托福聽力官方會給解題線索暗示?這6種強調句式表達要了解。今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃俜綍o解題線索暗示，希望能夠給幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福聽力官方會給解題線索暗示?這6種強調句式表達要了解

托福聽力強調表達盤點：含義強調

做托福聽力時，考生要特別注意那些“本身含義上就給我們以震撼或觸動的詞或結構”。

比如：“Especially”一詞后面的內容一定是考點，因為它本身就表示“尤其是”，體現了ETS的“求異思想”。再比如：“new theory”周圍也一定存在考點，因為這體現了ETS的“求新思想”。

有時ETS 為強調某事，還特意用一些極其顯而易見的表達方式提醒我們，例如：“indeed(真正得)”、“certainly(當然)”、 “Just remember(一定要記住)”、“And again.(再說一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、 “Most importantly(最為重要的是)”、“One thing I should mention(我應該提及的是……)”、 “Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含義強調詞還靠大家自己積累和體會。

托福聽力強調表達盤點：解釋強調

考生要特別注意那些“本身含義上帶有解釋性質的詞或結構”。比如：“…, which is / that is…(那就是說……)”顯然，“which is / that is…”引導的定語從句是ETS為防止我們考生聽不懂前面的內容(生僻的詞或概念)，而特意添加上去，用來進一步加以解釋的。

所以這種解釋性的定語從句理所當然就成了強調考點所在的重要標志。類似的結構如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等不勝枚舉。

托福聽力強調表達盤點：舉例強調

考生要特別注意那些“帶有舉例或列舉性質的詞或結構”。比如：“for example…(例如……)”因為例子總比道理簡單易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的舉例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就順理成章了。

這點顯然跟解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結構也成了強調考點所在的重要標志。類似的結構如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等不勝枚舉。

托福聽力強調表達盤點：級別強調

考生要特別注意那些“帶有級別比較(比較級或最高級)性質的詞或結構”。比如：“much higher than…(比……高得多)”，因為有比較就有觀點，是觀點就是考點。所以這種帶有級別比較(比較級或最高級)性質的詞或結構也成了表明考點所在的重要標志。

類似的結構還有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“l(fā)ast”、“majority(多數派)”、 “minority(少數派)”、“above all(首要的是)”等等舉不勝舉。

托福聽力強調表達盤點：結論強調

考生要特別注意那些“帶有結論、總結性質的詞或結構”。比如：“I concluded that…(我的結論是……)”，不可否認，結論性言語在哪里都是最重要的，所以這種帶有結論、總結性質的詞或結構也標志著考點的存在。

類似的結構還有“conclusion”、 “summarize”、“make a summary(總結)”、“in brief(概括說)”、“in short(簡而言之)”、 “in a word(簡而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等舉不勝舉。

托福聽力強調表達盤點：對比強調

考生還要特別注意那些“帶有對比性質的詞或結構”。比如：“compare to…(與……相比)”這種帶有對比性質的詞或結構也標志著考點就在周圍。類似的結構還有“unlike(不象)”、“similar to(與……類似)”、“in contrast to(與……對照)”、 “differently”、“alike(象)”、“resemble(類似)” “on the other hand” “instead” “l(fā)ikewise” “in the same way”等等。

以上就是托福聽力中強調表達的盤點介紹，能夠聽懂上面這些內容及時發(fā)現強調表達并記住關鍵信息，考生才能在托福聽力中取得更好的成績。

托福聽力提升方法之TPO刷題

1. 一小時?？?/p>

一套TPO聽力，一共有2個SECTION，必須規(guī)定在一小時時間里做完。

當大家做時要注意三件小事：

戴耳機聽，不可以使用外音;

借助A4紙記筆記，用鉛筆記(此筆記一定要保留);

當大家做時，在草稿紙記錄不確定選項，特別是只剩最后2個選項，以便于之后分析。

2. 對答案，看錯題

對完答案，算算自己的得分，而后立即觀察自己的錯題。不要之后再分析，要現在就分析，因為你還記得你做題的思考過程。

分析錯題，從三個角度分析：

仔細讀錯題題干;

查找對應的原文;

