在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪?shù)學是無處不在的，它貫穿我們?nèi)松娜窟^程。下面小編為大家整理分享的是關于小學有趣的測量數(shù)學日記400字，接下來就讓我們一起來學習一下吧，希望可以幫助到有需要的你們。
小學有趣的測量數(shù)學日記400字1
今天放學回到家，我看見媽媽正在廚房忙著。媽媽見到我回來，馬上對我說：“兒子，我今天買了3個土豆，準備給你們做土豆沙拉吃，需要一個體積是0.3立方分米的土豆，哪一個土豆的體積才是0.3立方分米呢?你能幫我挑出來嗎?”我滿懷信心地說：“放心交給我吧，保證完成任務?！毙闹邪迪玻裉鞌?shù)學課我們學習的內(nèi)容正好是怎樣測量不規(guī)則物體。
我拿來3個燒杯、一個小盆、盛了一些水，我對媽媽說：“測量不規(guī)則物體的體積常用的方法是水中浸物，下面我來進行試驗”。我在燒杯中加入500ml的水，然后把一個土豆完全放入水中，水位線上升到了700ml處，土豆的體積和上升水的體積相等，土豆的體積就是700-500=200(ml)，因為1毫升=1立方厘米，所以200毫升=200立方分米=0.2立方分米。用同樣的方法很快就找到了體積是0.3立方分米的土豆。我驕傲的遞給媽媽，媽媽很高興，問我還有其他測量方法嗎?我按方案二進行試驗：把燒杯放在小盆里，在燒杯中倒?jié)M水，然后把土豆放進去，水就會溢出來，用燒杯測量出溢出來水的體積，就是土豆的體積。也可以用方案三進行驗證：把體積是0.3立方分米土豆放進燒杯中，在燒杯里倒入600ml水，然后把土豆拿出來，水位線下降到了300ml處，土豆的體積和下降水的體積相等正好是0.3立方分米。
看到我能用多種方案測量土豆的體積，媽媽直夸我學的好，我心里樂開了花。通過測量土豆的體積，我真切感受到生活中處處有數(shù)學，心里暗暗激勵自已一定要好好學習。晚上才知道媽媽是看了老師發(fā)的校訊通給我出的題目啊，媽媽真是用心良苦啊!
小學有趣的測量數(shù)學日記400字2
中午，我和表妹拉著一個小氣球回來，這是我們逛市場后的收獲。在家里，我閑的無聊，突發(fā)奇想說：“不如這樣吧!我們把東西綁在氣球上，測量一下氣球能把多重的東西拉起來，怎么樣?”“好!我負責記錄，你負責測量?！北砻眯χf?！耙谎詾槎?”我邊說邊把電子稱拿了過來。表妹也拿了一大堆材料。
一切準備好了，現(xiàn)在開始!首先是“夾子”先生上場。它的體重是3克，經(jīng)過試驗，他成功地被氣球拉了起來。接著是兩位“夾子”女士，它們的體重是6克。不過很可惜，它們沒有飛起來。下一位是一小袋碧根果，它有138克，我們主辦方(我和表妹)都認為它飛起來的可能性很小。事實證明，我們的猜測是正確的。然后是一顆散發(fā)著誘人香氣的碧根果，它有8克重，是個不胖不瘦的干果。氣球帶著它飛起來一點，又落了下來。哎!看看下面的“選手”——一小盒護膚品，只有5克，它順利的飛上了天空------
作為主辦方(我和表妹)，覺得應該向贊助方(家人)匯報一下成果?！芭總?、先生們，感謝您的贊助，下面是這次活動的成果”我和表妹齊聲說?！耙粋€夾子可拉起”、“兩個夾子不可拉起”------我和表妹就這樣你一言我一語地報了起來。最后的實驗結果是：這個美羊羊的輕氣球可以拉起5克以內(nèi)的小東西(包括5克)。贊助方聽得津津有味。最后，派老媽作為代表發(fā)言：“這是一次不錯的數(shù)學活動，以后我們還會贊助的!”
就這樣，一次數(shù)學小實驗就圓滿結束了!
小學有趣的測量數(shù)學日記400字3
今天，我和爸爸測量了我們家房間的面積。測量情況如下：
(一)、客廳：9.6m×3.9m=37.44(m2)瓷磚：0.8×0.8=0.64(m2)塊數(shù)：37.44÷0.64≈59(塊)金額：59×140=8260(元)
(二)、主臥室：3.2×4.9=15.68(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)塊數(shù)：15.68÷0.228≈69(塊)金額：69×55=3795(元)
(三)、次臥(1)：2.4×3.2=7.68(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)塊數(shù)：7.68÷0.228≈34(塊)金額：34×55=1870(元)
(四)、次臥(2)：3.1×2.7=8.37(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)塊數(shù)：8.37÷0.228≈37(塊)金額：37×55=2035(元)
(五)、廚房：2×2.9=5.8(m2)瓷磚：0.32×0.32=0.1024(m2)塊數(shù)：5.8÷0.1024=57(塊)金額：57×26=1482(元)
(六)、儲物間：1.6×2.3=3.68(m2)瓷磚：0.32×0.32=0.1024(m2)塊數(shù)：3.68÷0.1024=36(塊)金額：36×26=936(元)
(七)、衛(wèi)生間：1.9×2.9=5.51(m2)瓷磚：0.32×0.32=0.1024(m2)塊數(shù)：5.51÷0.1024≈54(塊)金額：54×26=1404(元)
共計：19782
小學有趣的測量數(shù)學日記400字4
生活中到處離不開數(shù)學!
