閱讀理解無論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。這樣容易得到更高的分?jǐn)?shù)。下面是小編整理的小學(xué)語文詞語知識點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文詞語知識點(diǎn)

一、詞語會理解

天賦：自然具備，生來就有。

進(jìn)化：生物由簡單到復(fù)雜，由低級到高級，逐漸發(fā)展演變。

眉目：事情的頭緒。

困窘：形容為難;感到難辦。課文指我面對老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不知道怎么辦好。

情不自禁：感情激動，控制不住自己。禁：控制。

一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含諷刺意味。

隨心所欲：指隨著自己的`心意，想怎樣就怎樣。

絞盡腦汁：形容費(fèi)盡心思。

二、詞語會運(yùn)用

絞盡腦汁——這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁都沒有做出來。

隨心所欲——任何人都不能隨心所欲地做事，在班規(guī)面前人人都是平等的。

情不自禁——看著中國隊(duì)奪得了冠軍，我們情不自禁地歡呼起來。

一本正經(jīng)——期中成績公布后，我問朋友：“你的成績?nèi)绾?”他一本正經(jīng)地說：“對不起!無可奉告!”這家伙，居然還吊我胃口!

三、詞語巧辨析

1.近義詞是朋友。

侵犯——侵害情趣——情調(diào)清脆——悅耳重臨——重來

想念——惦念寂寞——孤寂存心——故意喧鬧——喧嘩

閃爍——閃耀驅(qū)逐——驅(qū)除商量——商討汲取——吸取

天賦——天性輕盈——輕巧懲罰——處罰迷戀——癡迷

絞盡腦汁——費(fèi)盡心機(jī)隨心所欲——為所欲為一動不動——紋絲不動

2.反義詞是對手。

侵犯——保衛(wèi)幼稚——老練清脆——沙啞明亮——黑暗

整齊——雜亂輕松——沉重漂亮——丑陋承認(rèn)——否認(rèn)

獨(dú)立——依賴澄澈——渾濁淘氣——老實(shí)輕盈——笨拙

隨心所欲——任人擺布一本正經(jīng)——油嘴滑舌情不自禁——無動于衷

做閱讀理解的步驟

1.首先要通讀全文，對于全文有一個大致的了解，這是第一部。

2.要知道全文一共幾個自然段，這個脈絡(luò)要搞清楚，否則很不好做。

3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想，這個是最重要的。

4.根據(jù)題目的要求，鎖定段落尋找答案，讓自己的題目做正確。

5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題，應(yīng)該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。

6.對于閱讀要懷著自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀點(diǎn)，提高閱讀的水平。

議論文閱讀

1、找準(zhǔn)論點(diǎn)：標(biāo)題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據(jù)來找論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點(diǎn)?；蛘叻治鲱}目，有的標(biāo)題不是論點(diǎn)，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點(diǎn)。

2、分析論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)?？键c(diǎn)：補(bǔ)充一個論據(jù);(要緊扣論點(diǎn)，選取真實(shí)典型的事例)

3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述?？键c(diǎn)：分析論證的作用：1.指明所用的論證方法;2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點(diǎn)。(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的前一句)

4、論證結(jié)構(gòu)：一般結(jié)構(gòu)：提出問題-分析問題--解決問題(即引論--本淪--結(jié)論)。

5、分析議論文的語言特點(diǎn)(準(zhǔn)確性、概括性)

6、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

7、議論文常用設(shè)問句作過渡，反問句式以示強(qiáng)調(diào)。(1)設(shè)問(手法)句的作用：吸引讀者注意，啟發(fā)讀者去思考，發(fā)人深思。(2)反問(手法)句的作用：加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，發(fā)人深思。