作為出國(guó)留學(xué)大部分同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷的兩門語(yǔ)言類考試，托福雅思在考題設(shè)置上有許多相似之處，唯獨(dú)口語(yǔ)部分區(qū)別比較大，托福是機(jī)考，而雅思是真人面試。今天小編給大家?guī)韽耐懈Ｑ潘伎谡Z(yǔ)考試差異看口語(yǔ)應(yīng)試小技巧。希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
從托福雅思口語(yǔ)考試差異看口語(yǔ)應(yīng)試小技巧
雅思口語(yǔ)真人面試對(duì)比托?？谡Z(yǔ)差異介紹
1.當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。
2.當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。
由此可知，在雅思口語(yǔ)考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實(shí)的交流，交談能力。 但是，托福的口語(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆]有考官的參與，整個(gè)的考察過程更類似于一個(gè)presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的模板，完全可以大大減低口語(yǔ)回答的難度。
托福口語(yǔ)應(yīng)試小技巧具體操作流程介紹
首先，考生們?cè)谂抨?duì)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，要盡可能選擇中間靠后的位置。這個(gè)排序非常重要。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)絕大部分的考場(chǎng)中，考生參加考試的順序就是由排隊(duì)的順序決定的。換句話說，先進(jìn)入考場(chǎng)的考生先進(jìn)行考試。在考完閱讀和聽力后，考生將會(huì)有十分鐘的強(qiáng)制休息的時(shí)間。在這十分鐘的黃金時(shí)間里，考生要做好以下幾件事：
1.快速解決上廁所的問題。整個(gè)考試進(jìn)行到休息的時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了兩三個(gè)小時(shí)了。考生應(yīng)該進(jìn)行必要的調(diào)整，好好迎接后面半場(chǎng)考試。
2.在解決完第一個(gè)問題后，考生應(yīng)該立刻回到考位上，舉手要求更換鉛筆和草稿紙。因?yàn)榻?jīng)過上半場(chǎng)的消耗，考生需要新的文具對(duì)付下面考試的筆記需求。
3.在領(lǐng)到新的文具之后，考生應(yīng)該快速的把我們課堂上總結(jié)的分別針對(duì)六道口語(yǔ)題的模板抄寫在草稿紙上。這些模板會(huì)幫助考生在回答口語(yǔ)題時(shí)快速整理思路，組織材料。
4.考生在原位上坐好，摘下耳機(jī)，仔細(xì)傾聽其他考生對(duì)口語(yǔ)題的回答。因?yàn)橄冗M(jìn)場(chǎng)的考生先考試，所以當(dāng)后進(jìn)場(chǎng)的考生在休息的時(shí)候，排隊(duì)排在前面的考生已經(jīng)在大聲的回答口語(yǔ)題了。可以多聽?zhēng)孜豢忌幕卮?，把有用的信息抄寫在模板的框架?nèi)。
5.等相關(guān)答題信息基本組織完畢后，考生可以心情愉快地進(jìn)入口語(yǔ)部分的考試。注意：十分鐘的休息時(shí)間滿了之后，電腦并不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入口語(yǔ)部分。必須舉手讓監(jiān)考人員輸入登陸碼再次登陸才可。所以沒有太聽清楚地同學(xué)完全可以多聽?zhēng)追昼娫俅痤}。
托福口語(yǔ)：嘗試用美國(guó)思維練口語(yǔ)
首先我們應(yīng)該清楚一點(diǎn)，就是托福口語(yǔ)主要還是為了出國(guó)留學(xué)而訓(xùn)練的，那么很多時(shí)候我們用中國(guó)人的思想去進(jìn)行托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)從本質(zhì)上就有問題。其實(shí)托?？荚囍锌谡Z(yǔ)的目的便是讓考生了解美國(guó)式的英語(yǔ)。下面來介紹一些關(guān)于美國(guó)式的口語(yǔ)。
第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說Where is the book (這本書在哪兒)?很少有人說What is a book (書是什么)?
