羅馬法的起源與發(fā)展高中歷史教案范文總匯

由 一網(wǎng)寶 分享時間：2022-07-24 19:48:00 加入收藏我要投稿點贊

　　本課內(nèi)容在課標中十分重要，是學(xué)生了解中國的民主政治建設(shè)發(fā)展的重要課目。必修1第三單元已經(jīng)介紹了近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展，有利于學(xué)生理解中國民主政治制度與西方的差異性。本課內(nèi)容與22課“社會主義政治建設(shè)的曲折發(fā)展”也聯(lián)系緊密，體現(xiàn)現(xiàn)代中國民主政治發(fā)展歷程。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，

　　新中國的民主政治建設(shè)高中歷史教案優(yōu)秀范文一

　　、教學(xué)目標

　　知識與能力：1、知識目標：使學(xué)生了解或掌握中國人民政治協(xié)商會議的召開;“共同綱領(lǐng)”;新中國的首都、國旗、國歌，中華人民共和國成立的概況，政協(xié)的作用和職能、民主派參政的主要任務(wù)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;第一屆全國人民代表大會召開，第一部《中華人民共和國憲法》的誕生，人民代表大會制度;處理少數(shù)民族的基本原則，民族區(qū)域自治制度。

　　2、能力目標：通過新中國成立的一系列歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料(文字、圖片、影視等)，以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各種類型的史料的能力。使學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法，同時培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。通過人民代表大會制度與西方三權(quán)分立制度的對比，培養(yǎng)學(xué)生運用比較的方法，形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問題的思維能力和歷史比較能力。

　　過程與方法： 1、注重文史結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各種類型的史料的能力，使學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法。

　　2、運用歷史比較法，引導(dǎo)學(xué)生歸納人民代表大會制度和西方三權(quán)分立制度的區(qū)別。

　　3、運用調(diào)查訪問法，充分調(diào)動學(xué)生課外資源，與課內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？山ㄗh學(xué)生去采訪身邊的人大代表、政協(xié)委員、了解他們參政的方式與途徑;通過本校少數(shù)民族學(xué)生景象訪問調(diào)查，了解我們身邊少數(shù)民族自治區(qū)劃制度實施情況。

　　4、借助問題探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合;歷史性與現(xiàn)實性相結(jié)合;課本知識與課外經(jīng)驗相結(jié)合。通過生生合作，師生交流，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，發(fā)表各自的見解。

　　情感態(tài)度與價值觀： 1、通過對中華人民共和國成立的史實學(xué)習(xí)和視頻播放，感受“中國人民站起來了”的自豪。認識事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和責任感以及為實現(xiàn)民主科學(xué)而奮斗的求真精神。

　　2、通過對三大基本政治制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到現(xiàn)代中國的政治建設(shè)是中國歷史和現(xiàn)實要求的必然結(jié)果;把握新中國建立以來民主建設(shè)發(fā)展的基本脈絡(luò)，展望中國民主政治發(fā)展的美好前景;培養(yǎng)學(xué)生追求民主的科學(xué)精神和為國家民主制度建設(shè)而努力的歷史責任

　　二、教材分析

　　采用的教材是人教版高中歷史必修一，位于教材第六單元現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一第二十課新中國的民主政治建設(shè)。本課主要講授的內(nèi)容是中國特色的民主政治，包括全國人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度，初步建立起具有中國特色的社會主義民主政治。教材從背景、內(nèi)容、影響等方面分別向大家介紹了三項政治制度的淵源和發(fā)展，對于我們加深對國情的認識，積極參加社會主義民主政治建設(shè)將有積極的意義。伴隨著開國大典新中國誕生了，擺在中國人民面前最為緊迫的任務(wù)有兩項：一是恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，建設(shè)人民民主政權(quán)的經(jīng)濟基礎(chǔ);二是鞏固人民民主專政的政權(quán)，建設(shè)社會主義民主政治體制。?

