本課是必修一政治史模塊專題八《解放人類的陽(yáng)光大道》的第一課《馬克思主義的誕生》。本課的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是：“簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義”。本課主要介紹了馬克思主義的誕生，教材從時(shí)代背景、產(chǎn)生過(guò)程、《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容和意義等方面進(jìn)行闡述。在工業(yè)革命的推動(dòng)下歐洲資本主義迅速發(fā)展、獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)興起、社會(huì)主義思想高漲為馬克思主義的誕生準(zhǔn)備了歷史條件。革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯為創(chuàng)立科學(xué)理論密切合作，他們批判地繼承前人優(yōu)秀文化成果，于1848年發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，使社會(huì)主義理論從空想變成科學(xué)。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助，
世界歷史馬克思主義的誕生優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)一
、教材分析
教材內(nèi)容及地位
本節(jié)課時(shí)人教版高中歷史教材必修一第五單元第一課，內(nèi)容主要包括“空想社會(huì)主義與工人的覺(jué)醒”“《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世”“巴黎公社”三部分。圍繞著馬克思主義的誕生和巴黎公社兩大歷史事件展開(kāi)。本課作為世界近代政治史中的一條支線，是對(duì)教材第三單元的呼應(yīng)，也就是世界政治史近代部分不僅包括資本主義政治制度的確立，還應(yīng)該有工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展等內(nèi)容。同時(shí)本課的內(nèi)容也是為第19課“俄國(guó)十月革命”的內(nèi)容作鋪墊，完整講述了社會(huì)主義從理論到實(shí)踐，從理想到現(xiàn)實(shí)的歷程。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：馬克思主義誕生的背景、《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容
難點(diǎn)：如何理解掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容、如何理解馬克思主義的科學(xué)性
三、學(xué)情分析
馬克思主義理論，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是極為陌生和困難的。設(shè)置對(duì)于我們教師而言也是很難透徹理解的。高一的學(xué)生在初中教材中也不可能有過(guò)多的學(xué)習(xí)與理解，僅僅是知道這個(gè)名詞，這就需要我們教師積極引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)思維，才能把深?yuàn)W的理論講好、讓學(xué)生掌握。
四、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
1、了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件。
2、簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。
3、認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。
4、了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
過(guò)程與方法目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件、《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容、馬克思主義產(chǎn)生的重大意義的學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，可根據(jù)教科書(shū)與教師提供的材料及自己的觀察，進(jìn)行推理分析歸納，積極主動(dòng)地探究問(wèn)題的答案。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察法、比較法、閱讀法等學(xué)習(xí)有關(guān)問(wèn)題。學(xué)會(huì)運(yùn)用各種資料包括文字、圖像認(rèn)識(shí)歷史事件和歷史人物。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)馬克思偉大理想的確立，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成樹(shù)立的崇高理想和價(jià)值觀。
2、通過(guò)介紹革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)奮斗的事跡，幫助學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持真理和為人類進(jìn)步事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)巴黎公社，讓學(xué)生感受到巴黎公社戰(zhàn)士為了人類的偉大事業(yè)英勇獻(xiàn)身的精神。
五、教學(xué)媒體與方法
教師課前制作多媒體課件PPT，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體手段輔助教學(xué)。
在課堂教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生合作探究等方法掌握知識(shí)，同時(shí)通過(guò)音像資料播放激活學(xué)生的歷史感，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)歷史。
六、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
教師展示：1999年，英國(guó)BBC廣播公司，就誰(shuí)是人類紀(jì)元第二個(gè)千年的“千年第一思想家” 這一命題，在全球互聯(lián)網(wǎng)上公開(kāi)征詢投票一個(gè)月。匯集全球投票的結(jié)果是?讓學(xué)生踴躍發(fā)言，說(shuō)他們認(rèn)為的理想人選。接著展示BBC的匯集的投票結(jié)果。老師介紹馬克思以及他的重大貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)生朗誦的方式感受馬克思偉大的人格魅力和崇高理想。
