每個人都會根據(jù)自己的學習特點采取不同的學習方式新概念英語，下面小編就和大家分享新概念英語學習正確認識,希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧!

新概念英語學習正確認識

方法(一)

(1)明確目的，集中精力 　　背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。

(2)確定任務(wù)，尋找竅門 　　背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數(shù)量也會越來越多。

(3)堅持復背，及時檢查 　　復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進行一次復背，并在每周六或周日再作適當?shù)臏亓暠痴b，以后過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。

(4)加強默寫，強化訓練 　　所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進右腦的開發(fā)。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。

方法(二)

(1)反復閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合 　　單純地反復閱讀效果并不好，學習者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。

(2)試背 　　背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。

(3)熟背 　　文章通過理解消化，已納入自己的知識系統(tǒng)，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性;提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的準確性。

(4)默寫 　　這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進行背誦。

另外，為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應(yīng)用，學習者還應(yīng)注意兩點：一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優(yōu)于適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之后還繼續(xù)進行學習了

新概念英語第一冊Lesson139~140課文翻譯及學習筆記

【課文】

GRAHAM TURNER: Is that you, John?

JOHN SMITH: Yes, speaking.

GRAHAM TURNER: Tell Mary we'll be late for dinner this evening.

JOHN SMITH: I'm afraid I don't understand.

GRAHAM TURNER: Hasn't Mary told you? She invited Charlotte and me to dinner this evening. I said I would be at your house at six o'clock, but the boss wants me to do some extra work. I'll have to stay at the office. I don't know when I'll finish. Oh, and by the way, my wife wants to know if Mary needs any help.

JOHN SMITH: I don't know what you're talking about.

GRAHAM TURNER: That is John Smith, isn't it?

JOHN SMITH: Yes, I'm John Smith.

GRAHAM TURNER: You are John Smith, the engineer, aren't you?

JOHN SMITH: That's right.

GRAHAM TURNER: You work for the Overseas Engineering Company, don't you?

JOHN SMITH: No, I don't. I'm John Smith the telephone engineer and I'm repairing your telephone line.

【課文翻譯】

格雷厄姆·特納：是你嗎，約翰?

約翰·史密斯：是我，請講。

格雷厄姆·特納：你告訴瑪麗，今晚吃飯我們將晚到一會兒。

約翰·史密斯：恐怕我還不明白您的意思。

格雷厄姆·特納：瑪麗沒有告訴你嗎?她邀請我和夏洛特今晚去吃飯。我說過我6點到你家，但老板要我加班。我不得不留在辦公室，不知道什么時候才能結(jié)束。喔，順便問一句，我妻子想知道瑪麗是否需要幫忙。

約翰·史密斯：我不知道您在說些什么。

格雷厄姆·特納：你是約翰·史密斯，對嗎?

約翰·史密斯：是的，我是約翰·史密斯。

格雷厄姆，特納：你是工程師約翰·史密斯，對嗎?

約翰·史密斯：對。

格雷厄姆·特納：你在海外工程公司上班，是嗎?

約翰·史密斯：不，不是。我是電話工程師約翰·史密斯，我正在修理您的電話線。

【生詞】

extra adj. 額外的

company n. 公司

overseas adj. 海外的，國外的

line n. 線路

engineering n. 工程

【知識點講解】

(一)單詞擴展

1)extra adj. 多余的，額外的

短語：an extra charge 額外的費用

extra train 加班火車

也可作名詞，表示額外的事物;臨時演員

We need hundreds of extras for this scene。

我們需要數(shù)百名臨時演員拍這場戲。

2)overseas adj. 國外的，海外的

overseas students 留學生

也可作副詞，表示在國外，出國，跟abroad是近義詞。

He wants to live overseas.

他想去海外定居。

3) by the way 固定短語搭配 “順便問一句”

拓展：in the / sb's. way 妨礙，擋著...的路

in a way / in one way 在某種程度上，不完全地

on the way 即將發(fā)生，在路上

4)engineering n. 工程技術(shù);工程學

the school of engineering 大學里的工學院

civil engineering 土木工程

He is studying civil engineering in Tsinghua University.

他在清華大學學習土木工程。

engineer n. 工程師

(二)【語法講解】

1. 本課中出現(xiàn)了好幾次反意疑問句。反意疑問句是口語中常用的一種句子形式，一般由兩部分組成，即“陳述句+附加疑問句”。陳述句的謂語含有動詞be或助動詞，附加疑問句助動詞要重復這些詞，且前半部分為肯定時，后半部分要否定;反之，如果陳述句為否定，則附加疑問句要用肯定形式。

It's a fine day, isn't it?

今天天氣不錯，是吧?

2. 今天的對話是在電話中進行的，那么電話中有什么特定表達呢?

Is that you, John?

Yes, speaking.

