托福聽(tīng)力備考中，很多同學(xué)對(duì)于自己的聽(tīng)力基礎(chǔ)不了解導(dǎo)致備考時(shí)非常迷茫。下面小編就和大家分享托福聽(tīng)力水平自測(cè)方法解析，希望能夠幫助到大家，來(lái)欣賞一下吧。

托福聽(tīng)力水平自測(cè)方法解析

一.托福聽(tīng)力自測(cè)方法解析

電視機(jī)鎖定英文新聞?lì)l道,等到播放英語(yǔ)新聞時(shí),別看圖像,光憑聽(tīng),試試你能聽(tīng)懂多少?如果你能聽(tīng)懂的除了國(guó)家名和人名以外,就是介詞和副詞,那你的聽(tīng)力水平應(yīng)該為零,也就是毫無(wú)聽(tīng)力水平.如果每條新聞你能聽(tīng)懂20個(gè)詞左右,大體知道這條新聞講的是哪方面的內(nèi)容,說(shuō)明你處在英語(yǔ)聽(tīng)力的初級(jí)水平.如果每條新聞你能聽(tīng)懂30個(gè)詞以上,能夠知道這條新聞講的確切內(nèi)容,說(shuō)明你處在英語(yǔ)聽(tīng)力的中級(jí)水平.如果你只有少數(shù)單詞聽(tīng)不懂,能毫無(wú)障礙的聽(tīng)懂每一句話,你就應(yīng)該是水平了.怎么樣?試了嗎?你處在什么水平?

二.不同基礎(chǔ)的同學(xué)聽(tīng)力備考方法不同

處于不同水平的人學(xué)習(xí)方法也是不一樣的,中水平的朋友完全可以通過(guò)每天聽(tīng)英語(yǔ)新聞節(jié)目來(lái)提高和鞏固聽(tīng)力能力.而作為初級(jí)水平的朋友這種方法是毫無(wú)益處的,并不是這樣聽(tīng)的多了,就有英語(yǔ)感覺(jué)了.如果你不能確切的弄明白你所聽(tīng)到單詞的意思,就算你聽(tīng)上千遍,你聽(tīng)到這個(gè)單詞時(shí)仍然不會(huì)知道它的意思。因此,對(duì)于初級(jí)水平的朋友, 聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力水平的方法.通過(guò)對(duì)每一句反復(fù)的聽(tīng),琢磨每一個(gè)單詞的含義并寫(xiě)到紙上,加深對(duì)單詞發(fā)音的記憶,這樣訓(xùn)練的多了之后,聽(tīng)到單詞就能快速反應(yīng),從而達(dá)到提高聽(tīng)力水平的目的.

目前聽(tīng)寫(xiě)基本上也是公認(rèn)的提高聽(tīng)力的方法,許多朋友之所以學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間而收效甚微,主要是學(xué)習(xí)方法不對(duì)和不能堅(jiān)持.提高聽(tīng)力是需要時(shí)間的,也沒(méi)有什么捷徑可走,如果說(shuō)有捷徑的話,那也許該算是聽(tīng)寫(xiě)了,只要堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)一定時(shí)間的英語(yǔ),聽(tīng)力水平是一定能提高的.許多水平高的朋友都是在經(jīng)過(guò)大量聽(tīng)力練習(xí)之后才達(dá)到現(xiàn)在的水平.

目前比較適合當(dāng)作聽(tīng)寫(xiě)材料的有新概念2,3以及一些慢速英文新聞。這些材料語(yǔ)速較慢,容易斷句.對(duì)于考生,尤其是基礎(chǔ)不好的考生,是非常適合的.具體方法是:

4篇約5分鐘的聽(tīng)力材料,用復(fù)讀機(jī)一句一句的聽(tīng),邊聽(tīng)邊寫(xiě),開(kāi)始可能一句要聽(tīng)上十幾遍甚者幾十遍才能聽(tīng)懂,不要緊.這樣上午聽(tīng)寫(xiě)兩篇,下午聽(tīng)寫(xiě)兩篇,大概各用時(shí)1個(gè)小時(shí).也就是平均每天練習(xí)聽(tīng)力大約2個(gè)小時(shí)(剛開(kāi)始可能要長(zhǎng)一些).4篇文章這樣重復(fù)聽(tīng)3天,再換另外4篇.