回看錯題的選項，特別是要把擾選項的干擾點在哪兒找到。

3. 更加認真地劃出每一道題在原文的出處

不但要對錯題進行分析，同樣需要把全部題的考點出處找到，如此才可以鍛煉自己對考點類型和位置的敏感度，因此一定要在原文里把每道題的答案劃出來，同時還要在原文出處標注以下三個信息：

對應題號。基本上托福聽力的出題順序和原文順序一致，偶爾會有顛倒。

考點類型。這是主題句，還是舉例子，還是對比，還是下定義，還是人名等。

關鍵是要聽題的原文把中文翻譯寫在旁邊。

4. 再記一遍筆記并用英文復述

在劃完考點之后，這樣會對考點相當熟悉，此時又播一遍錄音，重新獲得一張新的草稿紙，再記一遍筆記。如此才算是筆記進步最快的技巧，由于其有種定型的效果。第二遍的筆記與第一次的筆記相比，要更清晰，更完整，同時更多關鍵詞，更有層次感。

當把第二遍筆記記完以后，觀察此次較完美的筆記，借助英文做一個SUMMARY，此是相當不錯的練習口語的方法，更是對聽力材料的最佳利用。如果時間充裕，甚至可以講自己的英文復述錄音下來，之后自己聽，再不斷改進。

托福聽力提高方法：聽寫和背單詞

托兒們在托福備考的過程中總是會遇到各種各樣的問題或者困惑,今天將從托福聽力的終極技巧出發(fā)，幫助考生們解決托福聽力的根本問題，從而出敵致勝。

很多考友總是認為，聽寫是一個非常耗時間的方法。其實這樣理解，有對的一面，也有不對的一面。因為相比起聽關鍵詞，記筆記，這種貌似可以馬上“見效”的方法，聽寫有可能要1周左右才能看到很明顯的效果。

當然，各位考友也看到了，這里把“見效”兩個字用雙引號引了起來，之所以這樣就是因為記筆記，聽關鍵詞本身只是治標不治本，或者說它是一種鏡花水月，看得見摸不到的方法，因為聽關鍵詞本身，其實對于實力是有所要求的。而且在你聽力實力真的達到了26分以上的時候，你才會發(fā)現，其實所謂的聽關鍵詞，只是那些實力已經很好的人才能有的一個特權，但是當你實力不好的時候，一切都只是空談。

換句話說，聽寫看上去貌似比聽關鍵詞，記筆記要慢一些。但是實際上，沒過多久你就會發(fā)現，聽關鍵詞和記筆記只是華而不實的幻想，也就是說這兩種方法本身其實是沒用的，因此自然也談不上是有效的。這就是說，聽寫雖然看上去慢，但是考慮到絕對的有效性，因此不應該稱其為慢;反過來再來看，聽寫的效果，對于大多數人來說，大約一周左右的時間就能見效。如果能夠堅持一個月的話，就有可能讓你提升10分左右。

而且再考慮到對于口語和作文的連帶提分效果，你會發(fā)現有可能聽寫1個月對你總分的提升就能在15分左右，甚至更多的分數。但是其實很多考友，不管是用了機經，還是各種各樣的技巧，其實都很難提升哪怕5分!考慮到這一點的時候，我們就應該發(fā)現，最長的路，其實也就是最短的路。

聽寫選取的素材也可以是多種多樣的。這首先要根據你的水平和目標，還有你可以投入在聽寫上的時間。網絡上其實就有海量的聽寫素材，包括非常熱門的SSS科學美國人，老托，VOA，甚至是TPO都可以用于聽寫，因為任何一個聽力素材，如果只是聽一遍的話往往很難消化和理解，借助聽寫可以幫助我們更清晰地知道單詞的正確發(fā)音，了解常見的語言現象，尤其是爆破和連讀，對提高我們分析長難句的能力，增強語感，提高聽力的耐力等等，都有很大的幫助。

最后，小編想對處于迷茫境地的同學們說，時間真的還有，冷靜下來，踏踏實實地聽寫，踏踏實實地背單詞。托福本就是個考察語言實力的考試，只有從根本上提高聽力實力，才可能在接下來的托?？荚嚭臀磥淼膰庹n堂學習中游刃有余。機會就在你的面前，一切都看你是否沉住氣，堅持下去。

托福聽力筆記應該這么記

敲黑板，劃重點!

筆記到底是什么?