而美國(guó)的小學(xué)生就開始問：what is thebook?這種Where is the book 只是思維的描述階段。但是我們想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要在平時(shí)托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。
比如， I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you 換成her，my mother 等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我們聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you I want to hug you, I will show my heart to you 等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。
第三，我們必須通過托福學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣用口語(yǔ)描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。
從時(shí)間上來說，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。
這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。托?？谡Z(yǔ)中最不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它我們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量托?？谡Z(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。
第六，要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗覀冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我們覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。
中國(guó)考生在平時(shí)的托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)中只講究死記硬背，雖然有的時(shí)候這樣對(duì)考試可以帶來不小的幫助，但歸根結(jié)底我們學(xué)習(xí)托?？谡Z(yǔ)是為了以后出國(guó)留學(xué)時(shí)候更方便交流。所以望廣大考生能明白考托福的目的是能熟練的運(yùn)用口語(yǔ)到實(shí)際生活中去。
值得背過的托?？谡Z(yǔ)考試的常用句型
一. 否定句型：
1. There is not a moment to be lost. 分秒必爭(zhēng)。
2. There is no holding back the wheel of history. 歷史車輪不可阻擋。
3. Not a soul was anywhere visible. 到處見不到一個(gè)人。
4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉沒準(zhǔn)時(shí)到。
5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我認(rèn)為如此倉(cāng)促做決定是不正確的。
6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的確并不是人人都喜歡它。
7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。
8. All my plans came to nothing. 我的一切計(jì)劃都沒實(shí)現(xiàn)。
9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不會(huì)做那事的，
10. I’ll not do such a thing, not I. 我不會(huì)干這種事的，決不會(huì)。
11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我對(duì)這種行為不能贊同，哪里還說得上參加。
12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都沒看見他，哪里還可能同他握手呢?
13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都沒想到它，更談不上去做了。
14. Little remains to be said. 簡(jiǎn)直沒什么可說的了。
15. I have hardly ever been out of Beijing. 我?guī)缀跷丛x開過北京。
16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看見他，幾乎可說完全沒見過他。
17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。
18. I cannot but admire his courage. 我不得不贊美他的勇氣。
19. I never see you but I think of my brother. 我每次見到你就想起我的兄弟來。(我沒有一次不是見到你就想起我的兄弟來。)
20. It simply will not do. 那是絕對(duì)不行的。
二. 數(shù)詞句型：
21. It takes me three clear / cleanly days. 它花了我整整三天時(shí)間。
22. There are fifty and odd (or and more) students in our class. 我們班有五十余人。
23. The total expense amount to a hundred dollars. 全部費(fèi)用合計(jì)100 美元。
24. We were fifteen, all told. 我們一共十五人。
25. The delegation consisted of 15, inclusive of (including) two interpreters. 代表團(tuán)共十五人，包括兩名翻譯在內(nèi)。
26. There were fifty people present, not counting (excluding) the children. 出席者達(dá)五十人， 兒童未計(jì)算在內(nèi)。
27. We take a rest at intervals of two hours. 我們每隔兩小時(shí)休息一次。
28. I ask you to teach me every other day. 我請(qǐng)你每隔一天來教我。
29. Beijing is ten times as big as my home town. 北京有我的家鄉(xiāng)十個(gè)那么大。
30. The sun is a huge blazing ball, a million times larger than the earth. 太陽(yáng)是個(gè)龐大的熾燃火球，比地球大一百多萬(wàn)倍。
31. By comparison with 1992, the foreign trade turnover of that country in 2003 increased (to) 3.5 times. 與1992年相比，這個(gè)國(guó)家2003年對(duì)外貿(mào)易總額增加了2.5 倍(增加到3.5 倍)。