這兩句話是朋友間打電話時的常用語。speaking 可譯作“請講”，

3. Tell Mary we'll be late...

句中we will be late...是一個賓語從句，作動詞tell的賓語。這個賓語從句省略了引導詞that。

4. She invited Charlotte and me to dinner this evening.

她邀請我和夏洛特今晚去吃飯。

在英語中，為了表示客氣常常把其他人的姓名放在“我”之前，請注意中英文不同的語序。

5. I don't know when I'll finish.

這也是一個賓語從句，從句中的引導詞when不能省略。類似的句子還有：My wife wants to know if Mary needs any help; I don't know what you're talking about等。

新概念英語第一冊Lesson141~142課文翻譯及學習筆記

【課文】

Listen to the tape then answer this question. Why was the mother embarrassed?

Last week, my four-year-old daughter, Sally, was invited to a children's party. I decided to take her by train. Sally was very excited because she had never travelled on a train before. She sat near the window and asked questions about everything she saw. Suddenly, a middle-aged lady got on the train and sat opposite Sally. ‘Hello, little girl,’ she said. Sally did not answer, but looked at her curiously. The lady was dressed in a blue coat and a large, funny hat. After the train had left the station, the lady opened her handbag and took out her powder compact. She then began to make up her face. ‘Why are you doing that?’ Sally asked. ‘To make myself beautiful,’ the lady answered. She put away her compact and smiled kindly. ‘But you are still ugly,’ Sally said. Sally was amused, but I was very embarrassed!

【課文翻譯】

聽錄音，然后回答問題。為什么母親感到很尷尬?

上周，我4歲的女兒薩莉被邀請去參加一個兒童聚會。我決定帶她乘火車去。薩莉非常激動，因為她從未乘過火車。她靠車窗坐著，對她所看到的一切都要問個明白。突然，一個中年婦女上了火車，坐在薩莉的對面。 “你好，小姑娘，”她說。薩莉沒回答，卻好奇地看著她。那位婦女穿著一件藍色的大衣，戴著一頂大而滑稽的帽子。火車開出車站后，那位婦女打開了手提包，拿出了粉盒。然后她開始打扮起來?！澳銥槭裁匆菢幼瞿?”薩莉問?！盀榱税炎约捍虬缙涟?，”那位婦女答道。她放好了粉盒，慈祥地微笑著?！翱墒悄闳匀浑y看呀，”薩莉說。薩莉感到很有趣，而我卻很尷尬。

【生詞】

excited adj. 興奮的

compact n. 帶鏡的化妝盒

get on 登上

kindly adv. 和藹地

middle-aged adj. 中年的

ugly adj. 丑陋的

opposite prep. 在......對面

amused adj. 有趣的

curiously adv. 好奇地

smile v. 微笑

funny adj. 可笑的，滑稽的

embarrassed adj. 尷尬的，窘迫的

powder n. 香粉

【知識點講解】

(一)單詞擴展

1)decide v. 對......做出抉擇，決定;影響......的結(jié)果

例句：I can't decide what to wear.

我拿不定主意穿什么。

decide on /upon sth. 決定，選定

2)compact

這個詞既可作名詞，也可作形容詞，還可作動詞

①作名詞 表示帶鏡小粉盒，也可在口語中表協(xié)議，合約。

②作形容詞 表示袖珍的，體積小的，緊湊的

a compact camera 袖珍照相機

③作動詞 把......緊壓在一起

3)get on 登上，乘上(指乘車，飛機，或船)

4)embarrassed adj. (猶指在社交場合)窘迫的，尷尬的

句型：be embarrased about /at sth.

be embarrassed to do sth.

financially embarrassed (口語)拮據(jù)的，經(jīng)濟困難的

例句：He felt embarrassed at being the center of attention.

他因自己成為眾人注目的中心而感到尷尬。

(二)【語法講解】

1. my four-year-old daughter 我那四歲的女兒

four-year-old 是名詞daughter的定語，常常用連字符連在一起，組成一個復合形容詞。注意在這個復合詞中僅用year，而不用復數(shù)。

同類型的詞還有a five-year plan　一個五年計劃 a three-day holiday 三天的假期

2. Sally, was invited to a children's party.

這是一個被動語態(tài)的句子。在英文中，如果想要避免用含混不清的詞(如someone等)作主語，常常可使用被動語態(tài)。被動語態(tài)有相應(yīng)的be動詞加上過去分詞組成。

3. she had never travelled on a train before.

副詞before通常用于完成時(現(xiàn)在完成時或過去完成時)的句子里，ago用在過去時的句子里。

4. be dressed in... 穿戴......

例句：He is dressed in a blue T-shirt and looks energetic.

他今天穿了件藍色T-恤，看起來很有活力。

5. make up her face, 往她的臉上施脂粉。

6. make myself beautiful, 把自己打扮漂亮