在托?？谡Z中，獨(dú)立口語從某種程度上來說自由度還是比較高的。今天小編給大家?guī)砹恕⊥懈＊?dú)立口語提升邏輯和發(fā)音都是關(guān)鍵 ,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福獨(dú)立口語提升邏輯和發(fā)音都是關(guān)鍵

按照總分結(jié)構(gòu)迎合英語表達(dá)方式

考生首先要做的是盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。

多用邏輯詞匯串聯(lián)表述內(nèi)容

在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語的過程中，最好請外教或者英語高手進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。

多用細(xì)節(jié)減少抽象話語

在描述時(shí)，大家應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說“it's beautiful outside”，而可以去描述flower、tree、bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性。

將抽象問題縮小到具體事物

4、面對十分抽象概念化的問題時(shí)，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。

新托?？谡Z過關(guān)的秘訣

第一種武器：多做真題和模擬題。

要想回答問題深入透徹，首先要摸透托福出題人的思路，弄明白人家想讓你回答什么。這需要大量的做真題和模擬題，從規(guī)律中掌握題路。這點(diǎn)是用于各個(gè)部分的考試的真理，不用多言。

第二種武器：多用簡單句，少用長句。

美國人說話最講究簡潔明快，而且通常只求達(dá)意并不注重語法。ETS托福網(wǎng)考基于實(shí)際應(yīng)用的角度，更加注重語言的人性化，所以，在做口語題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會多用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡單句短句，少用復(fù)合句長句。這樣不僅可以滿足“表達(dá)清晰易懂”的評分條件，同時(shí)還能滿足“語法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語，效果自然事半功倍。

第三種武器：倒金字塔結(jié)構(gòu)

因?yàn)闀r(shí)間短，任務(wù)重，而且要滿足“組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整”的要求，那么一個(gè)比較不錯(cuò)的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

第一步、正視問題，直接回答答案。

第二步、緊緊圍繞核心答案再有一部分解釋分析。

第三步、講一些相對而言比較外延的東西。這樣一來，即使時(shí)間不夠的情況下，少說一部分并不影響答案的整體性，并且重點(diǎn)突出，條理清晰。但是，最后一定要記得在結(jié)尾處重新點(diǎn)題，這樣首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)會使主題非常突出。

第四種武器：經(jīng)典五要素法。

所謂經(jīng)典五要素，是WHO WHAT WHY WHERE HOW?！罢l，在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情，理由是什么?”在做第3、第4題的時(shí)候，由于增加了課堂對話和場景演講，要在做筆記的時(shí)候?qū)⑦@些要素點(diǎn)記下來，然后在答題的時(shí)候?qū)⑦@些要素組織起來，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語答案了。ETS對于口語表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

第五種武器：多做錄音對比練習(xí)。

ETS的托?？荚囀腔诿朗接⒄Z基礎(chǔ)上的，而且口語的評分老師也是美國人，所以如果能熟練掌握“美音”在口語這種主觀題考試?yán)锸菚斜阋丝烧嫉?。最好的辦法就是：精聽和跟讀。

在精聽的過程中，要學(xué)會找出“聽力詞匯”，就是外國人常連讀的那些詞和常用的一些連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。然后進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音錄下來與原聲對比，然后再反復(fù)糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語才會給評分老師留下自然、地道的印象。

第六種武器：放慢語速，音量適中。

在口語考試中，中等偏慢的語速是保證停頓次數(shù)減少的一個(gè)辦法，放慢的語速可以讓你邊說邊想。如果一旦出現(xiàn)思想斷流，這時(shí)候在精聽過程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會出來填補(bǔ)空間，使整個(gè)答案保持流暢。

第七種武器：詞匯。

詞匯不講究量，2500左右足亦，不講究難度，常用詞足亦，關(guān)鍵是熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折連詞、動(dòng)詞和美國口語的慣用方法，這能讓整個(gè)口語聽起來感覺精彩。比如，描述一個(gè)人聰明的時(shí)候，如果你用的是smart而不是clever，會給人眼前一亮的感覺，會感受到你的口語是流淌出來的，而不是擠出來的。

新托?？谡Z考試第三題解題思路

新托?？谡Z考試第三題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，最后考生按照要求口頭回答相關(guān)問題。閱讀材料是70～100詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時(shí)間。題目要求考生總結(jié)閱讀材料中隱含的說話者的觀點(diǎn)。

此題型的內(nèi)容為校園場景，形式為讀-聽-說。許多同學(xué)對于這一題的解答思路不是很明確，將對考生準(zhǔn)備該題時(shí)必須注意的重點(diǎn)進(jìn)行針對性的解析。

