下面是小編為大家?guī)?lái)了探尋新航路教案，希望對(duì)你們有所幫助，
探尋新航路歷史教案一
探尋新航路
1.了解新航路開辟的原因和條件，主要航海家、時(shí)間、路線等基本史實(shí)。
2.依據(jù)教材內(nèi)容動(dòng)手繪制幾位航海家的簡(jiǎn)要航海路線示意圖，并能列表對(duì)幾位航海家從時(shí)間、國(guó)別、路線、主要成就等方面做歸納比較。
3.學(xué)習(xí)航海家們的不怕吃苦，勇于探索的精神。
比較幾位航海家開辟的新航路
分析新航路開辟的影響
情景導(dǎo)入法、講授法
自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、討論法
一、情景導(dǎo)入生成問(wèn)題
今天我們知道世界有七大洲四大洋，可在15世紀(jì)以前，人們并不清楚世界究竟有多大，有多少陸地，有多少海洋。一些人相信地球是圓的，認(rèn)為無(wú)論向東還是向西，都可以繞地球一圈回到原地。第一批實(shí)踐這個(gè)設(shè)想的是哪些人?他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U(xiǎn)呢?
(二)自我研學(xué)生成新知
知識(shí)點(diǎn)一探尋新航路的熱潮
1.隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲人渴求開拓新的__貿(mào)易市場(chǎng)__。
2.意大利人__馬可·波羅__描繪的中國(guó)、印度等東方國(guó)家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起歐洲人對(duì)東方的無(wú)限想象和向往。
3.15世紀(jì)中期，__奧斯曼土耳其帝國(guó)__控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道。歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路。
4.隨著歐洲地理學(xué)的發(fā)展，人們逐漸相信地球是__圓__的。
5.12世紀(jì)末至13世紀(jì)初，中國(guó)人發(fā)明的指南針，用于“羅盤”導(dǎo)航技術(shù)，經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。
知識(shí)點(diǎn)二哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲
6.1487年，__迪亞士__在葡萄牙王室的支持下，帶領(lǐng)由3艘輕便帆船組成的船隊(duì)沿非洲西海岸南下，在第二年到達(dá)非洲的__好望角__。
7.1497年，__達(dá)·伽馬__從葡萄牙出發(fā)，繞過(guò)好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡__印度洋__，1498年到達(dá)__印度西海岸__。
8.1492年8月，哥倫布受西班牙王室的資助，從西班牙出發(fā)，橫渡__大西洋__。10月，到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。后來(lái)，他們又“發(fā)現(xiàn)”了__古巴__和__海地__。他把當(dāng)?shù)厝朔Q為“__印第安人__”，即印度人。
知識(shí)點(diǎn)三麥哲倫船隊(duì)全球航行
探尋新航路歷史教案二
、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
新航路開辟的原因和條件，主要航海家、時(shí)間、路線等基本史實(shí)。
過(guò)程與方法：
依據(jù)教材內(nèi)容動(dòng)手繪制幾位航海家的簡(jiǎn)要航海路線示意圖，并能列表對(duì)幾位航海家從時(shí)間、國(guó)別、路線、主要成就等方面做歸納比較。
情感、意志和價(jià)值觀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，理解新航路開辟的根本原因是：15世紀(jì)前后，西歐國(guó)家商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)。資本主義需要擴(kuò)大海外市常
社會(huì)原因：歐洲人狂熱的追求作為貨幣的黃金、白銀，特別是《馬可·波羅行記》的流傳，誘使人們到東方“尋金”。
直接原因(商業(yè)危機(jī))：奧斯曼土耳其控制傳統(tǒng)商路，導(dǎo)致商路不通，引發(fā)商業(yè)危機(jī)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：新航路開辟的背景、原因、幾位航海家
難點(diǎn)：新航路開辟的影響
三、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、講授法
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入新課
今天我們知道世界有七大洲四大洋，可在15世紀(jì)以前，人們并不清楚世界究竟有多大，有多少陸地，有多少海洋。一些人相信地球是圓的，認(rèn)為無(wú)論向東還是向西，都可以繞地球一圈回到原地。第一批實(shí)踐這個(gè)設(shè)想的是哪些人?他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U(xiǎn)呢?
(二)、講授新課：
一、探尋新航路的熱潮
1、原因：
①經(jīng)濟(jì)根源：隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)，歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng);②社會(huì)根源：《馬可·波羅行記》在歐洲掀起前往東方實(shí)現(xiàn)黃金夢(mèng)的“尋金熱”;
③商業(yè)危機(jī)：奧斯曼土耳其帝國(guó)建立后對(duì)東地中海地區(qū)的控制，使東西之間商路受阻。原來(lái)的商路被打斷，歐洲人迫切需要打通到中國(guó)、印度的新的商路。
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1453年，奧斯曼土耳其帝國(guó)的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞細(xì)亞以及克里本等地區(qū)，從而控制了東西方之間的通商要道。不但帝國(guó)軍隊(duì)肆意搶劫商旅，而且帝國(guó)當(dāng)局還規(guī)定對(duì)過(guò)往商品課以重稅。這實(shí)際上等于堵死了這一條重要的商路。結(jié)果歐洲市場(chǎng)上東方商品的價(jià)格猛漲到了8—10倍。
——《世界史·近代史編》
2、客觀條件：
造船技術(shù)的改進(jìn)15世紀(jì)時(shí)的羅盤世界最早的地球儀
二、哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲
1、向南航行繞過(guò)非洲到達(dá)東方
1487年，迪亞士在葡萄牙王室的支持下，帶領(lǐng)由3艘輕便帆船組成的船隊(duì)沿非洲西海岸南下，在第二年到達(dá)非洲的好望角
探尋新航路歷史教案三
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力 | 理解新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、思想根源和客觀條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過(guò)程；學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物，能夠比較并正確認(rèn)識(shí)東西方航海史上的壯舉；分析新航路開辟的影響，比較并正確認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一性 |
過(guò)程與方法 | 通過(guò)圖表分析，引用史料、地圖等進(jìn)行動(dòng)態(tài)情景演示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較新航路開辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲的不同影響結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力；通過(guò)模擬、辯論賽等方式，讓學(xué)生模擬歷史情景，體會(huì)歷史過(guò)程 |
情感態(tài)度 與價(jià)值觀 | 通過(guò)對(duì)新航路開辟的客觀條件的分析，領(lǐng)會(huì)中國(guó)古代發(fā)明對(duì)推動(dòng)世界歷史前進(jìn)的重大作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代科技文明在推動(dòng)世界歷史發(fā)展中的重大作用，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)、再鑄輝煌的愛國(guó)主義情感 |
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