朗誦材料：
“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善?！薄叭酥挥袨橥瑫r(shí)代人的完美，為他們的幸福而工作，自己才能達(dá)到完美。”
“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒?！?/p>
“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將流下熱淚?！?/p>
講授新課
第18課 馬克思主義的誕生
一、馬克思主義的誕生
1、馬克思主義誕生的歷史背景
經(jīng)濟(jì)根源：工業(yè)革命促進(jìn)了資本主義的迅速發(fā)展
社會(huì)條件：資本主義制度的各種弊病也日益暴露
世界歷史馬克思主義的誕生優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)二
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
1.關(guān)注學(xué)生的主體作用，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，培養(yǎng)其求知的欲望。
2.教學(xué)過(guò)程中還要注重教師的作用，但此時(shí)教師更多的是一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生就某些問(wèn)題積極的展開(kāi)思考，使其在已有知識(shí)、技能和認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)系的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)內(nèi)容的分析
1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀
在第一次工業(yè)革命的推動(dòng)之下，歐洲的資本主義發(fā)展迅速，相應(yīng)的資本主義社會(huì)的一系列弊端也暴露出來(lái)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就是其中之一;同樣在工業(yè)革命之后，伴隨著工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的誕生，獨(dú)立的工人運(yùn)動(dòng)也在興起，無(wú)產(chǎn)階級(jí)也提出了自己在政治方面的一些主張，但是這種工人運(yùn)動(dòng)都相繼以失敗而告終;同一時(shí)期的時(shí)代思潮為社會(huì)主義。這三個(gè)方面為馬克思主義的誕生準(zhǔn)備了歷史條件。在革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯密切合作之下，批判地繼承前人優(yōu)秀的文化成果，結(jié)合具體的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造了科學(xué)社會(huì)主義理論，使社會(huì)主義從空想發(fā)展為科學(xué)。馬克思主義誕生，其標(biāo)志性的事件是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。馬克思主義的誕生，是本部分內(nèi)容的重點(diǎn)之所在。
馬克思主義誕生以后，對(duì)世界的工人運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了巨大的影響，無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)有了自己的指導(dǎo)思想。在馬克思主義理論的指導(dǎo)之下，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，并建立了社會(huì)主義國(guó)家。
2.本部分內(nèi)容在教材中的地位和作用
馬克思主義的誕生，對(duì)世界而言影響非常深遠(yuǎn)，相應(yīng)的20世紀(jì)的世界出現(xiàn)了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，并且社會(huì)主義浪潮迅速席卷全球。一方面社會(huì)主義國(guó)家在數(shù)量方面不斷增加，另一方面社會(huì)主義國(guó)家的壯大，也影響到二戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展。所以馬克思主義的誕生這一部分在第八單元起著一個(gè)引導(dǎo)性作用。
三、教學(xué)對(duì)象的分析
1.高中的學(xué)生具有一定的獨(dú)立思考的能力和初步的辯證分析問(wèn)題的能力。
2.在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，已具備一定的歷史知識(shí)和對(duì)歷史的認(rèn)知能力。
3.在日常生活中，通過(guò)各種媒體，學(xué)生對(duì)馬克思主義有一定的認(rèn)識(shí)。
四、學(xué)習(xí)過(guò)程
1.第一環(huán)節(jié)：課前通過(guò)借助書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)馬克思、恩格斯進(jìn)行了解，明確二人所處的時(shí)代背景以及有關(guān)倆人的一些重大事件。
2.第二環(huán)節(jié)：教學(xué)過(guò)程
A、課程的導(dǎo)入。這是一次教學(xué)中最重要的組成部分之一，目的在于提起學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣，使其能夠帶著興趣來(lái)學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的知識(shí)。
(從《國(guó)際歌》導(dǎo)入。首先放《國(guó)際歌》中的一段音樂(lè)，引入課程教學(xué)。)
結(jié)：《國(guó)際歌》是巴黎公社運(yùn)動(dòng)失敗后所創(chuàng)作的一首革命歌曲。在歌中號(hào)召全世界受苦的人們聯(lián)合起來(lái)，為真理而斗爭(zhēng)，并成為天下的主人。早在巴黎公社運(yùn)動(dòng)之前，就有一本著作號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，為建立一個(gè)沒(méi)有剝削、實(shí)行生產(chǎn)資料和產(chǎn)品公有的社會(huì)而奮斗，這本著作就是聞名世界的《共產(chǎn)黨宣言》。這本著作的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。我們都知道馬克思主義誕生于19世紀(jì)中期。
問(wèn)：為什么如此重要的理論會(huì)出現(xiàn)于19世紀(jì)而不是20世紀(jì)，或者是18、17世紀(jì)或者更早一些時(shí)候?這也是我們今天所要討論的問(wèn)題，馬克思主義是在怎樣的歷史背景之下誕生的?
