在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的2021年幼兒園大班游戲翻花繩教案，感謝您的欣賞。

2021年幼兒園大班游戲翻花繩教案1

活動目標：

1、提高手部小肌肉的靈活性，激發(fā)幼兒動手興趣。

2、發(fā)展思維靈活性，激發(fā)創(chuàng)造能力。

活動準備：

紅色翻繩同人數(shù)、各色翻繩若干、音樂伴奏《十個朋友出來走》《轉動手腕真靈巧》

活動過程：

一、開始部分：

1、準備活動：音樂伴奏下手指、手腕操《十個朋友出來走》

2、復習翻繩基本形：

師：小朋友，咱們學過那些基本形

幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形

師：請小朋友自己練習一下，看誰翻得快又好 幼兒操作，教師觀察指導。

二、基本部分：學習翻繩花樣《大紅棗》

1、師：今天，老師要給小朋友翻一個新的花樣，請你們看它像什么。

教師演示花樣。

師：它像什么?

幼：大皮球、硬幣、橘子、太陽……紅棗……

師：真象一顆大紅棗。那我們就叫它大紅棗吧。咱們一起學翻好嗎?

2、教師邊示范邊講解。

A、 雙手手腕撐繩，手心向外，像兩只老虎張開大嘴。

B、 咬住兩根繩往上翻。

C、 兩條虎尾壓一根繩挑一根繩。

D、 中指互串橫于手掌下方的繩。

E、 松開雙手大拇指、小拇指的繩，整理一下，變成紅棗

3、帶領幼兒分步操作：

4、幼兒自己練習翻花樣，教師重點指導。

5、師：小朋友，你們還會翻那些花樣。

幼：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花…..

師：那咱們開個翻繩花樣展示會。 幼兒邊翻花樣邊展示。

三、結束部分：

1、師：利用翻繩，還可以做哪些游戲?

幼：用翻繩擺畫，擺數(shù)字，擺拼音。

師：請小朋友自選伙伴，拼擺畫面。

幼兒分組活動。

2、音樂伴隨下活動《轉動手腕真靈巧》，整理活動材料.

活動反思：

此活動，充分發(fā)揮幼兒易模仿、好動手的年齡特點，在操作過程中，發(fā)展思維的靈活性、記憶、觀察能力，提高手部小肌肉的靈活性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的夢想。

2021年幼兒園大班游戲翻花繩教案2

戲目標：

1.了解翻繩子的基本方法。

2.鍛煉手部肌肉的靈活性。

3.在活動中激發(fā)創(chuàng)造能力及動手的興趣。

游戲準備：

1.材料準備：各種顏色的翻繩。

2.環(huán)境準備：輕松愉快的游戲氛圍。

3.經(jīng)驗準備：有了解翻繩的經(jīng)驗。

操作要點：

1.明確翻繩子的常用方法和不同種類。

2.記住每一種類翻繩游戲暗藏的邏輯順序。

3.游戲中要與同伴默契的配合交流。

2021年幼兒園大班游戲翻花繩教案3

游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力及合作能力。

2、鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。

游戲準備：

幾根三尺長短的繩線。

游戲玩法：

繩兒是一根三尺長短的繩線，兩端綰結成圈。為兩人游戲，多是女孩子們玩。一人把線圈拉套在兩手上，用手指穿拉出一個花樣，對方綰趕到自己手上，形成一種新的圖案，對方再趕綰，自然又成一種形式，如此反復綰趕。有上翻，有下翻和左右翻。綰趕有樣式走向，而且講究先后順序，章法規(guī)矩。心靈手巧者能綰趕出簸箕，篩子、斗、花面旗、長條旗、斜面、方塊、雨傘等花樣。

活動反思：

此活動，充分發(fā)揮幼兒易模仿、好動手的年齡特點，在操作過程中，發(fā)展思維的靈活性、記憶、觀察能力，提高手部小肌肉的靈活性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的夢想。

