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學院教學督導崗位職責

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  責任是道德的準則;責任是意識的轉(zhuǎn)變;責任是品質(zhì)的衡量。下面是小編整理的教學督導員崗位職責,供你參考,希望能對你有所幫助。

  教學督導員崗位職責1

  一、協(xié)助學院對教學秩序、教風、學風進行監(jiān)督和檢查,巡視日常秩序,及時通報情況和發(fā)現(xiàn)問題。

  二、隨時了解教學動態(tài),采集教學信息,了解師生對教學及與教學有關(guān)問題的意見和要求,及時向領(lǐng)導和相關(guān)部門反映。

  三、執(zhí)行檢查性聽課制度,有計劃有側(cè)重點地了解有關(guān)教師的教學進度、課堂(實訓)教學、教案準備、作業(yè)及實驗報告批發(fā)情況。并針對教師的教學思想、教學態(tài)度、授課內(nèi)容、教學方法進行指導、提出建議。

  四、對專業(yè)建設(shè)提供咨詢,參與專業(yè)調(diào)整、教學計劃修訂等工作的研討和論證。

  五、教育教學督導的重點在青年教師,要以導為主,以督促導。對青年教師要重在激勵和扶持,既要發(fā)現(xiàn)在教學中存在的問題,更要發(fā)現(xiàn)在教學的優(yōu)勢和亮點,要幫助和引導青年教師改進教學方法,總結(jié)教學經(jīng)驗。

  六、召集有關(guān)教師和學生座談會,進行專題調(diào)研,協(xié)助學院了解教學工作的有關(guān)情況,向?qū)W院提出加強與改進教學工作的建設(shè)和意見。

  七、協(xié)助學院做好考試的監(jiān)督和檢查工作,加強考風建設(shè),參與考試巡視等工作。

  八、協(xié)助學院開展課程評估和教學質(zhì)量檢查評估工作。

  教學督導員崗位職責2

  1、具體負責本學院的日常教學督導工作。檢查教師的教學日歷及執(zhí)行情況,要求每周至少聽課四次,檢查督導的主要內(nèi)容包括教師遵守課堂教學規(guī)范情況、著裝情況,學生出勤及學習紀律情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,必要時報學院主管院長,對學生反映較大的教師,由督導員通報學院安排聽課,課后應(yīng)及時與任課教師交換意見。并應(yīng)將當月的聽課記錄整理匯總后在下月的第一周送交學院教務(wù)科審閱后存檔。

  2、監(jiān)督檢查實踐教學質(zhì)量,對實驗課開課情況,規(guī)章制度落實情況,實驗報告的整理歸檔,實驗項目和實驗開出率的統(tǒng)計情況等進行檢查和督導。

  3、對學院的考試情況進行督導,要求考前半小時到達考場,檢查監(jiān)考教師的到場及監(jiān)考紀律情況,及時反映學生考試過程中出現(xiàn)的問題,并督促解決。

  4、協(xié)助學院對教學管理工作進行常規(guī)檢查和專項檢查。監(jiān)督、檢查教學制度和規(guī)范的執(zhí)行和落實情況,檢查教學文檔資料的整理歸檔情況。抽查試卷,檢查命題規(guī)范程度、出卷質(zhì)量、閱改情況及試題分析,查閱課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

  5、協(xié)助學院調(diào)查、核實教學事故,并提出初步處理意見。

  6、參加教師、學生座談會,匯集、分析學生意見和建議,及時反饋到各系部,并督促問題的解決情況。

  教學督導員崗位職責3

  1. 協(xié)助教學主管建立科學有效的教學體系及教學方法,協(xié)助管理師資團隊;

  2. 對新入職的教師進行崗前培訓,組織師資培訓;

  3. 負責培訓活動的組織及監(jiān)督實施;

  4. 負責協(xié)助教學主管組織指導師定期開展教研活動,調(diào)查和了解同行的的教學特色,并形成有特色的教學理念及方法;

  5. 負責制定指導師績效考核,并且協(xié)助教學主管對教學質(zhì)量進行全程追蹤,提高教學質(zhì)量。

  教學督導員崗位職責4

  1.按照課程領(lǐng)域(實操教學課)分工,有計劃地對全院教師開展聽課、評課;

  2.負責相關(guān)教學單位教學活動全過程的督導與監(jiān)控,完成教學秩序檢查匯總工作;

  3.參與教學過程的常規(guī)檢查及教學質(zhì)量評價工作;

  4.負責全院教學督導資料的收集、整理,分析教學中存在的問題并提出改進建議;

  5.負責定期匯總督導情況,及時向教學相關(guān)部門和領(lǐng)導提供督導信息;

  6.切實履行督導的導向職能,提高教師的教學水平和教學單位的管理水平;

  7.完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。

  教學督導員崗位職責5

  1.督促教學管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行;

  2.監(jiān)督教學計劃的落實以及教學大綱實施情況;

  3.評價教師教學效果(教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教風學風);

  4.提出改進教學的意見或建議;

  5.開展調(diào)研,掌握信息,為校領(lǐng)導指導教學工作,進行決策提供參考依據(jù)。


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