中國的“二炮部隊”，國內(nèi)外都很神秘，同學們想知道嗎?下面是小編為大家準備好以下的內(nèi)容，洗希望對你們有所幫助，

鋼鐵長城歷史教案一

[教學目標]：

一、知識與能力：

1.說道出“西樣一號的成功研制的時間和意義。

2.了解人民海軍和空軍建立的基本史實。

3.知道我國“三位一體“的核力量的組成部分。

二、過程與方法：

1.有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡等資源，收集整理海、空軍和導彈部隊發(fā)展過程的資料，體驗國威軍威。

2.討論探索鋼鐵長城形成的原因，認識科技強軍的重要性。

三、情感態(tài)度價值觀：

通過學習人民解放軍導彈部隊的建立和發(fā)展的歷史，認識科技強軍的必要性。

[教學重點]

1.使學生理解什么是兩彈一星的精神。

[教學難點]?

1.國防建設與經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展的關系。

[教學準備]

1.教師準備：查找有關的資料、圖片、影像制作成多媒體課件。

2.學生準備：查找整理有關的資料和圖片。

[教學程序]

一、導入

組織學生觀看視頻和課本“導入框”，討論回答：導彈和炮彈有什么聯(lián)系和區(qū)別?

承上啟下，教師講述：“從小米加步槍”的“土八路”，到炮兵部隊的建立，再到導彈部隊的形成，這說明中國人民解放軍——我們的鋼鐵長城經(jīng)過了一個不斷發(fā)展壯大的過程。我們可以從這個過程中了解到那些有趣的歷史知識和軍事知識呢?請大家閱讀課文。

二、新課

組織學生學習和探究新課，觀看視頻，思考回答下列問題：

　鋼鐵長城歷史教案二

過程與方法

引入新聞中朝鮮的核試驗和發(fā)射衛(wèi)星等，對比學習“兩彈一星”的有關內(nèi)容，學會今昔對比的方法。

利用中國的軍事改革中，將第二炮兵改為火箭軍的報道，引導學生樹立了解國防建設、關心國家大事的態(tài)度。

本課小結采用填表格形式完成，培養(yǎng)學生初步掌握編制表格的學習方法。

情感態(tài)度與價值觀

通過學習人民解放軍戰(zhàn)略導彈部隊的建立和發(fā)展歷史，播放《第二炮兵軍歌》，認識到科技強軍的重要性。

通過學習我國國防工業(yè)建設的總方針及“兩彈一星”精神，認識到新中國國防工業(yè)的成就是建立在老一輩科學家卓越貢獻的基礎之上，是20世紀中國人民創(chuàng)造的新的精神財富。 教學

重難點 重點：知道“兩彈一星”的成功研制和“三位一體”核力量的形成等史實，認識到科技強軍的重要性。

難點：理解“兩彈一星”精神的內(nèi)涵，及如何發(fā)揚這種精神。 學情

分析 八年級的學生，充滿好奇和渴望，而且自我意識很強。經(jīng)過一年多的學習實踐，他們具備了一定的自主學習能力，能夠進行有目的的自學，也能完成基本知識的學習和梳理。在本課所涉及的國防工業(yè)，學生了解的常識不多，不一定很感興趣。因此，教師專門聯(lián)系新聞事實，將最近的朝鮮核試驗及射星和中國的軍改進入其中，引起學生學習的好奇心和興趣。 教學過程 環(huán)

節(jié) 提練的課題 教師如何引導 學生如何學 引入 1.今年初，朝鮮的核試驗和發(fā)射衛(wèi)星，究竟威脅了誰?為什么會遭到美國的嚴厲制裁?

2.中國的軍事改革如火如荼進行之際，第二炮兵改為“火箭軍”，第二炮兵是怎么來的? 1.回憶所看新聞內(nèi)容，猜測本課內(nèi)容跟核武器和發(fā)射衛(wèi)星有關;

2.產(chǎn)生好奇，有第二炮兵，肯定就有“第一炮兵”。 探究 1.自學“兩彈一星”的成功研制和“三位一體”核力量的形成等史實，認識到科技強軍的必要性和重要性。 1.指導自學：找出原子彈、導彈、氫彈和人造衛(wèi)星研制成功的時間和意義，“三位一體”戰(zhàn)略核力量的組成部分和形成;

2.出示史料：新中國遭受美蘇等核大國的軍事威脅史實，幫助學生直觀形象地理解科技強軍、建設強大國防的必要性和重要性。 1.自主學習：找到“兩彈一星”和“三位一體”等國防建設的知識點;

2.材料探究：閱讀材料，新中國遭受西方國家軍事威脅的原因，說明建設科技強軍的重要性。 新知

探究 ★“兩彈一星”精神的內(nèi)涵和怎樣學習這種精神? 1.指導自學：找出“兩彈一星”的具體內(nèi)涵;

2.問題探究：作為一名當代中學生，你應該如何發(fā)揚“兩彈一星”的精神? 1.自學課文：找出“兩彈一星”精神的內(nèi)涵;

2.暢所欲言：積極表達自己看法和觀點。 練習 (見當堂檢測及作業(yè)布置) 按要求，完成練習作業(yè) 小結 “兩彈一星”和“三位一體”，是我國國防工業(yè)建設的卓越成就，建立在老一輩科學家無私奉獻的基礎上，大大提高了我國的國際地位。科技強軍是時代需要，作為新時代的中學生應自覺學習和發(fā)揚“自力更生，奮發(fā)圖強”的精神。 回顧本課的知識要點，積極內(nèi)化“兩彈一星”精神。 當堂檢測 1.1964年10月的某一天，我國新疆羅布泊地區(qū)發(fā)生了蘑菇云騰空而起的現(xiàn)象，你認為是(A)

鋼鐵長城歷史教案三

【教學目標】

教學重點：現(xiàn)代化海軍、空軍、導彈部隊的建立和發(fā)展，了解當前我國國防建設的新動向。

教學難點：國防力量的強大與國家綜合國力增強的聯(lián)系，理解國防建設與經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展的關系。

2　教學過程

一、導入新課

教師：這就是凝聚著中華民族智慧的萬里長城，當初統(tǒng)治者修筑長城的目的是什么呢?

學生回答：是為了抵御外族的掠奪和屠殺，保衛(wèi)國家安全。

教師：對，如今我們不再依靠長城來保衛(wèi)國家的安全，古老的泥土城墻被現(xiàn)代化裝備的中國人民解放軍這座鋼鐵長城所取代，但長城仍是國防的象征。今天我們就一起來了解一下中國人民解放軍是怎樣成為鋼鐵長城的。

二、新課講授

目標導學一：陸、海、空軍的建設

關于初中歷史鋼鐵長城歷史教案范文合集總匯相關文章：

★ 關于初中歷史科學成就,教案精選范文合集大全

★ 人教版初中七年級歷史教案優(yōu)秀范文合集總匯

★ 鋼鐵長城歷史教案

★ 初中八年級歷史教案優(yōu)質范文合集總匯

★ 初中歷史經(jīng)典古代教案范文大全合集

★ 關于初中歷史春秋爭霸教案范文大全合集

★ 關于初中歷史開元盛世教案范文總匯

★ 初中歷史春秋爭霸歷史教案范文合集大全

★ 關于古代歷史教案范文大全合集

★ 初中歷史上科舉制的創(chuàng)立教案范文總匯合集