　　學(xué)情分析

　　本科內(nèi)容理論性較強，大部分同學(xué)對本課內(nèi)容部感興趣。在教學(xué)過程中要注意和現(xiàn)實緊密聯(lián)系激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)重點與難點

　　教學(xué)重點：

　　1、新中國成立后，我國民主政治建設(shè)取得的主要成就。

　　2、三項基本政治制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度，認識中國社會主義民主政治的特色。

　　教學(xué)難點：理解中華人民共和國成立是我國民主政治建設(shè)的根本前提，通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度的形成、內(nèi)容和意義，充分認識到它們所具有的中國特色

　　五、主要教學(xué)方法與教學(xué)用具

　　教學(xué)方法：講述法和問答法

　　教學(xué)用具：教材和多媒體課件

　　六、教學(xué)過程

　　內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入(2分鐘) 1.投影“關(guān)注2008全國兩會廣東代表委員”、“參加全國十一屆人大農(nóng)民工代表胡小燕、中科院院士鐘南山”、“ 寧夏回族自治區(qū)成立50周年”圖片。

　　2.設(shè)問：請問兩會是指什么會議?上述圖片體現(xiàn)了我國哪些民主政治政治制度?

　　3.導(dǎo)入新課：新中國的民主政治建設(shè)中的三大制度：人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。學(xué)生閱讀后回答聯(lián)系時政激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣政治協(xié)商制度的形成(12分鐘) 1.播放政治協(xié)商會議召開和中央人民政府成立錄象片斷。

　　2.要求學(xué)生思考：為什么“共同綱領(lǐng)”具有臨時憲法性質(zhì)?

　　3.【合作探究1】

　　材料一?究竟是一個黨好，還是幾個黨好?現(xiàn)在看來，恐怕是幾個黨好?！伯a(chǎn)黨可以監(jiān)督民主黨派，民主黨派也可以監(jiān)督共產(chǎn)黨。為什么要讓民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨呢?這是因為一個黨同一個人一樣，耳邊很需要聽到不同的聲音 ——毛澤東《論十大關(guān)系》

　　材料二?西方的民主就是三權(quán)分立，多黨競選，等等。我們并不反對西方國家這樣搞，但是我們中國大陸不搞多黨競選，不搞三權(quán)分立、兩院制。 ——鄧小平

　　閱讀材料后回答：

　　(1)從中國民主政治建設(shè)來說，“究竟一個黨好，還是幾個黨好”?

　　(2)西方的政治制度體現(xiàn)了什么原則?我國的政黨制度又有什么特點?

　　? 1.從錄象中提取有關(guān)政治協(xié)商會議會議的有效信息。(概括會議的主要內(nèi)容及作用)

　　2.閱讀材料，小組討論，比較中西方的政黨制度，認識中國政黨的特色。創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料(文字、影視等)，以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各種類型的史料的能力。人民代表大會制度的創(chuàng)立(16分鐘) 1.播放全國一屆人大會議召開的錄象片斷，要求學(xué)生思考人民代表制度是怎樣建立起來的?

　　2.解釋“人民代表大會制度”概念。

　　3.【合作探究2】《中華人民共和國憲法》摘錄(1954年)

　　第一條?中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的

　　人民民主國家。?

　　?第二條?中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)

　　力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

　　第四條?中華人民共和國依靠國家機關(guān)和社會力量，通過社會

　　主義工業(yè)化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會。

　　第二十一條?中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。

　　?第二十二條?全國人民代表大會是行使國家立法權(quán)的唯一機關(guān)。

　　新中國的民主政治建設(shè)高中歷史教案優(yōu)秀范文二

　　【課標要求】

　　概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。

　　【教材分析】

　　本課主要敘述的是新中國成立之初，民主制度建立的背景與民主制度框架的構(gòu)建，中國民主政治制度的內(nèi)涵及體現(xiàn)的特點。理解建國之初的政治建設(shè)為中國民主政治奠定基礎(chǔ)。

