在各個領(lǐng)域，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀技巧，借助閱讀技巧我們可以更好的領(lǐng)會題意和知識點，有助于個人提升。下面是小編整理的孟三爺?shù)耐降墁F(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

孟三爺?shù)耐降墁F(xiàn)代文閱讀答案

孫興的接骨手藝是和孟三爺學的。

孫興說，他15歲那年上山采松塔，不小心從樹上摔下來，好幾處骨頭都斷了，躺在地上動彈不得。哀號到快天黑，讓在山里住的孟三爺發(fā)現(xiàn)，當時就把骨頭接上了。等他好利索了，就拜了孟三爺為師。

有人馬上搖頭說，孟三爺那個孤老頭子有兩把刷子不假，可他連親侄子都不傳，咋能傳給你呢?鬼才信呢!

不信你去問呀!孫興漲紅了臉說，起初孟三爺確實不答應(yīng)，后來被我纏得沒法，就說，你這笨手笨腳的，摘個松塔都能從樹上掉下來，教也沒用。我當時就急了，說我掉下來是因為沒舍得用刀砍樹梢。我說把樹梢砍掉了，松塔好撿了，可松樹就不長了。孟三爺想了想，又問了我不少事，這才答應(yīng)的。

孟三爺沒了快倆月了，讓我們找閻王爺問啊?一個人說完，一群人都笑了起來。都知道孫興心善，不會說謊。于是都知道了孫興是孟三爺?shù)耐降?，也都想看看他的本事，但卻一直沒有機會，畢竟，誰也不會故意把自己的骨頭弄折。

誰也沒想到，第一個來找孫興的是飼養(yǎng)員老李頭。老李頭說，隊里有頭騾子斷了一條前腿，聽說你是孟三爺?shù)耐降埽芙o人接骨，不知能不能給牲口接?

能，咋不能呢!孫興滿口答應(yīng)，心里卻有點發(fā)酸，自己的第一個病人竟然是頭騾子。

到了隊里，孫興讓人把騾子的三條腿固定住，在那條斷腿上捋了一會兒，喝了一大口葫蘆里的酒，便往上噴，噴了幾次，然后閉上眼，嘰里咕嚕說了幾分鐘誰也聽不懂的話，猛地睜開眼說，好了，牽著在院里遛遛，明天就能下地干活了。

這，能成?老李頭半信半疑。

孫興沒回話，拍拍屁股走了。走著走著，便見圍觀的人們傻了似的僵在原地，眼睛越瞪越大。他不安地停下來，回頭看了看騾子。就在這時，身后響起了歡叫聲。

開春時，隊長媳婦小秀抱柴時滑了一跤，摔斷了三根肋骨，疼得直吸氣。隊長想用馬車把她送到縣醫(yī)院。

小秀急了，這離縣城幾十里，到了還不把我顛簸死?趕快去找孫興呀!

這個，這個?隊長為難地撓著頭，就是不動步。

啥這個那個的，不就是得露胸脯嗎?到縣里就不露了?小秀咧著嘴說，只要不疼，咋的都行。

隊長的臉被嗆得一陣紅一陣白，只好找來了孫興。孫興盡量避開小秀的胸部，用手在她的胸肋處上下左右捋了一陣兒，噴了幾口酒，然后閉上眼睛，開始嘟囔起來。十幾分鐘后，孫興睜開眼睛，見小秀胸部凹陷的部位已經(jīng)變得平整，便撩下她的衣服，挎上葫蘆往外走，邊走邊說，好了，干啥也不耽誤。

隊長愣了一會兒，急忙追了出去，問，多少錢?

孫興說，不要錢，給誰看都不要錢。

隊長說，要不上秋多分你點糧食吧，誰都不能有意見。

孫興停住腳說，我多，別人就分得少，這樣的事我干不來，你最好也別干。

那你這是圖啥呢?隊長問。

啥也不圖。孫興說，我是孟三爺?shù)耐降?，孟三爺就是這么教的。

孫興的名氣漸漸大了起來，甚至有不少外縣人也來找他接骨。但不管是誰，什么身份，孫興概不收錢，也不要物。有人不解，孫興便說，我是孟三爺?shù)耐降?，孟三爺就是這么教的。弄得問話的人一頭霧水。

許多年后，一個記者不知從哪兒聽說了孫興的事，專程跑到村里來調(diào)查采訪，找到了當年的隊長家。

隊長說，孫興給人和牲口接骨那都不算啥，最神的是接高粱，有幾棵高粱在地里斷了三截，他對好斷茬，挨個捋巴捋巴就給接上了，噴了幾口酒，念了一會兒咒，就跟好的一樣。

見記者搖頭，旁邊的小秀說，你還別不信，那幾棵高粱到秋時都結(jié)了大穗，比別的都大呢!

我信，我信。記者咂咂嘴，他念那咒是啥內(nèi)容，你們知道不?

隊長撇了撇嘴說，他嘟囔那玩意，怕是外星人也聽不懂。

記者笑了，又問，酒里也應(yīng)該有秘密，不知那酒葫蘆還在不在?