32. That table measures three feet by three. 那張桌子三英尺長(zhǎng)，三英尺寬。
33. He valued the house for me at ?,500. 這房子他替我作價(jià)為三千五百鎊。
34. His coat is rated at 20 yuan. 他的大衣值價(jià)二十元。
35. The job was finished at a sitting (a stretch). 這工作一下子(一口氣)就做完了。
三. 被動(dòng)句型：
36. I got plucked. 我未被錄取。
37. He got dismissed. 他被開除了。
38. You are bound to be received warmly. 你定會(huì)受到熱情接待。
39. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我寧愿被分配(得到)些更困難的工作做。
40. He was often spoken about. 他常被人們談到。
41. It is considered a shame to cheat in examination. 考試舞弊是可恥的。
42. It was found difficult for us to understand him. 我們發(fā)現(xiàn)要了解他是很難的。
43. It was proved wrong to say things like that. 已經(jīng)證明那種講法是不對(duì)的。
44. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 對(duì)于此事，請(qǐng)速做處理。
45. It hasn’t been made clear when the new road is open to traffic. 新路什么時(shí)候通車還沒有宣布。
46. Has it been decided where we are to hold the conference? 會(huì)議在那里開，決定了嗎?
47. I was warned not to be late. 我被告之不要遲到。
48. I am supposed to know something about science. 有人建議我了解一些科學(xué)方面的東西。
49. The books are not allowed to be taken out of the room. 這些書不準(zhǔn)攜出室外。
四.比較句型：
50. She is no less diligent than her elder sister. 她和她姐姐一樣用功。
51. One minute too late is no more in time than half an hour (is). 遲到一分鐘與遲到半小時(shí)同樣是不準(zhǔn)時(shí)。
52. His strength is superior to mine. 他的力氣比我大。
53. Colored people are by no means inferior to white people. 有色人種絲毫不比白人低劣。
54. My arrival in New York is posterior to that of my friend. 我比我朋友后到紐約。
55. We love truth above everything else. 我們熱愛真理甚與一切。
56. It is worth next to nothing. 那幾乎一錢不值。
57. How could he compare with Bill Gates? 他怎能同比爾嚫譴南啾饒兀?nbsp;
58. Easier said than done. 說易做難。
59. I like that best of all / least of all. 我最喜歡/不喜歡那個(gè)。
60. I can’t think of a better idea. 我想不出比這個(gè)更好的了。
61. No other book has had a greater influence on my life. 任何其它的書對(duì)我一生的影響都沒有這本書大。
62. Nothing is so easy as this. 沒有比這更容易的事了。
63. The more a men knows, the more he discovers his ignorance. 一個(gè)人懂得越多，越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。
64. So much the worse. 更加不妙。
65. Better late than never. 遲做比不做好。
66. Better to do well than to say well. 說得好不如做得好。
67. I would sooner die than do such a thing. 我寧死不做此事。
68. Wise men love truth, whereas fools shun it. 聰明人熱愛真理，而愚人逃避真理。
69. I would do anything before that. 我什么都肯做，就是不愿做那件事。
五.倒裝句型：
70. There must be something wrong. 一定有什么東西弄錯(cuò)了。
71. Then came the hour we had been looking forward to. 我們渴望的時(shí)刻終于到了。
72. Now comes your turn. 現(xiàn)在輪到你了。
73. Not a finger did I lay on him. 我從沒有指責(zé)過他。
74. Never had I had any experience like that. 我從沒有經(jīng)歷過這樣的事。
75. Well do I remember the day when it happened. 我清楚地記得事情發(fā)生的那一天。
76. Enclosed are some pictures I’ve just taken. (隨信)附上幾張近照。
77. Don’t let go the rope. 抓牢繩子，別松手。
78. I would not let drop a word. 我決不說一個(gè)字。
托?？谡Z(yǔ)四大問題如何處理?
病癥一：對(duì)題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣(考托福口語(yǔ)就像和敵人打仗，你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招，這樣，你打敗仗就是必然的)。
處方：熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點(diǎn)。
病癥二：考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方。
處方： 1、“信心來自實(shí)力。實(shí)力來自練習(xí)”。 2、不論你在平常的性格如何，在考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。
病癥三：缺乏迅速組織好答案的能力。
處方：1、獨(dú)立部分：羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，做好話題沉淀，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
2、綜合部分：平時(shí)的教科書就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答;選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
病癥四：口語(yǔ)答案的語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力——英語(yǔ)語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說新托?？谡Z(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī))。
處方：1、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。
2、每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。
3、平時(shí)創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。功夫要從平時(shí)做起。有機(jī)會(huì)就通過錄像機(jī)、錄音機(jī)或光盤，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地跟聽或跟說英語(yǔ)。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。