　　【學(xué)情分析】

　　知識儲備：學(xué)生在初中歷史課學(xué)習(xí)了中華人民共和國成立史實，在政治、地理課知道我國人民代表大會、多黨合作政治協(xié)商、民族區(qū)域自治的相關(guān)基礎(chǔ)知識。

　　認知水平：在初中歷史政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，高一學(xué)生通過前期歷史學(xué)習(xí)，已具備初步分析歷史問題的能力。

　　方法：高一學(xué)生具備初步的歸納、比較分析問題的方法。

　　【教學(xué)目標】

　　1、知識與能力

　　了解新中國建立及意義、人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善過程，掌握概括與分析能力。

　　2、過程與方法

　　通過研習(xí)史料、觀察圖片、從材料中提取有效信息的方法;為學(xué)生提供問題情景，掌握感悟歷史的方法。

　　3、情感態(tài)度價值觀

　　再現(xiàn)新中國成立、人民代表大會召開等場面，提供各項制度建立時不同階層人民的心情與感受，學(xué)生認識中國政治制度的民主廣泛性，感悟理解新中國民主政治制度的特點，人民當家作主的喜悅心情。

　　【教學(xué)重點】

　　三大民主政治制度的建立過程

　　【教學(xué)難點】

　　人民代表大會制度，中國民主政治特色

　　【教學(xué)方法】

　　“閱讀──討論──講授”結(jié)合

　　【媒體使用】

　　PPT課件

　　【教學(xué)過程】

　　【導(dǎo)入】

　　師：出示陳逸飛的油畫《占領(lǐng)總統(tǒng)府》

　　這幅畫有什么寓意?

　　生：“青天白日”旗被扔在地上，總統(tǒng)削去了，意味著國民黨垮臺了，統(tǒng)治中國22年的南京國民政府覆滅了，一個舊政權(quán)被推翻了。即將升起的紅旗，意味著新政權(quán)即將誕生了。

　　【探索新知】

　　師：新政權(quán)到底“新”在哪里?這得從新中國的籌建開始說起。早在1948年4月30日，隨著人民解放戰(zhàn)爭的節(jié)節(jié)勝利，中共中央就發(fā)出了“五一”號召，號召各黨派為建立民主聯(lián)合政府迅速召開新政治協(xié)商會議共商大計，籌建新中國。出示毛澤東給宋慶齡的親筆信、毛澤東在火車站接宋慶齡、毛澤東在西苑機場迎接各界人士照片。

　　生：觀看圖片

　　師：出示新政協(xié)開會的照片，及《共同綱領(lǐng)》的引文。

　　“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政?！?/p>

　　----《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》

　　代表們一致同意把這個新國家定名為：中華人民共和國。這個國家的性質(zhì)是：實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政。民主階級不僅包括工人、農(nóng)民階級，還包括小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。由于共同綱領(lǐng)對新中國的性質(zhì)做出了具體規(guī)定，所以它具有臨時憲法的作用。

　　生：觀看圖片，閱讀引文。

　　師：大會還決定五星紅旗為新中國的國旗。出示五星紅旗。五星紅旗的含義是什么?

　　生：紅色代表革命，五星中的大星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，周圍的四顆小星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級四大階級，緊密團結(jié)在黨的周圍。

　　師：毛澤東后來解釋說，五星代表中國人民的大團結(jié)。大會還決定將北平定為新中國的首都，并改名為北京?！读x勇軍進行曲》為代國歌。還選舉了新中國第一屆中央人民政府委員會。出示第一屆中央人民政府名單。出示政務(wù)院構(gòu)成人員名單。

　　EMBED PowerPoint.Slide.8

　　生：閱讀，分析

　　師：以上材料體現(xiàn)出新政權(quán)有何特點?