一周也就是聽(tīng)8篇文章,別貪多.這樣的目的是同一篇文章連續(xù)三天聽(tīng)寫(xiě),使得單詞的聲音在你腦海中反復(fù)加深印象,比每篇文章只聽(tīng)一遍效果要好的多.實(shí)在聽(tīng)不懂時(shí),可以看看原文，這樣練習(xí)，很快就能提升聽(tīng)力水平。

托福聽(tīng)力基礎(chǔ)不同，備考方法自然也不一樣，如果大家對(duì)自己的聽(tīng)力基礎(chǔ)不了解，不妨嘗試上文中的測(cè)試方法測(cè)一測(cè)自己的聽(tīng)力基礎(chǔ)，然后再依據(jù)基礎(chǔ)制定托福聽(tīng)力備考方法。

新托福聽(tīng)力備考：?jiǎn)尉渚毩?xí)

1. The green check bedspread is prettier, but the sullen blue one is cheaper.

方格圖案的綠色床罩樣子好看一些，但顏色不鮮明的藍(lán)色床罩價(jià)錢(qián)便宜一些。

2. Mary told me that she would graduate in June if she could get the chemistry course she needs out of the way.

馬利告訴我如果她能把所需的化學(xué)課解決了，就將于七月份畢業(yè)。

3. To operate the machine properly, you must keep the top closed while the machine is spinning.

為使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，在它運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)必須始終將頂部蓋上。

4. It’s a shame John eats sweets whenever he gets the chance.

約翰只要有機(jī)會(huì)就吃糖，真不象話。

5. We would have had a better time at the party if we had known some of the other guests.

如果認(rèn)識(shí)了其他的一些客人的話我們本來(lái)會(huì)在晚會(huì)上玩得要更開(kāi)心。

6. Tigers eat human beings only on rare occasions when food is scarce.

老虎只有在食物短缺的罕見(jiàn)的情況下吃人。

7. I’m only an acquaintance of Bill Jones, but he seems a likable fellow.

我只是認(rèn)識(shí)比爾.瓊斯，但他似乎是一個(gè)讓人喜歡的伙伴。

8. The shoe shop is on the eastside of the shopping center close to the cafeteria.

鞋店在購(gòu)物中心的東側(cè)，靠近自助餐廳。

9. Peter wishes to be an architect like his father.

彼得希望象父親一樣當(dāng)一名建筑師。

10. After Mary was almost asleep, she realized that she had forgotten to set the alarm.

馬利快睡著了之后才意識(shí)到忘記了設(shè)置鬧表。

11. If Carolyn doesn’t improve in math this semester, she’ll have to find a tutor.

如果這學(xué)期卡洛琳數(shù)學(xué)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的話，她必須找一個(gè)輔導(dǎo)老師。

12. What he did came as no surprise to me.

他做的事沒(méi)有使我感到吃驚。(come as a surprise: 使人吃驚。)

13. Twice as many men as women are insurance agents.

男保險(xiǎn)推銷(xiāo)員的人數(shù)是女保險(xiǎn)推銷(xiāo)員的二倍。

14. When Mr. Morris returned to his office after lunch, his secretary had a message for him from his lawyer.

莫里斯先生吃過(guò)午飯回到辦公室時(shí)他的秘書(shū)把他的律師的留言交給了他。

15. The plane was supposed to land at 6 o’clock, but the flight was 30 minutes ahead of schedule.

飛機(jī)原定六點(diǎn)降落，但航班提前了半小時(shí)。

16. Frank doesn’t care if Harry leaves or stays.

佛蘭克根本不在意哈里是去還是留。

17. I remembered his face when I ran into him, but his name escaped me.

當(dāng)撞見(jiàn)他時(shí)我認(rèn)出了他的面孔，但是他的名字我卻想不起來(lái)了。

18. I understand that Susan has broken her engagement to Walter, but she doesn’t seem at all upset about it.

我知道蘇珊已經(jīng)解除了與沃爾特的婚約，但她似乎沒(méi)有對(duì)此感到不安。

19. Mr. Carno always wore old clothes although he had a sizable bank account.

盡管在銀行有一筆數(shù)目可觀的存款，卡諾先生卻總是穿著舊衣服。

20. Once John realized that he had made a mistake, he went back and corrected it.

一旦約翰意識(shí)到自己犯了個(gè)錯(cuò)誤，他便回過(guò)頭改正。

托福聽(tīng)力：恐懼癥的治療方法

很多備考學(xué)生都有“特定學(xué)科恐懼癥”，比如說(shuō)擅長(zhǎng)文科的學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)類(lèi)就比較頭疼，而偏理科的考生對(duì)于藝術(shù)類(lèi)的篇章永遠(yuǎn)都達(dá)不到其就理科類(lèi)聽(tīng)力內(nèi)容所能做到的正確率。那么我們應(yīng)該如何克服這種恐懼癥呢?!

