作為有著美國(guó)留學(xué)夢(mèng)的中國(guó)學(xué)生，像經(jīng)歷高考一樣，也要經(jīng)歷托福考試的洗禮。今天小編給大家?guī)砹嗽斀鈱W(xué)霸的“通關(guān)寶典”，希望可以幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

【高分經(jīng)驗(yàn)】首戰(zhàn)托福116分 詳解學(xué)霸的“通關(guān)寶典”

閱讀部分：徹底閱讀每個(gè)段落

我在備考托福時(shí)主要側(cè)重于閱讀部分，因?yàn)殚喿x是我的弱點(diǎn)。我認(rèn)為集中精力刷題時(shí)最重要的不是做題數(shù)量而是做題質(zhì)量。由于準(zhǔn)備考試的時(shí)間有限，我為自己設(shè)置了一個(gè)目標(biāo)——完成5套閱讀練習(xí)。一開始，我追求快速做題。我不喜歡閱讀整篇文章，我所做的就是在問題和相應(yīng)的段落中挑出關(guān)鍵詞，尋找其同義詞，然后采取“消除法”挑選出最終的答案。然而，盡管這種方法是有效的，它也帶來了不少問題。首先，最大的問題是我無法作答匯總問題，因?yàn)槲覜]有完整的對(duì)每個(gè)段落的主要思想進(jìn)行理解，我不懂這篇文章主要講的是什么。我決定調(diào)整我的方法，開始徹底閱讀每個(gè)段落。這時(shí)再去看問題，答案就很明顯了。 (有時(shí)對(duì)“EXCEPT問題”來說，如果你想不起來第一次閱讀時(shí)的細(xì)節(jié)，那很簡(jiǎn)單，就回去再看一遍并檢查你的回答吧。)

聽力部分：集中精神記錄你聽到的一切

聽力部分，我做了7、8套題。我的方法是固執(zhí)地寫下我所聽到的一切 (但是忽略確切的事實(shí))。特別是尋找類似成語或諷刺的口語化短語，因?yàn)榭脊僖欢〞?huì)問你短語的含義是什么。聽錄音時(shí)，一定要集中精神，不能走神。如果你沒有捕捉到答案，采取一個(gè)符合邏輯的猜測(cè)不失為一個(gè)好辦法，因?yàn)槁犃Σ牧匣旧隙际腔诟咧姓n本上知識(shí)的。

口語部分：用六十秒全力展示自己

和很多聰明的學(xué)生一樣，考試前一天我看了一遍官方真題Official，心里期盼著網(wǎng)站的預(yù)測(cè)能夠正確。我簡(jiǎn)要地記住了口語預(yù)測(cè)題，還有兩個(gè)可以支持我的觀點(diǎn)的要點(diǎn)。

朗讀問題期間，我用間隙的時(shí)間在草稿紙上記錄每個(gè)答案的草稿，但它最后會(huì)被收走，所以忠告各位考生，請(qǐng)把信息記錄在腦中?？谡Z部分開始，你只有六十秒，所以你要把自己展示得更加有說服力，協(xié)調(diào)地組織所有想法。強(qiáng)迫自己不去使用 “嗯、 呃”，不要長(zhǎng)時(shí)間沉默。如果你想不起來某個(gè)詞了就換成一個(gè)同義詞或一個(gè)短語。而且，最重要的是，如果你認(rèn)為你的前一個(gè)問題表現(xiàn)并不那么好，千萬不要讓那影響你之后的表現(xiàn)，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果很可能給你驚喜。

寫作部分：收集論據(jù)，積累詞匯量

最后，對(duì)于寫作部分來說，使用積累的例子并盡量快地鍵入。只要你能清楚地表達(dá)想法，就絕對(duì)沒有必要使用復(fù)雜花哨的詞匯。當(dāng)你收到一個(gè)問題，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心并不贊同它，但是如果你反對(duì)的論據(jù)并不堅(jiān)固和足以令人信服，那就要試著站在贊同的角度炮制個(gè)人經(jīng)驗(yàn)了。這是論證你的論點(diǎn)和增加單詞計(jì)數(shù)最好的方式?？梢愿惺艿?，在寫作考試中，大家都試圖寫得盡可能的多，所以詞匯量顯得非常重要，充足的詞匯量可以避免錯(cuò)誤。

托福閱讀長(zhǎng)難句分析：蘇格拉底道德論

The Athenian philosopher Socrates (470-399 B.C.) was the first person in Greece to propose a morality based on individual conscience rather than the demands of the state, and for this he was accused of not believing in the city’s gods and so corrupting the youth, and he was condemned to death. (TPO43, 51)

propose /pr?'poz/ v. 提議，建議;打算，計(jì)劃

morality /m?'r?l?t?/ n. 道德

conscience /'kɑn??ns/ n. 良心，是非感

corrupt /k?'r?pt/ v. 墮落, 腐化

condemn /k?n'dem/ v. 譴責(zé)，責(zé)備;判某人刑(尤指死刑)

大家自己先讀，不回讀，看一遍是否能理解

The Athenian philosopher Socrates (470-399 B.C.) was the first person (in Greece) (to propose a morality) (based on individual conscience) (rather than the demands of the state), and (for this)he was accused (of not believing in the city’s gods and so corrupting the youth), and he was condemned to death. (TPO43, 51)

