在托福聽力中，從語音入手猜詞時(shí)大家首先要注意，不要一碰到聽不懂的地方就去看書中的聽寫記錄或問別人，下面小編就和大家分享托福聽力怎樣憑借語音猜詞呢 ，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。

托福聽力怎樣憑借語音猜詞呢?

想要憑借語音就能準(zhǔn)確的猜詞需要大家反復(fù)聽錄音，直到能模仿出播講人的發(fā)音為止。搞清楚聽不懂的地方有幾個(gè)詞，每一個(gè)詞有幾個(gè)音節(jié)組成，然后根據(jù)語音知識(shí)試拼出一個(gè)詞后去查詞典，查不著再試拼一個(gè)再查。

例如聽到一個(gè)[l：]的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。這個(gè)過程比閱讀時(shí)有了生詞不知道怎么念去查音標(biāo)要困難多了。

試拼單詞時(shí)要特別注意相近的發(fā)音，例如t.d之間;p.b.f、v、 gh.ph之間;i、r之間;tion、sion、cian之間等。

要注意不發(fā)音的輔音，例如聽到一個(gè)發(fā)音為[rainou]的字后，試拼出rino去查，詞典里沒有。根據(jù)山連在一起時(shí)h不發(fā)音的規(guī)律，試拼出rhino就對(duì)了，作“犀?！苯?。

要注意元音的特殊發(fā)音，例如geyser(間歇噴泉)一詞中的叮發(fā)“d”的音，amoeba(變形蟲，阿米巴)一詞中的0e發(fā)[i：]的 j上、曰。

注意以下一些容易混淆的語音：there、their和they，re; were 和will等。

托福聽力：聽力機(jī)考知道多少?

新托福聽力考試不同于英語四六級(jí)考試，它是不可能跨區(qū)做題，這在技術(shù)上也是不允許的。新托?？荚囃耆捎镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)上完成全部問題的回答，考試順序嚴(yán)格按照閱讀、聽力、口語、寫作的順序進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)任何跨區(qū)的可能。

而且托福聽力部分練習(xí)題一旦進(jìn)入到下一道題，就不可能對(duì)上一道題進(jìn)行修改，要求你一次做對(duì)。憑心而論，雖然老托福也不允許跨區(qū)做題，但因?yàn)槔贤懈＜埢荚嚨奶攸c(diǎn)，我們?cè)诼犃﹂_始之前還是能多多少少看到一些題目的，而且還可以趁人不備，在語法部分結(jié)束后搶先做一點(diǎn)閱讀的題目。

但隨著新托?？荚嚨母母镩_考，這些方法都不再有效。我們必須放棄那種認(rèn)為"新托福是老托福的延續(xù)"這種一廂情愿的想法，實(shí)實(shí)在在地開發(fā)全新的方法、技巧和手段。

對(duì)于新托福聽力機(jī)考、閱讀、寫作等這些題目不能跳題的事實(shí)，考生只有平時(shí)做托福聽力備考資料等過程中總結(jié)新的考試技巧，一定要放棄那種跳題習(xí)慣，才有可能跟上新托福聽力的“腳步”。

通過上面的介紹相信大家對(duì)于新托福聽力有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，機(jī)考不同于以前，不能混為一談，大家如果真的想讓自己的托福聽力有所進(jìn)步，就要從平時(shí)練習(xí)托福聽力備考資料開始改變。

托福聽力：聽力推斷題怎么應(yīng)對(duì)?

基本介紹:

IBT推斷題，是就聽力段落的某些細(xì)節(jié)給出結(jié)論或做出比較，某些時(shí)候是就某一個(gè)詞進(jìn)行推理判斷。

出現(xiàn)位置:

IBT推斷題通常出現(xiàn)在聽力部分的2個(gè)長(zhǎng)對(duì)話和4個(gè)演講中，每個(gè)長(zhǎng)對(duì)話一般包含一個(gè)推斷題，而每個(gè)演講中也又可能包含一個(gè)推斷題，所以推斷題在整個(gè)聽力部分的總數(shù)在2至4個(gè)左右。

出題形式：

通常情況下, 推斷題都是以what 開頭的特殊疑問句, 會(huì)對(duì)上段材料中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)提出問題, 例如:

What can be inferred about Scott Anfinson ?

A: His work is not worthy of any credit.

B: He is an archaeolist with a lot of ass.

C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeoly.

D: He, as a great archaeolist, donated some ass to protect the local environment.

What can be inferred about professor’s attitude toward the book he’s describing?

A: He prefers coffee than tea because drinking coffee is a patriotic act.

B: Drinking coffee was considered patriotic at the time when British colonists ruled America.

C: Coffee was heavily taxed at the time.

D: Coffee was less popular because it offered little independence to people who loved it.