在是在，不過已經(jīng)在他墳里埋了快三十年了。隊長說。

可惜了。記者說，憑他的神技，要是活到現(xiàn)在，早發(fā)大財了。

你說啥?記者話音剛落，兩個老人的眼睛便瞪了起來。

沒、沒說啥。記者有些毛了，我、我是說他技術(shù)那么好，為什么沒有傳下來?

兩個老人沉默了一會兒，隊長嘆了口氣說，他倒是想傳，有夠資格接的人嗎?有嗎?別忘了，他可是孟三爺?shù)耐降堋?/p>

(有刪改)

1. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A. 小說開篇以樸實而不失生動的語言講述了孫興成為孟三爺徒弟的來龍去脈，吸引了讀者的閱讀興趣，也奠定了小說明快輕松的基調(diào)。

B. 小說善用細節(jié)表現(xiàn)人物心理，比如“他不安地停下來，回頭看了看騾子“，一“停”一“看”形象生動地寫出來孫興第一次接診后的略微不安。

C. 小說善于運用次要人物襯托主要人物，比如通過隊長的不解更加襯托出主人公的獨特，而與此同時，也批判了隊長只重錢物。

D. 小說結(jié)尾部分的記者調(diào)查看似與主體情節(jié)無關(guān)，卻是對主人公的贊賞、對主題的強化，也增加了主人公故事的傳奇色彩。

2. 結(jié)合小說內(nèi)容概括并分析孫興的形象特點。

3. 小說主要講述的是主人公孫興的傳奇故事，卻為何要以“孟三爺?shù)耐降堋睘闃祟}?

【答案】

1. C

2 ①善良仁義。不砍松枝，熱心救治人、動物、莊稼可見。②技藝高超。救人、救動物、救莊稼樣樣精通，手到疾除。③淡泊輕利。一心只為救人，不圖任何回報。④行事謹慎知禮。從救治小秀的細節(jié)可見。

3. ①從表達效果來看，表意更為豐富，引發(fā)讀者聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。②人物形象上，交代人物的獨特身份，表現(xiàn)了孫興具有和孟三爺一樣的才德兼?zhèn)涞奶攸c。③主題展現(xiàn)上，使主題更為深刻，贊賞了中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)技藝的傳承，也表達了對無人承繼的惋惜。④結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章內(nèi)容，這一語句在全文中多次出現(xiàn)，重要性可見一斑。

語文閱讀理解答題方法

1.在文章中找到概括全文的句子

在高考語文閱讀理解解題技巧之中有一種是在文章中尋找能夠概括全文的句子。一般來說能夠概括全篇文章的句子會出現(xiàn)開頭第一段，中間的某一段或是結(jié)尾最后的一段。結(jié)尾全文的句子出現(xiàn)在第一段，有開門見山，引領(lǐng)全文，點名文章的中心的思想作用，出現(xiàn)在中間一段能夠承上啟下，過度轉(zhuǎn)折的作用，而它出現(xiàn)在最后一段則有概括全文，闡明作者主旨的作用，還有收尾呼應(yīng)的效果。

2.看作者想要抒發(fā)的情感

在高考語文閱讀理解解題技巧中有一個是需要同學們特別注意的，那就是一定要明白作者想要抒發(fā)的情感。寫作是作者想要抒發(fā)內(nèi)心情感的方法，所以在作者的遣詞造句中，常常能夠看出作者的思想情感，贊美、批判、感動、。這些情感有的作者表述的簡單明了，而有的作者卻是含蓄內(nèi)斂，需要學生們從作者的用詞上進行推敲。

3.注意文章中的修辭手法有哪些

高考語文閱讀理解解題技巧中還有一種就是要弄清文中主要的修辭手法是哪種。通常同學們一般在閱讀理解中最常見的修辭手法有比喻和排比或者是反問等幾種，這幾種在考試當中都是考的比較多的，多用修辭手法能夠鮮明的表達作者的思想感情。這樣能讓文章富有美感和韻律感。另外，在這里要特別提醒同學們，一旦遇到作者在使用暗喻的修辭手法時，不可只看表面，一定要明白作者比喻背后的意圖。

文學類文本閱讀

關(guān)于文學類文本閱讀，主要把重點放在散文和小說上，說明文考到的可能性不大(我想應(yīng)該是說明文的解題技巧比較簡單用于高考區(qū)分度不太大吧)。無論是小說還是散文主要是把答題技巧給背熟，只有肚子里有點東西才能答題不是嗎。雖然老師上課時會慢慢補充相關(guān)的答題技巧，不過還是買一本有詳細敘述的練習比較好，因為很可能要復(fù)習時你都不知道把筆記記在哪里了。

對了，我們老師要我們格外關(guān)注小說中的外國小說，說是外國小說和中國小說有很大的不同，手法也有很大差異，遇到不會的外國小說題型時一定要把它記下來并進行歸納整理;遇到看不懂的小說時，概括主題應(yīng)該往大的方面去概括，大的主題就是指和平、愛情、親情等永不過時的觀點。