在考試中，閱讀理解的重要性不言而喻，然而，好多同學(xué)在做閱讀理解的時候，卻無從下口，導(dǎo)致出錯率過高。誠然，閱讀理解能力的提高不是一日之功，但在短時間之內(nèi)也有規(guī)律可循。下面是小編整理的小學(xué)語文學(xué)習(xí)易錯的知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)易錯的知識點

一、易寫錯的字母

① 聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。

② f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。

③ ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün幾組韻母的字形要分清。

④ 整體認讀音節(jié)：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點的ü要寫成u,不要寫成原來的ü。

二、音節(jié)讀音容易錯的地方

有聲母n,?l?的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n，讀成邊音l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

三、理解詞語

1.先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。

2. 運用近義詞或反義詞來解釋。如：(近義)“焦急”就是“著急”的意思。(反義)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3. 聯(lián)系上下文來理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。

四、查字典的方法?

1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序(D)，再查找音節(jié)(dǐn)及所對應(yīng)的頁碼。?

2.部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到(扌)，再找到部首所對應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)(6畫)下找到要查的字及正文頁碼。?

3.數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查(1)畫。

語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，語文理解能力不好，不會分析問題是學(xué)不精其他科目。自然也學(xué)不好英語，沒有語文學(xué)不好能考上名牌大學(xué)的學(xué)生。語文是一門工具性很強的學(xué)科。就像我們做工一樣，沒有工具是沒有效益的。所有學(xué)科都要靠語文為基礎(chǔ)。

閱讀理解看分值答題法

可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數(shù)。

例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)

答案是：3種?！凹訜岱ā?、“吸濕法”、“人工攪動混合法”。文中提到的屬于第二種。

文章表達了作者什么樣的思想感情?

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。