筆記其實就是整篇文章的outline，大綱，大部分都是總-分結構。ETS考察你的是能不能像X-ray一樣把文章的結構瞬間透視，當然你用的是耳朵。主旨就是第一題，而各個分論點構成了細節(jié)題。

筆記到底能干嘛?

筆記其實有兩個功能，大多數同學只用到其一：加深印象，通過記筆記來強化對于文章篇幅的記憶;第二個功能：幫助答題，大家在做題的時候由于內心慌張環(huán)境干擾等原因有時會發(fā)揮失常，某個片段聽不懂，這個時候我就會建議大家選聽的懂的名詞去記，注意是名詞!然后根據這個區(qū)域的名詞去選擇對應的選項，這樣正確率會比胡亂選擇高。

筆記到底怎么記?

dang!dang!dang!筆記六大黃金法則毫無保留奉獻給大家：

①清晰原則：筆記必須要干凈，那是要給你看的，不是給你亂畫的，干凈整潔是起碼的要求;

②符號原則：用一些簡單符號去替代詞匯(一般是動詞或者形容詞)舉個栗子：聽到并列的詞匯如also，plus等可以用+來表達;聽到or用/來表示，而且我才不會告訴你這倆符號出現的地方會出多選題呢!(傲嬌臉)

③縮寫原則：人名/地名/專有名詞 一律縮寫，ETS沒有興趣在聽力環(huán)節(jié)考你拼寫，但凡出現人名/地名/專有名詞，99%都會解釋，而解釋的這句話就是考題出題點，不然怎么說TOEFL聽力考的是理解能力呢!

④中文原則：用中文來替代復雜難寫或者長的單詞和句子。栗子：人vs. people; 山vs. mountain，etc. 這簡直是強迫癥同學的福音。

⑤畫圖原則：聽著聽著有畫面感的時候，趕緊把它畫下來。圖畫可以更直接更簡單更明了地表示那段話，但是!前提是聽!懂!了!如果沒聽懂，乖乖記名詞，乖～

⑥關鍵信號詞原則：聽多聽力練習的寶寶們都可以總結下，其實不難發(fā)現有很多詞匯后面往往會隱藏答案，簡單說幾個：but，so，actually，in fact…更多的等著你們去發(fā)現哦。

當然，對于TOEFL聽力的備考，不論是原則也罷，技巧也罷，最保險也最有效的方法就是不斷做練習，時刻磨耳朵，持續(xù)做筆記。托福聽力30分，你值得擁有!

托福聽力記筆記的五大技巧

1.記關鍵詞

所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關系的詞匯和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，形容詞，副詞，否定和數詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關鍵詞是最基本的方法。

至于找關鍵詞的方法，我附上了聽力十大原則的文件，這個方式無論記不記筆記都一樣的。

2.記邏輯詞和短語提示

邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。外國人對于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對于內容的之間的關系和順序等的了解就容易了。

托福中出現的邏輯關系(Barron P75)：

Definition

★Description and example

★★Classification

★Sequence

★★★Comparision and contrast

★★Cause and effect

★★Problem and solution

Persuation and evaluation

對于邏輯詞和短語的總結，delta和barron上面都有提及，這里就不再累述了。

順便說一點，擁有良好的邏輯意識和掌握相當的邏輯詞和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時候都是一個優(yōu)勢，能給評分教授一個清晰的條理。還是那句話，你讓教授爽，他就讓你更爽!

3.利用縮寫，簡寫，邏輯符號，換詞減少記錄時間

記筆記關鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得明白清楚。縮寫和符號是很好的方法。我已經附上了自己總結的縮寫和邏輯符號，大家可以下載。同時，大家在準備過程中也可以按照自己的思路添加更多的縮寫。

另外，換詞也是一種很好的方法，在barron中專門有一章paraphasing的技巧訓練，而閱讀不是有換句子的題型嗎?證明是托福要求掌握的能力之一。

在note taking中的換詞，不需要改成復雜深奧的詞語，恰恰相反。舉個例子：當你聽到 …opportunity…的時候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮復雜的拼寫。但是如果你馬上曉得改寫成chance，那就節(jié)約了很多時間。 還有，沒人說只能寫英文啊!當你聽到large，small的時候，你不覺得記上“大”“小”更快嗎?所以當你發(fā)現某個詞出現得比較常見但是又浪費時間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應用的地方還是很多的。