考試內(nèi)容

此題型考查的是考生運(yùn)用英語的綜合能力，是對考生適應(yīng)北美校園通知討論情景的模擬考查，體現(xiàn)了新托?？谡Z考試的考查目的之一，即“實(shí)現(xiàn)聽、讀、說三方面的動(dòng)態(tài)有機(jī)融合”，同時(shí)也是新托福口語考試的點(diǎn)睛之筆。其目的在于考查考生是否真正具備了實(shí)際的校園語言綜合應(yīng)用能力，是否達(dá)到了較高標(biāo)準(zhǔn)和較高質(zhì)量的即時(shí)輸入與輸出的語言運(yùn)用水平。

因此，這道題(包括第四、五、六題)既是對考生綜合聽說能力的考驗(yàn)，也是對考生概述能力的考驗(yàn)。

很多人覺得它比同為校園話題的第五題難度要大些，這是很正常的，因?yàn)榈谖孱}討論的通常都是學(xué)生個(gè)人的問題，而第三題討論的是校園“大政方針”的問題。即使用中文來表達(dá)，大家也不一定都熟悉在這種場景中需要的詞匯和句型，更別說用英文來準(zhǔn)確地表述了。

第三題的rating(評分標(biāo)準(zhǔn))以“your ability to speak clearly and coherently”、“Accuracy”和“Completeness”為評判標(biāo)準(zhǔn)。

樣題分析及解題思路

樣題

以O(shè)fficial Guide(官方指南)第214頁的第三題為例(分為三個(gè)部分)：

1、閱讀材料

Announcement from the President

The university has decided to increase the tuition and fees for all the students by approximately 8 percent next semester. For the past five years, the tuition and fees have remained the same, but it’s necessary to increase them now for several reasons. The university has many more students than we had five years ago, and we must hire additional professors to teach these students. We have also made the commitment to research and technology and will be renovating and updating our laboratory facilities to better meet our students?needs.

2、聽力材料

You will then hear:

Narrator: Now listen to two students as they discuss the announcement.

The dialogue will begin:

Man: Oh great, now we have to come up with more money for next semester.

Woman: Yeah, I know, but I can see why. When I first started here, classes were so much smaller than they are now. With this many students, it’s hard to get the personal attention you need.

Man: Yeah, I guess you’re right. You know, in some classes I can’t even get a seat. And I couldn’t take the math course I wanted to because it was already full when I signed up.

Woman: And the other things, well, I am kind of worried about not being able to get a job after I graduate.

Man: Why?I mean you’re doing really well in your classes, aren’t you?

Woman: I’l doing ok, but the facilities here are so limited. There are some great new experiments in microbiology that we can’t even do here. There isn’t enough equipment in the laboratories, and the equipment they have is out of date. How am I going to compete for jobs with people who have practical research experience? I think the extra tuition will be a good investment.

3、問題：

Now answer the following question:

The woman expresses her opinion of the announcement made by the university president. State her opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion.

解題思路

下面我們來探討一下解決這種典型校園場景讀聽說題的方法。

1、閱讀部分：這道題要求大家具備快速閱讀的能力。

這些閱讀材料是以通知、書信等形式出現(xiàn)的。更重要的是，它們的內(nèi)容都是校方做出decision、policy、regulation后進(jìn)行的公示，或者是一名學(xué)生看到這些公示后以書信形式做出的公開評價(jià)。同時(shí)，這些閱讀材料中還會出現(xiàn)校方做出這種決定或新規(guī)定的原因，通常都會列舉兩到三點(diǎn)理由。

常見的速記方法有以下三種：

①縮略形式。

②符號。

③中文記錄句子的整體意思而不是單個(gè)詞。

比如在以上的閱讀通知中，出現(xiàn)的重要信息就蘊(yùn)涵在以下幾句話中：

The university has decided to increase the tuition fees for all the students by approximately 8 percent next semester. The university has many more students than we had five years ago, and we must hire additional professors to teach these students.

We have also made the commitment to research and technology and will be renovating and updating our laboratory facilities to better meet our students?needs.

這三句話中加黑體部分的信息就可以采用以上三種做筆記的方法。比如將“tuition”、“facilities”記成“學(xué)費(fèi)”和“設(shè)施”;學(xué)生用縮略形式Ss，教授以profs來表示，update以upd表示;而學(xué)費(fèi)、學(xué)生和教授人數(shù)的增加則用上升符號“”來表示。

2、聽力部分應(yīng)注意以下一些問題。

聽力通常都是conversation的形式，男女學(xué)生的對話一般以一個(gè)人的觀點(diǎn)以及原因的表述為重心，而另一個(gè)人的任務(wù)則是配合完成這段對話。所以通常聽到一個(gè)顯得比較“有主見”的學(xué)生說話時(shí)，他(她)的觀點(diǎn)就很可能是之后要被復(fù)述的內(nèi)容了，考生尤其要注意這幾點(diǎn)：