B、具體教學(xué)過(guò)程。這是將自己的構(gòu)想進(jìn)行實(shí)踐的部分，所以這一部分的成敗與否直接關(guān)系到教學(xué)目的是否達(dá)成。下面是就教學(xué)過(guò)程所做的一個(gè)詳細(xì)的表述，其中圖文相結(jié)合，在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，對(duì)于本課的一些重要內(nèi)容，通過(guò)圖示的方式有一個(gè)最直觀的認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。
(關(guān)于馬克思主義誕生的條件，重點(diǎn)通過(guò)談話法和圖示法讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)層層深入，進(jìn)一步明確馬克思主義誕生的特定歷史背景。)
在19世紀(jì)初，西歐和北美的主要國(guó)家確立了資本主義制度。比如，美國(guó)通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)建立了美利堅(jiān)共和國(guó)，法國(guó)的大革命橫掃歐洲，使歐洲的封建制度土崩瓦解。相應(yīng)的，在這一時(shí)期，資本主義世界在生產(chǎn)力方面進(jìn)行著一場(chǎng)重要的革命，這就是歐洲國(guó)家所津津樂(lè)道的第一次工業(yè)革命。
工業(yè)革命作為生產(chǎn)力方面的重大變革，它對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用是無(wú)疑的，因而伴隨著工業(yè)化進(jìn)程的加劇，使用大機(jī)器生產(chǎn)的工廠規(guī)模在擴(kuò)大，工人的數(shù)量在增加，創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富無(wú)形中也在增加;但是伴隨著工業(yè)化的加深，工人受剝削的程度也在加劇。
問(wèn)：為什么伴隨著工業(yè)化的加深，工人受剝削的程度也在加劇?
答：(略)
結(jié)：伴隨工業(yè)化的深入以及第二次工業(yè)革命的即將到來(lái)，工人由最初的主導(dǎo)、控制機(jī)器轉(zhuǎn)變?yōu)槌蔀闄C(jī)器的奴隸，工作強(qiáng)度、勞動(dòng)時(shí)間在增加，但他們的收入?yún)s未增加。因而，工人和資本家這對(duì)原來(lái)反封建的盟友逐漸地走向了對(duì)立，他們之間的矛盾在不斷加深。廣大工人對(duì)他們的雇主──資本家越來(lái)越不滿;另一方面，一些有識(shí)之士開(kāi)始思考社會(huì)中種.種不公平的現(xiàn)象，并對(duì)社會(huì)弊端進(jìn)行了強(qiáng)烈的抨擊，同時(shí)構(gòu)想著一個(gè)更為美好的未來(lái)生活。為此，他們向世人描繪了一個(gè)沒(méi)有剝削、人與人之間完全平等，一切都實(shí)行公有的理想社會(huì)。我們將這種社會(huì)稱為社會(huì)主義社會(huì)，他們的學(xué)說(shuō)則被稱為社會(huì)主義學(xué)說(shuō)。但是我們?cè)谶@個(gè)名詞前加了一個(gè)限定詞──“空想”，稱其為空想社會(huì)主義。
問(wèn)：為什么我們將其稱為空想社會(huì)主義?(插入有關(guān)于空想社會(huì)主義者歐文的圖片和他為實(shí)踐自己的理想，于1824年用15萬(wàn)美元在印第安那州買下了1214公頃的土地，創(chuàng)辦了一個(gè)示范區(qū)“新和諧公社”作為實(shí)驗(yàn)基地所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的材料，請(qǐng)學(xué)生就此進(jìn)行解釋。)
答：(略)
結(jié)：事實(shí)也證明他們的學(xué)說(shuō)不具有可操作性，而且這些空想社會(huì)主義學(xué)者只是在構(gòu)想一個(gè)理想社會(huì)，那么應(yīng)通過(guò)怎樣的途徑實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想等問(wèn)題，他們卻未提出。這也是我們稱其為空想社會(huì)主義的原因之一。
工業(yè)革命一方面使資本主義發(fā)展迅速，另一方面資本主義制度下的弊端也逐漸暴露出來(lái)，最典型的事件就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生。
(運(yùn)用圖片、文字說(shuō)明經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來(lái)時(shí)的表現(xiàn)以及社會(huì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并請(qǐng)學(xué)生在此基礎(chǔ)之上思考發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因。)
世界歷史馬克思主義的誕生優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)三
1知識(shí)與能力目標(biāo)
⑴簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。
⑵了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2過(guò)程與方法目標(biāo)：
回顧工業(yè)革命所產(chǎn)生的社會(huì)影響，認(rèn)識(shí)到馬克思主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。
3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)對(duì)馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論革命活動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)持真理和為人類進(jìn)步事業(yè)勇于探索獻(xiàn)身的精神。
一. 空想社會(huì)主義與工人的覺(jué)醒
1.19世紀(jì)資本主制度的弊端日益暴露
(1)原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使資本主義社會(huì)的基本矛盾---——生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有制之間的矛盾尖銳激化。