一般來(lái)說(shuō)，老師們會(huì)建議的方法是：哪個(gè)學(xué)科弱，我們就專(zhuān)攻哪個(gè)學(xué)科，而TPO的聽(tīng)力材料則被公認(rèn)為是適合備考的材料!沒(méi)有之一!問(wèn)題是，當(dāng)這個(gè)學(xué)科內(nèi)容的TPO我已經(jīng)來(lái)回聽(tīng)過(guò)好幾遍，但是考試時(shí)遇到這一類(lèi)的聽(tīng)力還是很心慌怎么辦?比如說(shuō)像自然科學(xué)類(lèi)中的Geology這塊內(nèi)容，就是我們大多數(shù)考生較頭疼的“痛點(diǎn)”，在TPO1-34套中出現(xiàn)了10次，很多考生早就已經(jīng)刷過(guò)題了，有些甚至做過(guò)不下兩遍了，然而當(dāng)其在面對(duì)TPO48的第二篇地質(zhì)類(lèi)講座中，不禁再一次處于崩潰狀態(tài)!

雖然，托福聽(tīng)力考試以側(cè)重考察聽(tīng)力的綜合理解能力為主，以考察學(xué)科知識(shí)為輔。但是不得不承認(rèn)的是：如果我們擁有一定的背景知識(shí)和相應(yīng)的學(xué)科詞匯量，對(duì)考試的幫助不可小覷!因此對(duì)應(yīng)弱項(xiàng)學(xué)科聽(tīng)力不僅僅要刷題，更需要深度挖掘，而深度挖掘的辦法是精聽(tīng) (可以參照之前的推文)、自己歸納詞匯和分析文章結(jié)構(gòu)。還是引用一句老話：“TPO1-48套已經(jīng)是備考托福聽(tīng)力的材料了”，我們不需要量多，而是需要做到精，這個(gè)過(guò)程也是提升我們考生英語(yǔ)綜合能力的過(guò)程，踏實(shí)做好每一步，基礎(chǔ)打扎實(shí)了，應(yīng)試能力也自然而然上去了。

關(guān)于學(xué)科類(lèi)的背景知識(shí)補(bǔ)充，還有一個(gè)好辦法，那就是托福閱讀---你會(huì)詫異地發(fā)現(xiàn)，從內(nèi)容上來(lái)劃分，托福閱讀和托福聽(tīng)力有著異曲同工之處。還是舉TPO48聽(tīng)力第二篇講座試題的例子，講的是有些volcano在land與ocean中間形成，而不是在boundary上。這篇聽(tīng)力之所以難，主要是因?yàn)槌霈F(xiàn)了很多專(zhuān)有地質(zhì)名詞，我們很多考生一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，只覺(jué)得耳朵在考試中被“狂轟濫炸”了一番!可很多考生沒(méi)有注意到：其實(shí)TPO27閱讀的第二篇“The Formation of Volcanic Islands”講的剛好就是這個(gè)現(xiàn)象，甚至里面出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和專(zhuān)有名詞都是一模一樣。的備考資源一定來(lái)自TPO，Geology學(xué)科不擅長(zhǎng)的同學(xué)們不僅可以深度挖掘聽(tīng)力中的內(nèi)容，還可以把閱讀中所有涉及Geology統(tǒng)統(tǒng)科普一遍。當(dāng)然，針對(duì)其他學(xué)科也是能夠以此類(lèi)推的。

如果考生們有密切關(guān)注寧波新東方托?？记榈脑?，你是否留意到：2016年3月26日托福的其中一篇閱讀內(nèi)容和聽(tīng)力TPO17第二篇講座Milankovitch Hypothesis 高度相似。

所以，不要再抱怨題不夠刷了，也不要再抱怨托福學(xué)科類(lèi)聽(tīng)力有多難，踏踏實(shí)實(shí)靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，深度挖掘TPO，你離高分就差一小步。