媽王祥克服了這么多的困難捉到了魚。他真是一個(gè)非常孝順的孩子，真了不起。在《弟子規(guī)》中有一句話說的就是這種了不起的孝順行為。出示"親憎我，孝方賢"，解釋：這句話的`意思就是當(dāng)親人們討厭我們的時(shí)候，我們還是很孝順?biāo)麄?，是一件很了不起的事?/p>

5.多種方式變化學(xué)習(xí)誦讀"親憎我，孝方賢"。

（三）鞏固誦讀。

1.聽學(xué)：聽一聽播音員阿姨是怎么讀的，我們一起來學(xué)一學(xué)。

2.藏圖游戲。

（四）復(fù)習(xí)誦讀。

1．教師：學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，讓我們懂得了要做一個(gè)孝順親人的好孩子，其實(shí)在生活中還有許多小事，也能表達(dá)我們的孝心，我們一起來看一看。

2．看圖片，用《弟子規(guī)》里的話說一說。

圖片一：出必告，返必面。

圖片二：物雖小，勿私藏。

圖片三：身有傷、貽親憂。

3．教師小結(jié)：小朋友，今天玩的開心嗎，學(xué)的高興嗎？通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，我們又懂得了更多的道理，我們都要做一個(gè)懂得孝順的好孩子。

活動(dòng)延伸：

1.自主活動(dòng)：在自主活動(dòng)中繼續(xù)誦讀弟子規(guī)。

2.家長工作：和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。

踐行《弟子規(guī)》主題班會(huì)ppt教案３

設(shè)計(jì)意圖：

最近，很多家長反映孩子在飲食方面的問題，：涵涵爺爺說孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，皓皓的`媽媽卻說孩子進(jìn)餐時(shí)只要湯泡飯，而魏玉凱則暴飲暴食，老不肯放下飯碗，引導(dǎo)孩子正確飲食是本節(jié)課的教學(xué)目的。

活動(dòng)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》——“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過則”

活動(dòng)目的：

1、通過課件，幫助幼兒理解《弟子規(guī)》“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過則”這一部分內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)漢字“飲食”“揀”“擇”“ 適可”“ 過”

3、繼續(xù)鞏固幼兒用明快的節(jié)奏誦讀課文，激發(fā)幼兒對(duì)中國語言文化的興起。

4、教育幼兒不挑食，不暴飲暴食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件、電腦一臺(tái)

2、大字卡、小子卡

3、幼兒聽過故事《珍珍，加油》

活動(dòng)過程：

一、幼兒大聲誦讀《弟子規(guī)》：復(fù)習(xí)已學(xué)過的《弟子規(guī)》的內(nèi)容。

二、讓幼兒欣賞《弟子規(guī)》“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過則”。

三、學(xué)習(xí)漢字“飲食”“揀”“擇”“ 適”“可”“ 過”

玩“找字”游戲，教師出示所教內(nèi)容中的一個(gè)字，讓幼兒在《弟子規(guī)》課文中找到這個(gè)字，并做上記號(hào)。

四、幫助幼兒學(xué)習(xí)、理解《弟子規(guī)》的內(nèi)容“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過則”

（一）、運(yùn)用課件幫助幼兒理解。

（二）、運(yùn)用故事《珍珍，加油》幫助幼兒理解

（三）、幼兒學(xué)念“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過則”

1、幼兒輪流當(dāng)老師來認(rèn)讀

2、接龍法

將幼兒分成四組，每組念一句，看哪組念的準(zhǔn)，接的快。

3、將《弟子規(guī)》“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過則”每一個(gè)字單獨(dú)分開，打亂順序，讓幼兒試拼，并把它念出來。

五、品德教育

教育幼兒日常生活中不挑食，不暴飲暴食，也就是“勿揀擇”“食適可，無過則”。

踐行《弟子規(guī)》主題班會(huì)ppt教案４

(一) 活動(dòng)目的：

1.通過這次的班會(huì)，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。

2.讓學(xué)生們對(duì)中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)煅煤煉自己在生活中提高自身修養(yǎng)。

3.通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓學(xué)生明確日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集資料 制作課件 排練節(jié)目

(三) 活動(dòng)形式：

背誦 歌曲 小品 故事 相聲 談話

(四) 活動(dòng)時(shí)間：

2012年4月13日

(五) 活動(dòng)過程：

主持人上場(chǎng)

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好。(掌聲)

甲：東方風(fēng)來春正濃，滿眼芬芳山青水秀。泱泱華夏，文明承襲。

乙：百鳥爭鳴氣象新，姹紫嫣紅鳥語花香。拳拳寸心，勃勃生氣。

甲：在上級(jí)部門的號(hào)召下，我們五中積極響應(yīng)，全校上下掀起了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，爭做文明中學(xué)生活動(dòng)的高潮。

