在雅思聽(tīng)力備考階段，很多考生都在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備各項(xiàng)練習(xí)。回顧錯(cuò)題，增加題量，模擬訓(xùn)練等等。下面小編就和大家分享雅思聽(tīng)力關(guān)于語(yǔ)法的同義詞轉(zhuǎn)化，來(lái)欣賞一下吧。
雅思聽(tīng)力關(guān)于語(yǔ)法的同義詞轉(zhuǎn)化
1.詞性的轉(zhuǎn)換 (同根詞替換)
詞性的轉(zhuǎn)換，我們也叫同根詞，是指常用詞性之間的轉(zhuǎn)換，如形容詞，名詞，動(dòng)詞，和副詞等。
例如：在劍四Test3 Section3中的24題
Reading sessions help students to read
A. analytically.
B. as fast as possible.
C. thoroughly.
原文中出現(xiàn)的是analyzing material… 正確答案在選項(xiàng)中出現(xiàn)的是副詞形式，而在原文中以動(dòng)名詞的形式出現(xiàn)。所以有些同學(xué)可能注意不到，建議同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備雅思聽(tīng)力詞匯的時(shí)候，一定要注意每個(gè)單詞的各種詞性都掌握到位。例如：benefit變成beneficial，health 變成healthy, flexibility變成flexible等等。
2.句式的轉(zhuǎn)換
常見(jiàn)的句型轉(zhuǎn)換有：
a)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的變化，或者說(shuō)用了不同的連詞將句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整或者前后顛倒。比如說(shuō)Since……,…… 和……because……這兩個(gè)都是我們比較熟悉的表示因果關(guān)系的句型，它們之間的區(qū)別就在于，前一個(gè)是since引導(dǎo)原因，后一個(gè)是because引導(dǎo)原因，所以出現(xiàn)了前后順序顛倒的狀況。例如， 考生聽(tīng)到了a thief stole his wallet, 在選項(xiàng)中可能換成his wallet was stolen。
b)陳述句和疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換。例如，題目中的陳述信息往往在原文中被轉(zhuǎn)化成由一個(gè)說(shuō)話人進(jìn)行發(fā)問(wèn)，再由另一個(gè)說(shuō)話人做出肯定或者否定的回答。如果另一個(gè)人的態(tài)度是肯定的，那么這個(gè)信息就是正確的答案，否則就是干擾項(xiàng)。
如劍四Test3 Section1中的Question5：
Sara requires a ______.
A single room
B twin room
C triple room
原文中，Sara沒(méi)有直接說(shuō)I want or I require something.而是以疑問(wèn)句的形式詢問(wèn)Can I share a room with someone else?，也就是對(duì)Sara requires a twin room進(jìn)行了句式上的同義轉(zhuǎn)換，陳述句和疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換。
但是要注意，剛才說(shuō)過(guò)，陳述句轉(zhuǎn)換成疑問(wèn)句之后，還需要另一個(gè)說(shuō)話人給出肯定的回答，才能最終確定下來(lái)答案。所以要聽(tīng)到另一個(gè)人說(shuō)‘Yes， fine.’之后，才能確定B選項(xiàng)為正確答案。
雅思聽(tīng)力技巧之高分技巧
1.考試時(shí)切記要放松而集中，過(guò)于緊張是會(huì)降低自己的反應(yīng)能力的。
2.每個(gè)section前面的一點(diǎn)時(shí)間務(wù)必只看將要聽(tīng)到的那個(gè)section的內(nèi)容，若是看完一遍就再看一遍加深印象，不要看后面的section，以免搞亂思維。
3.預(yù)讀有句子的題目時(shí)(句子填空或者簡(jiǎn)答)，一定要非常清楚地知道句子在講什么內(nèi)容。這一點(diǎn)可能與老師的觀點(diǎn)有點(diǎn)不同，老師建議的是圈出要害詞，例如When，Jack之類(lèi)的，然后估計(jì)回答或選擇的將會(huì)是什么內(nèi)容。而我預(yù)讀這類(lèi)題目的時(shí)候，即使不能使自己對(duì)整句話的含義都理解得非常透徹，也要很清楚它整句話是什么意思。以便聽(tīng)到相關(guān)內(nèi)容把握到含義之后能夠準(zhǔn)確作答。假如預(yù)讀題目時(shí)間不夠的話沒(méi)有其他辦法，只有提高閱讀速度。我本次的聽(tīng)力考試 section 4的最后一題就令我非常吃驚，題型居然是Paraphrase后的Summary填空!一共有兩段大概一百來(lái)字的樣子。幸好我及時(shí)把整段讀完并每句意義印記在心里，聽(tīng)到答案的時(shí)候能把握住。
4.雅思的題目答案都是按照題號(hào)順序的。若有些填圖題聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得好幾樣?xùn)|西亂七八糟的話，按照它們對(duì)話中出現(xiàn)的順序填入題號(hào)的順序通常都會(huì)對(duì)的。
5.聽(tīng)到與答案相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，無(wú)論是否確定是答案，都可以先寫(xiě)在試卷相應(yīng)題目四周，記下來(lái)總比沒(méi)記下來(lái)好。
6.聽(tīng)的時(shí)候一定要留意名詞的復(fù)數(shù)與否，聽(tīng)完過(guò)答案的時(shí)候要留意單詞的大寫(xiě)與否。這些分?jǐn)?shù)假如丟掉的話是很冤枉的。
雅思聽(tīng)力技巧之承接方法
雅思聽(tīng)力技巧一、詞匯銜接
詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。
重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語(yǔ)篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語(yǔ)篇敘述的主題，也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。
雅思聽(tīng)力技巧二、語(yǔ)音信息銜接
在聽(tīng)力語(yǔ)篇中，說(shuō)話人會(huì)通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話中，如果某部分是說(shuō)話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的，而這部分也是雅思聽(tīng)力的設(shè)題重點(diǎn)，而如果在對(duì)話中，說(shuō)話者語(yǔ)氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設(shè)題的陷阱。對(duì)此，建議考生應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)揣摩和適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規(guī)律，以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。
考生如果想要在預(yù)讀問(wèn)題和聽(tīng)錄音時(shí)處于主動(dòng)，也就是說(shuō)能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽(tīng)力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊張的聽(tīng)力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸┞?tīng)答案。而希望這里所談的聽(tīng)力語(yǔ)篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽(tīng)力語(yǔ)篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫(xiě)出答案。
雅思聽(tīng)力技巧三、指代銜接
指代銜接中包含了人稱(chēng)指代和事物指代。比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題：training in specialized computer programs______。這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checking the draft of the dissertation_____。這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽(tīng)力錄音原文是When you’ve got something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok.. 這里的the trainer指代的就是37題選出來(lái)的library staff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱(chēng)的指代做出答案。
雅思聽(tīng)力技巧四、邏輯信號(hào)詞銜接
邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，順序關(guān)系，解釋關(guān)系，歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類(lèi)信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用，考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說(shuō)話人的思路了。
雅思聽(tīng)力技巧五、聽(tīng)力語(yǔ)篇的銜接手段分類(lèi)
從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力語(yǔ)篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號(hào)詞銜接和語(yǔ)音銜接。指代銜接指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系，這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞表示語(yǔ)篇各種邏輯意義和連句手段。語(yǔ)音銜接指通過(guò)說(shuō)話人的重音，聲調(diào)的變化和語(yǔ)調(diào)的核心等方式來(lái)連接語(yǔ)篇。