4.巧妙利用聽力時的“空余時間”

老師教的方法。就是在教授說了一堆nonsense的時，或者兩人對話時，非表達觀點著說話時(例如口語第3，5題)，利用“空余時間”來補全之前沒有做好的筆記。

這一個方法同時提示我們，某個點如果沒有記下來時，不要以放棄后面的內容為代價來花費時間記筆記，只要心里留個印象就可以了，等后面適當的時機再補上。

5. 利用清晰的結構減少查看筆記的時間

記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時鍛煉note taking時，要注意有自己的結構。例如是左右分別記主題和分論點?還是一行一行的記下來并做標注?例如在記錄綜合作文聽力時，很多人習慣把草稿紙對折然后一邊是reading的觀點，另一邊是lecture的觀點。這就是一種很好的方法，令人一目了然。

Note taking 練習的方法

1.聽寫，也叫聽抄。具體來說，也就是在聽段子的時候將大意記下。記住，是大意!一開始可以一句一句慢慢來，等后面熟練了一次聽抄的內容逐漸增多~~做完后對照文本看看有什么缺漏，或者按照大意將內容復述一下練習口語也挺8錯的。

聽寫材料有很多，如Scientific American 60 Second Science，舊托聽力，各種輔導書的聽力練習等等

2.在做練習的時候，對于自己所做的筆記不是記完，做完題目就算的，要有一個效果反饋的過程。在對完答案后，針對自己不確定的答案和沒有記錄的得分點信息，可以參照原文找出相關內容。通過對照自己的筆記，可以找出為什么自己沒有聽出來信息點。是沒有注意到提示詞?還是由于著急寫了前面沒用的東西而漏記了有用的?這一點在做Barron聽力的時候最方便了，因為它的原文都有把得分信息標出陰影。這樣練習多了，聽信息點的感覺就會好很多。

3.針對聽寫時單詞拼寫速度過慢，浪費寶貴的時間在紙上的同學，我建議你們去做另一項聽抄練習?，F在市面上的單詞書大都附有CD，大家可以試著在背單詞的同時聽著單詞的mp3，然后跟著它讀的速度把單詞寫下來，保證盡量拼寫正確。這樣記單詞和練習寫英文速度一舉兩得。 當然，有很多同學在平時背單詞的時候就習慣不斷在紙上邊寫邊背，這一定程度上也可以加快寫字的速度。

Note taking 要注意的問題

a)不是聽寫下許多許多內容就可以捉到得分點。有很多人都經歷過記了一大堆東西后，發(fā)現還是做不對題目，因為得分點的信息往往在記其他無用的東西時被忽略了。這就是把握信息點的問題。關鍵的問題還是提高記筆記的效能，而不是效率。提高的方法前面已經說過了。所以有人說note taking到最后記的越來越少，但是正確率越來越高。

b)不要一聽到教授開始講話就趕緊去記錄。ETS沒有那么笨，每題都是先提示important，for example，然后在說答案。有時是先說一大堆nonsense，然后再轉正題，有些時候是先說了內容，再來個This is %&$#，提示得分點。所以聽的時候要注意內容和主題的密切度，當內容不確定有沒有用的時候先記錄下部分關鍵詞，并且大腦要有個大致的印象它講了什么，實在不夠時間等后來再補上。練習這個Barron也是挺好的材料，因為里面的忒長的段子都有一大堆nonsense，還有短語什么的……

c)做筆記只且只要自己看得懂就可以了!傻子都知道筆記是不算分的，所以大家做筆記的時候就按自己的思路來做記號和寫單詞，不完整不正確一點關系都沒有，只要自己看得懂。時間寶貴，留著去聽下面的內容吧 ~~但是你如果連自己都看不懂自己寫什么，那……

d)謹慎地查看和使用記錄的筆記，特別是只寫下只言片語的地方。記住，就算你記對了，也不代表你能選對答案。聽力大忌之一是看到選項有與原文相同的字眼就選那個。有人說新T的聽力迷惑性大，我個人覺得是因為選項往往是原文的同義改寫，即paraphasing，要真正理解了才能選對。所以在查看筆記的時候要慎重!

最后，老生常談。practice makes perfect，光靠看和想是沒有用的，還是趕快去練習吧~~