今天，我在家里做了一個事情，就是量一元硬幣。
工具是：一套尺子，一個一元硬幣，一只彩筆。
先用彩筆畫出一元硬幣的直徑，它的直徑是2.5厘米，要想算出圓的周長，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圓的半徑，在求圓的周長，應是：圓的半徑乘3.14乘2。
我還知道：連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做直徑，一般用字母R來表示。通過圓心并且兩端都在圓心的線段，叫做半徑，一般用字母D來表示。圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大校
今天,我在家里沒事干,就找到了一個以前四驅(qū)車的輪子。我就開始測量它的周長。找不著圓點是一個難事，于是我借用個課堂上的幾個方法，由于這個輪子是安到這里的，所以很不好測量，最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個圓。
測出了直徑。3、14×2、5=7、85(厘米).
這可真是一次有趣的測量啊!
小學有趣的測量數(shù)學日記400字5
生活中“數(shù)學”無處不在!不信，請你看看下面的事情你就知道了。
一天，我在家里無聊，忽然想起數(shù)學課上剛剛學了 “周長”，不如算一算各種家具面的周長吧。說干就干，我立刻拿出卷尺，先量一量電視的長和寬。經(jīng)過仔細的測量，電視機的平面長是100厘 米，寬是70厘米，應該這樣算周長:(100+70)×2=340(厘米)。哈哈，這種小題還想難我，小菜一碟!
我越做越帶勁，接著，我又算了廳柜面的周長。我家廳柜面是長方形的，上面還有一個小貓溫度計呢。柜面長是70厘米，寬是85厘米，我說:“這次才簡單呢，不就是(70+85)×2嗎，口算也能 算出來。”結果一時大意算錯了，惹得媽媽在一邊偷笑。我慚愧地說:“驕傲真害人!”。我又仔細的算了一遍，哈哈，原來柜面的周長是310厘米呀!
其實我們在生活中到處都能用到數(shù)學，到超市買東西付錢用數(shù)學，平均分東西也要用到數(shù)學等等，你看數(shù)學在生活中用處多廣啊，不過，不認真可會出錯哦!
小學有趣的測量數(shù)學日記400字6
在生活中，每一處都離不開數(shù)學，所以，我們要學好數(shù)學，掌握好數(shù)學和用好數(shù)學。同時，也因為數(shù)學是離不開生活的，所以我們也會在生活中常常遇到一些難解的數(shù)學題。
記得有一次，我們到叔叔家里玩。玩著玩著，叔叔拿了10個硬幣走了過來，說：“你們想要這些硬幣嗎?”“當然想要啦!”大家異口同聲的回答。我望著叔叔，真有點丈二和尚摸不著頭腦，我感到叔叔好像要做什么似的。“你們想要這些硬幣，就要回答我的問題，誰答對，硬幣就全歸誰?！闭f完，叔叔提了一個問題：“怎樣才能把10個硬幣放進3個杯子里，使每個杯子里的硬幣數(shù)都是奇數(shù)，看誰能找出最好的方法。”
聽完叔叔的題目，大家苦思冥想。只見表弟在客廳里走來走去，表哥坐在沙發(fā)上冷靜地思考著。不一會，我看見妹妹找來了材料，試著做。可是，做了很久，也沒有找到解題的方法。我也不甘示弱，開動腦筋想著。哎!要是能把這硬幣拿到手該多好呀!
過了十分鐘，大家都沒有想到怎么做，叔叔見此情景，對我們說：“給您們一點提示吧!解這道題要學會多繞幾個彎，不要。。。。。。”話沒說完，表弟好像想到了什么。只見他拿起10個硬幣，先把1個硬幣放到第一個杯子里去，然后把3個硬幣放到第二個杯子里邊，看到這里，我不經(jīng)想：這個辦法嘛，我早想過了，根本就不行，剩下有6個，6是偶數(shù)，我可以肯定的說一句：“這個辦法行不通?！碑敱淼馨咽Ｏ碌?個硬幣放到第三個杯子時，我插嘴道：“這辦法根本就。。。。?！蔽业脑掃€沒有說完，表弟把我的話打斷了?！氨砀纾氵€是看我的表演吧!”表弟神奇地說。只見他拿起第一個杯子，把那個放入第三個杯子里?！斑@就是第一種方法?！北淼艿靡獾陌鐐€鬼臉。接著，表弟按照第一次那樣，先把3個硬幣放到第一個杯子里，然后在第二個杯子里放了5個硬幣，接著把剩下的硬幣放入第三個杯子里，最后，把第一個杯子里的硬幣放到第三個杯子里去。這樣第二種方法就完成了，按這樣的方法做了13次。
看到這里，站在一旁的叔叔拍起了手，點頭說：“真想不到，你們能做出來，你贏了，這是個硬幣歸你了”。一邊稱贊表弟，一邊給我們說：“凡事多動腦筋，別輕易放棄。”
是呀，叔叔說的對，凡事多動腦筋，別輕易放棄。如果我剛才想到第三步?jīng)]放棄的話，再動動腦筋，那道題就被我解開了。以后，真的要加把勁，努力學好數(shù)學，掌握好數(shù)學，用好數(shù)學。