第一，聽力材料較簡短，所以考生需要高度集中注意力。

第二，做好聽力筆記。練習(xí)和測試經(jīng)驗(yàn)表明，考生應(yīng)該圍繞著opinions和reasons做聽力筆記，而且ETS的考題設(shè)計(jì)很人性化，通?？忌加谐渥愕臅r(shí)間記錄下重要信息。

現(xiàn)在請大家對照以上的conversation, 看看應(yīng)如何運(yùn)用以上三點(diǎn)速記方法。只要考生能夠聽出何處是重點(diǎn)信息，一般來說，其記錄速度就能夠跟上這類對話的速度。

重要信息出現(xiàn)在這些句子中: www.toefleasy.com

首先是觀點(diǎn)：I think the extra tuition will be a good investment(見樣題聽力材料最后一句話)。

其次記下對話中那個(gè)woman說的幾點(diǎn)原因：

①With this many students, it’s hard to get the personal attention you need.

② I am kind of worried about not being able to get a job after I graduate.

The facilities here are so limited. There are some great new experiments in microbiology that we can’t even do here. There isn’t enough equipment in the laboratories, and the equipment they have is out of date. How am I going to compete for jobs with people who have practical research experience?

筆記的具體記錄大家可以根據(jù)剛才的閱讀材料的筆記做參考，然后做一下練習(xí)。

3、在得到充足的筆記以后，就要解決“說”的問題了。

這是最關(guān)鍵的問題，因?yàn)楹芏嗫忌驗(yàn)椤罢f”方面沒有找到適合ETS評分的方法而“浪費(fèi)”了成功的閱讀練習(xí)和聽力筆記。iBT speaking的所有question都是一致的，簡單地說，就是請考生回答對話中的一名學(xué)生對于以上通知的意見(反對還是支持等)以及他(她)持有該觀點(diǎn)的原因(通常都是兩點(diǎn))。因此，半分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，考生要注意的就是充分利用時(shí)間進(jìn)行必要的層次性組織。

①時(shí)間控制：準(zhǔn)備時(shí)間為30秒，除了整理筆記之外，英語表述能力較弱的同學(xué)，可以做一個(gè)這樣的準(zhǔn)備即用中英文夾雜的方法把筆記梳理一遍，在一分鐘的答題時(shí)間內(nèi)考生應(yīng)該先講筆記上的哪些點(diǎn)，后說哪些點(diǎn)，都要梳理得極為清晰，因?yàn)榇痤}過程中最好不要因?yàn)檫壿嫴磺宥稚⒆约旱淖⒁饬Γ痤}時(shí)的注意力是用來處理詞匯、語法與句型的。

②簡約：很多考生都反映說苦練了快速閱讀和聽力后，到了說的這一步特別困難，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己是“茶壺里煮餃子有貨倒不出”。其實(shí)就是因?yàn)槠綍r(shí)在英語學(xué)習(xí)中沒有進(jìn)行詞匯替換、口語簡單句型的訓(xùn)練。

③高分詞匯, 即簡單替換的詞匯：這一點(diǎn)對想拿高分的同學(xué)來說尤其重要。

考生在力所能及的情況下，在考場上盡量不要全盤搬出筆記上的單詞，注意適當(dāng)?shù)奶鎿Q，哪怕只有一兩個(gè)，也有利于得到高分。如“there isn’t enough equipment in the laboratories”，在考生答題時(shí)就可以說成“school labs cannot provide students with enough facilities”, 其中的provide sb. with sth.就是高分的口語詞組。

如果對以上的注意事項(xiàng)都有所把握，考生就能得出比較理想的speaking sample了，比如：

The woman student thinks it’s a good idea to raise the tuition, which is mentioned in the announcement due to the increasing number of students, professors and improving the laboratory facilities.

The first reason is that she thinks students cannot get enough personal attention in classes and some courses are even hard to sign up because of the increasing number of students.

And the second reason is that it’s hard to get an ideal job after graduation, because the school labs cannot provide students with enough and modern facilities, so that students lack practical experiences of experiments, and she mentions thatshe wasn’t able to do a very good experiment on microbiology because of the shabby facilities.

托福優(yōu)秀口語答案必備的七大要素

要素一、語速適中，略偏快。

要素二、信息全。

要素三、語言流利。

要素四、邏輯清晰。

要素五、詞匯和語法提取迅速且準(zhǔn)確。

要素六、語音和語調(diào)漂亮。

要素七、答案給聽眾的整體的印象是非常好的?？忌痤}時(shí)自信、開朗、音量適中