What will___ probably do next?

What probably happened to ___?

What can be inferred about___?

What is probably true about___?

做題技巧:

1. 在做題的時(shí)候注意不要過渡推斷，步驟最少的推斷最接近答案。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：某人生病了，我們不能說他去世了，只能說他身體不適或健康不佳。

2. 在推斷的時(shí)候必須基于原文，尤其是涉及自然科學(xué)的知識(shí)，在某一學(xué)科某一領(lǐng)域的某一概念還未被全世界的科學(xué)家普遍接受的時(shí)候，我們不能運(yùn)用課外之時(shí)做出推斷。尊重談話人的態(tài)度和意見是做題的關(guān)鍵。涉及到人文科學(xué)的知識(shí)，中外分歧更大，我們更要拋棄自己的主觀意見，站在談話人特定的歷史角色和觀點(diǎn)上，做出符合邏輯的推論。

3. 注意答案選項(xiàng)中是不是又被問對(duì)象的近似概念或同義詞，有些推斷答案就是同一概念的替換或延伸。例:

( 一 )

Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.

Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeolist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeoly.

What can be inferred about Scott Anfinson ?

A: His work is not worthy of any credit.

B: He is an archaeolist with a lot of ass.

C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeoly.

D: He, as a great archaeolist, donated some ass to protect the local environment.

分析 : 1.首先是正確辨別兩個(gè)詞: incredible (出色的, 驚人的) 和 asset (財(cái)富).

2. 通過分析A, 可以了解到是對(duì)incredible 的理解 . 在這里頭腦一定要清晰, 因?yàn)?incredible 中的in 不表示 “否定”, 與incomplete(不完整的)中的in 不是一回事.特別注意該詞的構(gòu)詞法,在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似的混淆構(gòu)詞方法的錯(cuò)誤選項(xiàng);

3. 再來分析B 和D, 通過分析不難得出主要考察對(duì)asset的理解.美國人經(jīng)常把某人當(dāng)作asset, 即 “人是世界上最大最寶貴的財(cái)富”的人生哲學(xué)的體現(xiàn).

4. 綜上分析, 不難得出C 為正確選項(xiàng). noteworthy 意為 “值得關(guān)注的”, 正好切合教授話中對(duì)Scott Anfinson 的嘉許.

因此選C.

( 二 )

Narrator: Listen again to part of the lecture. Then answer the question.

Professor: Antipathy toward taxes on tea in Britain’s American colonies made coffee a patriotic drink for those seeking independence from the mother country; and the Green Dragon cuffed house in Boston, where the Boston Tea Party was planned, was the first headquarters of the American Revolution.

What can be inferred about professor’s attitude toward the book he’s describing?

A: He prefers coffee than tea because drinking coffee is a patriotic act.

B: Drinking coffee was considered patriotic at the time when British colonists ruled America.

C: Coffee was heavily taxed at the time.

D: Coffee was less popular because it offered little independence to people who loved it.

分析 : 1. 先來分析該段材料, 教授的第一句話是解題的關(guān)鍵. Antipathy 指 “強(qiáng)烈的憎恨( a strong feeling of aversion or dislike )”. 第一句話的大意是: 英國殖民地對(duì)茶葉征稅的做法, 使那些尋求從母國 (即英國)獨(dú)立出來的人們把咖啡當(dāng)作一種愛國飲料來喝. 換一句話而言, 喝茶只是母國人民的傳統(tǒng)愛好, 既然我們選擇了美國, 我們當(dāng)然得尋求一種與母國人民不同得愛好(比如說喝喝咖啡), 何況喝茶還要交重稅.

2. 來分析A: 教授覺得喝咖啡比喝茶愛國. 文中并未言及教授的個(gè)人偏好, 錯(cuò)誤.

3. 接下來分析B: 英國殖民統(tǒng)治時(shí)期喝咖啡被視為愛國舉動(dòng). 正確.

4. 分析C: 咖啡在英國殖民時(shí)期被征收重稅. 正好說反了, 為干擾項(xiàng).

5. 最后來看D: 咖啡在那時(shí)不流行是因?yàn)樗鼪]給愛好者帶來任何自主(的感覺). 該選項(xiàng)顯然不正確, 但如果考生沒聽清楚antipathy 和 independence 的關(guān)系, 該選項(xiàng)將會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)的干擾作用.

綜上所述該題正確答案為B.

注意: 在做此推斷題的時(shí)候, 常常會(huì)有干擾項(xiàng)的存在, 比如過度推斷, 談話人不支持或明確反對(duì)的觀點(diǎn)或結(jié)論, 不符邏輯的推斷，擴(kuò)大答案的內(nèi)涵和外延等等, 因此在做題的時(shí)候要切記這些選項(xiàng), 不要被迷惑了!