在考試中，閱讀理解的重要性不言而喻，然而，好多同學(xué)在做閱讀理解的時候，卻無從下口，導(dǎo)致出錯率過高。誠然，閱讀理解能力的提高不是一日之功。下面是小編整理的部編版二年級上冊語文第五單元知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

部編版二年級上冊語文第五單元知識點

一、我會寫的生字

識字斤、折、挑、根、獨、滿、容、易

采、背、板、椅、但、傍、清、消

由、術(shù)、吐、注、課、鉛、筆、桌、拿

壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸

之、令、布、直、當(dāng)、第、現(xiàn)、期、輪、路

二、要求背誦的課文

背誦語文園地五短文《走山路》。

三、口語交際：《合作》

四、本單元訓(xùn)練要點：

1、量詞的運用

2、看偏旁知字意

3、積累詞語

語文閱讀中標(biāo)題的含義和作用

一般標(biāo)題有兩層含義。

表層含義即標(biāo)題的字面義、常用義。

深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心。

標(biāo)題的作用

(1)作為文章線索，貫穿全文;(題目若是一個人或一件物品或一個內(nèi)涵豐富的動作，很可能就是該文的行文線索。)

(2)語帶雙關(guān)，象征人物的形象或精神;

(3)表明寫作對象;

(4)概括文章內(nèi)容;

(5)揭示(暗示)文章中心(含蓄地或形象地);

(6)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣;

(7)用修辭，新穎獨特，吸引讀者。

語文記敘文閱讀答題技巧及套路

閱讀題答題總原則

(1)、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點)，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。

(2)、讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。

(3)、準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。

(4)、答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。

記敘的線索及作用

線索： (1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件

(4)時間 (5)地點 (6)作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

答題套路：

如： 文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……|”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。

記敘的順序及作用

(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻 。

(2) 倒敘(先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。

(3) 插敘(敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。)

作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

(4) 平敘