托福閱讀長(zhǎng)難句分析：

修飾一：(in Greece) ，介詞短語

中文：在希臘

修飾二：(to propose a morality) ，非謂語動(dòng)詞

中文：提出道德

修飾三：(based on individual conscience) ，非謂語動(dòng)詞

中文：基于個(gè)人良心

修飾四：(rather than the demands of thestate)，介詞短語

中文：而不是國(guó)家的要求

修飾五：(for this) ，介詞短語

中文：因?yàn)檫@樣

修飾六：(of not believing in the city’s gods and so corrupting the youth) ，介詞短語

中文：不信上帝和腐蝕青年

托福閱讀長(zhǎng)難句參考翻譯：

在希臘，雅典哲學(xué)家蘇格拉底(公元前470-399)是第一個(gè)提出道德要基于個(gè)人良心而不是國(guó)家要求的人，因?yàn)檫@樣，他被指控不信上帝和腐蝕青年，并且被判了死刑。

這個(gè)句子的主要修飾成分就是非謂語動(dòng)詞和介詞，大家務(wù)必想清楚，每一個(gè)修飾成分修飾的是什么，才能看清楚這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)。

托福閱讀備考之句子簡(jiǎn)化題錯(cuò)題原因

托福閱讀的句子簡(jiǎn)化題是很多同學(xué)在托福實(shí)際考試中出錯(cuò)頻率較高的一個(gè)題型，一般情況下，培訓(xùn)老師給同學(xué)在講解過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)拆分結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行辨析。很多同學(xué)在實(shí)際操作中，按照老師的方法做題之后發(fā)現(xiàn)仍然在解題正確率上沒有任何的變化，因而懷疑老師講解方法的不實(shí)用而轉(zhuǎn)向字面翻譯來對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇但這仍然存在錯(cuò)誤率居高不下的可能。因此實(shí)際導(dǎo)致句子簡(jiǎn)化題爭(zhēng)取率不高的原因主要有兩個(gè)：

1.老師在授課過程中講的解題方法和步驟更多是對(duì)于整個(gè)題型的體征，結(jié)合練習(xí)題作的高度概括，有些類似于中學(xué)數(shù)學(xué)老師的公式講解。而受限于課堂授課的有限時(shí)間，為了更清晰地講清楚解題步驟，授課老師的授課更關(guān)注于解題方法即公式被例題的有效證明，進(jìn)而很難面面俱到，把各種可能的命題要素都囊括進(jìn)來，因此同學(xué)在實(shí)際練習(xí)中所遇到的題目與教師講解的典型例題會(huì)具有很大的差異。

2.根據(jù)筆者多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在面對(duì)這個(gè)類型的題目的時(shí)候習(xí)慣性地會(huì)選擇按照字面意思來進(jìn)行理解，進(jìn)而根據(jù)理解來對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行辨析。即便老師講解的解題方法同學(xué)認(rèn)為正確，但在實(shí)際操作過程中會(huì)下意識(shí)地回到習(xí)慣的解題方法上來，進(jìn)而導(dǎo)致了錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

考前的必然準(zhǔn)備

針對(duì)以上兩個(gè)原因，建議同學(xué)在實(shí)際解題過程中，

在練習(xí)過程中，特別是針對(duì)錯(cuò)題復(fù)習(xí)或反思時(shí)，一定按照授課教師的要求，詳細(xì)切分和精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)解題方法在實(shí)際解題中的使用，關(guān)注句子成分，句子邏輯關(guān)系等;在理解老師講授方法的同時(shí)，更要明確老師講授方法背后的邏輯和理由，作到“知其然，知其所以然”。

在解題過程中，注意翻譯句子的習(xí)慣。盡量避免翻譯或用簡(jiǎn)單的字面翻譯來對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行甄別?？紤]到母語對(duì)第二語言習(xí)得的負(fù)牽引的存在，即使翻譯，也盡量與句子結(jié)構(gòu)的拆解，分句與成分的拆解與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的方面加以平行關(guān)注。

托福閱讀備考之如何進(jìn)行精讀訓(xùn)練

托福閱讀是托?？荚嚨牡谝粋€(gè)單項(xiàng)。相對(duì)于聽力口語來說，對(duì)中國(guó)學(xué)生來說也是相對(duì)容易拿到高分的項(xiàng)目。但是是否你還徘徊在二十幾分無法前進(jìn)呢?今天我們就來聊聊如何通過精讀文章來提高閱讀的功底和分?jǐn)?shù)。

在閱讀當(dāng)中，精讀和泛讀都是非常重要的。很多同學(xué)做了很多TPO，但是并沒有及時(shí)的總結(jié)和精讀。如果只是一味刷題，而不回頭看都存在哪些問題，也不知道自己的問題究竟在哪，那讀十篇文章，還不如讀一篇文章十遍。那么，在托福考試中，應(yīng)該如何精讀呢?這里跟大家分享下精讀的要點(diǎn)：

1、詞：專門總結(jié)、整理出你文章中不認(rèn)識(shí)的單詞并記憶;我們天津新東方也配備了按照 tpo 文章總結(jié)的詞匯書供大家使用。

2、句：用word文檔或者是軟件整理出文章中讀不懂的句子，這是長(zhǎng)難句的理解，提高你閱讀速度很重要的一點(diǎn);也可由授課老師指定長(zhǎng)難句材料作為練習(xí)內(nèi)容。

3、段：概括出這個(gè)段落大意。對(duì)于閱讀，這是基本的能力素養(yǎng);對(duì)于考試，這是做對(duì)多選題有很大的提示作用。

4、正確選項(xiàng)：分析正確選項(xiàng)為什么對(duì)，你要想明白，在原文中畫出答案的依據(jù)，在比較選項(xiàng)，體會(huì)ETS是如何改寫原文的;

5、錯(cuò)誤選項(xiàng)：分析錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)，你要想明白，并在word文檔中標(biāo)注選項(xiàng)錯(cuò)誤的地方。

知其然，知其所以然，知其所以不然。