　　生：體現(xiàn)了新政權(quán)是由人民當家作主的，它具有廣泛的人民性。

　　師：這次大會不僅規(guī)定了新中國的政權(quán)性質(zhì)，還對新政權(quán)的組織形式做了具體規(guī)定。出示《共同綱領(lǐng)》條文。

　　“中華人民共和國的國家政權(quán)屬于人民。人民行使國家政權(quán)的機關(guān)為各級人民代表大會和各級人民政府。各級人民代表大會由人民用普選方法產(chǎn)生之。各級人民代表大會選舉各級人民政府?！?/p>

　　在普選的全國人民代表大會召開以前，由中國人民政治協(xié)商會議的全體會議執(zhí)行全國人民代表大會的職權(quán)。”

　　——《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》

　　生：閱讀引文材料

　　師：《共同綱領(lǐng)》的這項規(guī)定，反映新中國創(chuàng)建了怎樣的政治制度?

　　生：人民代表大會制。

　　師：有關(guān)人民代表大會制度，我們先觀看一段視頻。播放視頻。

　　生：觀看視頻。

　　師：出示1954年《中華人民共和國憲法》的第三章規(guī)定。出示英美選民資格的規(guī)定與正在投票的中國女工郵票和選民證圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文，進行簡單對比。思考它們體現(xiàn)中國民主政治有何特點?

　　生：廣泛性、平等性

　　師：出示人民代表大會制示意圖。(一邊演示，一邊講解)人民代表大會制具有什么特點?

　　生：“雙重委托”“雙重監(jiān)督”

　　師：出示全國人民代表大會職權(quán)材料

　　生：分析材料

　　師：出示人民代表大會組織機構(gòu)圖，這種“議行合一”的動作機制有何特點?

　　生：高效快捷，有助于提高工作效率。

　　生：高效快捷

　　師：人民代表大會制是我國一項根本政治制度。新中國還有一項重要的政治制度，那就是新中國的政黨制度。出示新政協(xié)的662名代表構(gòu)成圖。你從代表構(gòu)成圖中看到了些什么?從而你能得出什么結(jié)論?

　　生：讀圖，回答。

　　師：這種共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政黨制度既不同于蘇聯(lián)的一黨制，更不同于英美的兩黨制，法國的多黨制，對此民建中央主席成思危有一個特別形象的比喻。

　　新中國的民主政治建設(shè)高中歷史教案優(yōu)秀范文三

　　1、知識與能力目標

　　概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善;認識我國民主政治的特色，提高學(xué)生分析認識問題的能力。

　　2、過程與方法目標

　　綜合運用各種類型的史料，使學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標

　　結(jié)合對新中國民主政治制度的學(xué)習(xí)，認識事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長中的事物。

　　教學(xué)過程

　　一. 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

　　1、人民政協(xié)的召開

　　(1) 歷史背景：①南京國民黨反動統(tǒng)治被推翻;②1949年6月，新政治協(xié)商會議籌備會在北平召開，成立籌備會常務(wù)委員會，負責起草共同綱領(lǐng)，擬定政府方針，全面展開籌建新中國政權(quán)工作。

　　(2) 主要內(nèi)容：①大會選舉產(chǎn)生了中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會，毛澤東當選為主席。②通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。 “共同綱領(lǐng)”具有臨時憲法的性質(zhì)。③大會還通過了《中華人民共和國中央人民政府組織法》，選舉產(chǎn)生中央人民政府委員會;④會議決定改北平為北京，為新中國的首都，以五星紅旗為國旗，《義勇軍進行曲》為國歌，采用公元紀年。

　　2.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

　?、拧⒈尘?/p>

　　(1)在半殖民地半封建社會的中國，民主黨派通過議會斗爭在中國建立資產(chǎn)階級民主共和國的救國方案失敗。

　　(2)民主黨派與中共并肩戰(zhàn)斗，在中共領(lǐng)導(dǎo)下，共同創(chuàng)建了新民主主義的中國。

　?、啤⒍帱h合作和政治協(xié)商制度的建立

　　(1)標志：1949年，中國人民政治協(xié)商會議召開。

　　(2)作用：在團結(jié)各階層、各階級力量，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟，鞏固新生的人民政權(quán)，實現(xiàn)社會主義改造方面發(fā)揮了重要作用。