乙：在這次活動(dòng)中，班級(jí)同學(xué)熱情高，勁頭足，用弟子規(guī)規(guī)范自己的言行，提高自己的修養(yǎng)，強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)，樹立良好形象。

甲：這節(jié)班會(huì)課我們將匯報(bào)我們的`活動(dòng)成果

乙：展示我們的青春風(fēng)采

甲：二年一班“踐行《弟子規(guī)》，做文明中學(xué)生”主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始!(掌聲)

甲：有請(qǐng)我們的班長同學(xué)致詞：

班長：中華文明，源遠(yuǎn)流長，圣賢先哲們的智慧，像一泓清泉從遠(yuǎn)古流淌到今天，滋潤著中華兒女，像一棵大樹生長在世界的東方，福蔭著祖國大地?！兜茏右?guī)》就是這涓涓流水中的一注，是這蓊郁的大樹上的一枝。今天我們?cè)谶@里召開“踐行《弟子規(guī)》做文明中學(xué)生”主題班會(huì)，展示我們二年一班的風(fēng)采和成果。

同學(xué)們加油!(掌聲)

甲：弟子規(guī)的思想，從古代萌芽生根到今天在祖國大地開花結(jié)果，經(jīng)過了千年華夏文明的浸潤和提純!古圣先賢的智慧歷久彌新。

乙：弟子規(guī)句式整齊，三字一讀，讀來清脆上口，鏗鏘有聲，現(xiàn)在讓我們重溫弟子規(guī)中的美言，感受經(jīng)典文化的永恒魅力!

一 齊背弟子規(guī)相關(guān)部分

甲：同學(xué)們背得好極了，弟子規(guī)的語言直樸易懂，明白曉暢。有一句是這樣說的：心有疑，隨札記。就人問，求確義。現(xiàn)在我來考考大家，看大家理解的怎么樣?

乙：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，說出這句話的意思。請(qǐng)舉手，答對(duì)有獎(jiǎng)!

二 有獎(jiǎng)競答

出示句子：

1.無心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡。

2.尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。

3.圖片 運(yùn)動(dòng)服亂畫

4.圖片 讀玄幻小說

甲：古語云“人生五倫孝為先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘報(bào)親恩”，下面請(qǐng)李靜松同學(xué)講講他和爺爺?shù)墓适隆?/p>

三 孝心故事

乙：故事講完了，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕南敕?。或者?duì)自己的父母說句話。

四 談感想

乙：孝心無價(jià)，孝心如花，有這樣一首歌“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，不怕風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶啊，沒有學(xué)問無顏見爹娘”。是啊!好好讀書也是我們盡孝的一種方式。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞根據(jù)弟子規(guī)填詞的歌曲《讀書歌》。

演唱者：全體女同學(xué) 演奏：周宏揚(yáng) 張釜源

五 小合唱

甲：咱班同學(xué)真是多才多藝啊，詞填得好，歌唱得美!

乙：是啊，也希望同學(xué)們能如歌中唱到的，珍惜時(shí)間努力讀書。下面請(qǐng)同學(xué)

們欣賞情景劇。看看劇中人物做的好不好?哪些地方違反了《弟子規(guī)》的規(guī)范。

六 情景劇

乙：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟≈腥宋锏男袨檫`反了《弟子規(guī)》的規(guī)范

生1：

生2：

甲：弟子規(guī)教給我們的好習(xí)慣是我們一生受益不盡的，如果我們能在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真踐行弟子規(guī)一定能夠拉近圣賢的距離!下面請(qǐng)欣賞相聲表演。

甲：家里的燈熄了，耳邊弟子規(guī)的朗誦響起，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)做人的道理。 乙：上課的鈴聲響了，教室里弟子規(guī)的聲音響亮，在誦讀聲中，我如先賢般踐行著“吾日三省吾身”。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，齊唱《弟子規(guī)之歌》。

甲：請(qǐng)坐。下面請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。

甲：誦讀弟子規(guī)，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌!

乙：踐行弟子規(guī)，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?

甲：迷霧中，航船的方向是燈塔。

乙：夜路上，旅人的方向是北斗。

甲：美麗的花兒朵朵綻放為迎接春的到來。

乙：豐收的果實(shí)顆顆飽滿才證明夏的付出。

甲：今天《弟子規(guī)》是我們成長的燈塔，是我們?nèi)松谋倍?

乙：明天《弟子規(guī)》使我們像花兒綻放，像果實(shí)迎接豐收!

合：踐行《弟子規(guī)》做文明中學(xué)生主題班會(huì)至此結(jié)束!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位老師，再見!