2021年幼兒園大班游戲翻花繩教案4

活動目標：

1，探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。

2，發(fā)展幼兒身體平衡感。

活動準備：

1，“體能游戲”：《繩子變魔術》。

2，長繩、牛皮筋若干。

活動過程：

一、導入活動

認識“體能游戲”：《繩子變魔術》。

1，用神秘的口吻告訴幼兒：“書里藏了一根有魔法的繩子，可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲。找找看，這根繩子藏在哪里?！焙陀變阂黄鹂纯础绑w能游戲”《繩子變魔術》，說說這些小朋友和繩子玩的是什么游戲。

2，教師轉身，做神秘狀，變出一根長繩：看，這就是書里那根有魔法的繩子。你會用繩子玩什么游戲呢?

二、玩“線”的游戲

1，請幼兒分組討論繩子和牛皮筋可以玩哪些游戲。

2，請幼兒選一位代表講講怎么個玩法。有什么規(guī)則，怎樣才算輸贏。

三、教師預想游戲內(nèi)容：

1，用牛皮筋玩跳皮筋的游戲，輸?shù)男∨笥讶タ嚲€。

2，將長繩擺在地上做螺旋形，當作鋼索。請幼兒扮演走鋼索的人，踩著螺旋狀的繩子小心通過。

3，一邊將長繩拉直，變成神奇的馬路。請幼兒到“馬路”上來跳舞，例如：

——雙腳放在繩子兩側，向前走或后退。

——雙腳踩住繩前進或后退。

——經(jīng)兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。

4，走小蛇：兩個幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動，請其余的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。

5，捻繩子：繩子繃直后，幼兒從兩頭開始走，雙腳在上面扭動，誰順利通過就贏得游戲。

6，用繩子圍成圖形后玩游戲。

四、嘗試新的游戲，體驗玩繩子的樂趣。

你覺得哪種游戲最好玩，為什么?可以和小朋友商量商量，交換游戲內(nèi)容。

讓幼兒想想，繩子還可以變什么魔術，并請自愿的幼兒上來變變看。

結束活動：

在音樂聲中，和幼兒交流剛才繩子一共變了幾種魔術，哪種魔術最有趣。

自主游戲：繼續(xù)開展區(qū)域活動。小小加工廠(扎掃帚、搓繩子、繃線、編辮子、串珠子等)、建構區(qū)、娃娃家、商店、醫(yī)院等區(qū)域活動。

2021年幼兒園大班游戲翻花繩教案5

活動目標

1、讓幼兒了解繩子的玩法。

2、引導幼兒利用廢舊材料制作繩子。

3、充分發(fā)揮農(nóng)村資源——制作繩子。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備

1、繩子若干

2、廢舊布條

3、稻草、萬萬草、茅草等

活動過程

(一)讓幼兒了了解繩子的玩法

1、出示一條繩子

(1)師幼共同討論繩子的玩法

(2)討論繩子的用途

教師小結：繩子能玩很多游戲如：跳繩、拔河、舞蛇等，還能用它捆綁東西，繩子及好玩又有用。

(二)利用廢舊材料激發(fā)幼兒制作繩子的興趣

1、出示廢舊布條、報紙、各種草

師：孩子們，這兒有很多舊布條、報紙和草，咱們用它們做成繩子來玩好不好?

幼：好是好，這東西能做成繩子嗎?

師：能，肯定能，看看哪個小朋友愛動腦筋先制作出繩子來?

2、讓幼兒自己探索制作繩子的步驟

3、教師示范用布條、草和報紙制作繩子的步驟

4、師幼共同操作——制作繩子

5、教師巡回指導

教師評價：咱們班的小朋友及聰明又能干，能用這些本應該扔掉的廢舊材料制作出這麼有特色的繩子來，真是太棒了!等下次活動時咱們用自己制作的繩子玩游戲。

活動結束

1、讓幼兒互相評價自己制作的繩子。

2、討論：這些廢舊餐料還能做什么?