　?、?、中國人民政治協(xié)商會議的地位及基本任務(wù)

　　(1)地位：參政黨

　　(2)基本任務(wù)：參加國家政權(quán)，參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人人選的協(xié)商，參與國家事務(wù)的管理，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行，通過政協(xié)這個組織，中國共產(chǎn)黨同各民主黨派親密合作，協(xié)商議政。

　?、取⒍帱h合作和政治協(xié)商制度的新發(fā)展

　　(1)原因;1956年，社會主義改造完成后，為更好地擴大社會主義民主，團結(jié)各民主黨派共同建設(shè)社會主義，中共發(fā)展了多黨合作和政治協(xié)商制度。

　　(2)標志：1956年，社會主義改造完成后，中共提出與民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的八字方針，標志著這一制度發(fā)展到一個新階段。

　　二.人民代表大會制度的創(chuàng)立

　　1.創(chuàng)立的原因

　　新中國的成立和經(jīng)濟建設(shè)的大規(guī)模展開，民主政治建設(shè)成為迫切需要解決的問題。

　　2.第一屆全國人民代表大會的召開

　　(1)召開：1954年9月，北京。

　　(2)主要內(nèi)容：①大會制定了《中華人民共和國憲法》，明確規(guī)定人民代表大會制度是我國的根本政治制度。②大會根據(jù)憲法的規(guī)定，建立了新一屆國家機構(gòu)，毛澤東當選為中華人民共和國主席。

　　(3)《中華人民共和國憲法》的內(nèi)容和意義

　　憲法規(guī)定了國家的性質(zhì)、根本政治制度、公民的權(quán)利和義務(wù)。它體現(xiàn)人民民主和社會主義兩大原則，代表了廣大人民的意志。這是新中國第—部社會主義類型的憲法，是中國人民革命斗爭和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是建設(shè)社會主義的法律保證。憲法的頒布大大調(diào)動了全國人民建設(shè)社會主義的積極性。

　　(4)歷史意義

　?、俚谝淮稳珖嗣翊泶髸恼匍_，是中國人民政治生活中進一步民主化的標志，為加強我國人民民主制度，發(fā)揚社會主義民主，健全社會主義法制初步奠定了基礎(chǔ)。②人民代表大會制度作為我國的根本政治制度，是符合中國實際的，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性和社會主義民主的廣泛性。隨著歷史的發(fā)展，人民代表大會制度將不斷得到鞏固和完善。

　　三.民族區(qū)域自治制度的建立和完善

　　1、建立的原因

　　(1)中國是擁有56個民族的多民族國家。

　　(2)舊中國由于歷史條件、地理環(huán)境以及政府實行民族壓迫、民族歧視政策，少數(shù)民族的社會經(jīng)濟發(fā)展一般比較落后。

　　(3)新中國成立后，人民政府實行民族平等、民族團結(jié)和各民族共同發(fā)展繁榮的原則。

　　2.建立過程

　　(1)1949年的“共同綱領(lǐng)”明確規(guī)定，在“各少數(shù)民族聚居地區(qū)實行民族區(qū)域自治”。

　　(2)實行民族區(qū)域自治載入1954年憲法。

　　(3)中國省級民族自治區(qū)共有5個。內(nèi)蒙古自治區(qū)是最早建立的，成立于1947年。新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)相繼于20世紀50年代成立。西藏自治區(qū)于1965年成立。

　　3.建立和完善的意義.

　　(1)民族區(qū)域自治制度是各民族平等聯(lián)合，團結(jié)在祖國大家庭內(nèi)，共同建設(shè)社會主義的最恰當?shù)闹贫取?/p>

　　(2)它滿足了少數(shù)民族當家作主的愿望，對實現(xiàn)民族平等，保證祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，調(diào)動各族人民建設(shè)中國特色社會主義的積極性，產(chǎn)生了深遠影響。