踐行《弟子規(guī)》主題班會(huì)ppt教案５

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：六年級(jí)教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：每位同學(xué)讀完“弟子規(guī)”。

主持人：邢月琴丁艷

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)做事。

活動(dòng)過程：

一、共享弟子規(guī)

主持人1：在我們中國悠久的歷史中，《弟子規(guī)》流傳千古，意義非凡，它告訴我們很多的人生哲理。所謂：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！?/p>

主持人2：是啊，無論滄海橫流，日月更替，社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會(huì)了做好人，之后才能做好事。

主持人和：六（1）中隊(duì)踐行《弟子規(guī)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人1：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。（找同學(xué)分章節(jié)背誦）

二、講故事

主持人2：同學(xué)們背得真好，那是不是我們就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢其實(shí)，《弟子規(guī)》重在踐行。只有按《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長久堅(jiān)持，才能真正成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

主持人1：中國有句古語：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。在弟子規(guī)中：入則孝，出則弟中講述的就是應(yīng)該怎樣去孝敬父母。在這方面古時(shí)候有個(gè)叫黃香的小朋友做得非常好。今天，___同學(xué)就為我們帶來了《黃香溫席》，的故事。

主持人2：其實(shí)愛父母很簡單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天自己完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實(shí)踐行動(dòng)去孝敬父母。

主持人1：《弟子規(guī)》中告訴我們：“凡是人，皆同愛；天同覆，地同載?！鄙钪?，我們應(yīng)該互相關(guān)心，互相愛護(hù)。

三、欣賞小品《捐助》

人物：老師、學(xué)生甲、乙、丙、丁

場(chǎng)景：教室里，四個(gè)學(xué)生在談?wù)撝?/p>

甲：已經(jīng)過了上學(xué)時(shí)間了，石小軍怎么還沒來呀乙：是呀，真奇怪，平時(shí)他都是很早到的。丙：會(huì)不會(huì)有什么事情呀?。簞e瞎猜，說不定他今天睡懶覺了呢。（老師匆匆走進(jìn)教室，神色凝重）老師：同學(xué)們，今天石小軍不能來上學(xué)了。眾學(xué)生：為什么呀老師：小軍的爸爸在建筑工地上班，昨天從腳手架上掉下來了，很嚴(yán)重，現(xiàn)在正在醫(yī)院里，他的媽媽沒在身邊，小軍現(xiàn)在正在照顧他爸爸。（眾生議論，表現(xiàn)出擔(dān)憂）老師：昨天我去看過小軍，他很難過，他跟我說，他不想上學(xué)了，爸爸住院需要一大筆錢，他要去賺錢給爸爸治病……

甲：那怎么行乙：是呀，小軍還是個(gè)小學(xué)生呢！丙：再說他平時(shí)學(xué)習(xí)那么刻苦，成績那么優(yōu)秀，退學(xué)太可惜了。老師：同學(xué)們，我們大家想想辦法，能不能幫幫小軍。（眾學(xué)生低頭思索。） ?。豪蠋煟覀兛梢詾樗a(bǔ)習(xí)功課。

甲：我們可以利用休息時(shí)間幫他一起照顧他爸爸。乙：老師，不是說小軍爸爸看病需要很大一筆錢嗎，我們就開展一個(gè)捐款活動(dòng)吧，把捐來的錢給他看病。

丙：這個(gè)主意好，我少吃肯德基就行了。甲：我少買些玩具，省下錢來給小軍爸爸治病。乙：我把零花錢都捐出來。?。何覀冞€要發(fā)動(dòng)全校同學(xué)都來為他捐款。甲、乙、丙：對(duì)呀，我們要寫一封倡議書。老師：孩子們，你們的建議很不錯(cuò)，那就讓我們快點(diǎn)行動(dòng)吧。（畫外音：就這樣，同學(xué)們忙開了：他們有的寫倡議書，有的做捐款箱，在正式捐款的那天學(xué)校里排起了長龍，場(chǎng)面可真是大呀。）甲：哎呀，好重呀。乙：老師，你看（遞上捐款箱）老師：同學(xué)們，你們很能干，現(xiàn)在，讓我們一起去把這筆錢交給小軍吧。眾生：好！

四、班主任小結(jié)

主持人2：同學(xué)們演得真好。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是我們提高個(gè)人修養(yǎng)的'過程，更是一個(gè)思想升華的過程。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

主持人1：經(jīng)過這段時(shí)間《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校有了很大的進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，愛勞動(dòng)，每天主動(dòng)打掃班級(jí)的衛(wèi)生，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，這說明我們不是在背誦《弟子規(guī)》，而是真正用實(shí)際行動(dòng)踐行

主持人1：經(jīng)過這段時(shí)間《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校有了很大的進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，愛勞動(dòng)，每天主動(dòng)打掃班級(jí)的衛(wèi)生，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，這說明我們不是在背誦《弟子規(guī)》，而是真正用實(shí)際行動(dòng)踐行《弟子規(guī)》。