(2)表現(xiàn)：①1825年，英國(guó)爆發(fā)了資本主義世界的第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，此后便頻繁發(fā)生。②資本家和工人之間的貧富差距拉大。③無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)矛盾日趨尖銳且公開(kāi)化，即工人同資本家展開(kāi)了多種形式的斗爭(zhēng)。
2.空想社會(huì)主義
(1)盛行時(shí)間：19世紀(jì)初。
(2)主要原因：隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義制度的不斷日益暴露，社會(huì)矛盾也日益激化。
(3)代表人物：法國(guó)的圣西門、傅立葉和英國(guó)的歐文。
⑷基本思想：抨擊資本主義的種.種弊端，提出了一些改造社會(huì)、建設(shè)理想社會(huì)的美妙設(shè)想。
⑸歷史局限：不能科學(xué)地闡明資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義取代資本主義的客觀規(guī)律，其理想根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，被稱為空想社會(huì)主義。
⑹歷史意義：成為馬克思主義的理論來(lái)源之一，即思想基礎(chǔ)。
3.歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)
⑴時(shí)間：19世紀(jì)三四十年代。
⑵原因：隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，資本主義基本矛盾逐漸明顯暴露出來(lái)，促使階級(jí)矛盾日益尖銳化。
⑶事件：法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)、德意志西里西亞紡織工人起義。
⑷意義：①表明廣大工人已經(jīng)覺(jué)醒，由經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)發(fā)展到爭(zhēng)取獲得政治權(quán)利。②表明無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)。③為馬克思主義的誕生提供了階級(jí)基礎(chǔ)。
二.《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世
1.馬克思主義誕生的歷史條件
(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：資本主義迅速發(fā)展和固有基本矛盾的逐漸暴露。
(2)階級(jí)基礎(chǔ)：歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)。
(3)思想基礎(chǔ)：德意志古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法空想社會(huì)主義三個(gè)理論來(lái)源。
(4)個(gè)人作用：馬克思、恩格斯深人工人群眾，總結(jié)工運(yùn)經(jīng)驗(yàn)，致力于理論研究，廣泛汲取優(yōu)秀思想成果。
2.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
(1)時(shí)間：1848年2月
(2)內(nèi)容：①充分肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)中推動(dòng)歷史發(fā)展的重要作用。②闡明了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，肯定了資本主義制度取代封建制度的進(jìn)步作用，指出資本主義最終必將被共產(chǎn)主義取代。③科學(xué)地分析了資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)壯大的歷史，指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)是資本主義的掘墓人。④揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，進(jìn)而建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)。⑤號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，同資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)?？傊?，《共產(chǎn)黨宣言》第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理。
(3)意義：①標(biāo)志著馬克思主義的誕生。②使無(wú)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)更加蓬勃發(fā)展起來(lái)。
三.巴黎公社
1.歷史條件和原因
(1)階級(jí)基礎(chǔ)：19世紀(jì)中期的法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，工人隊(duì)伍發(fā)展壯大。
(2)思想基礎(chǔ)：各種社會(huì)主義學(xué)說(shuō)和馬克思主義思想的傳播。
(3)組織條件：第一國(guó)際的成立推動(dòng)了工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，其許多成員參與了1871年的巴黎公社革命。
(4)特殊原因：1870年的普法戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，巴黎人民發(fā)動(dòng)起義，推翻法蘭西第二帝國(guó)，成立法蘭西第三共和國(guó)。但掌權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府對(duì)外賣國(guó)投降，對(duì)內(nèi)準(zhǔn)備以武力解除國(guó)民自衛(wèi)軍的武裝?？傊?，民族矛盾尖銳導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的矛盾激化。
(5)直接原因:1871年3月18日凌晨，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府軍隊(duì)企圖奪取巴黎城內(nèi)的蒙馬特爾高地等處國(guó)民自衛(wèi)軍的大炮。
2.巴黎公杜的成立
(1)巴黎公社革命(3月18日武裝起義)：1871年3月18日凌晨，政府軍企圖奪取巴黎城內(nèi)的蒙馬特爾高地等處國(guó)民自衛(wèi)軍的大炮，不料被人發(fā)現(xiàn)，巴黎人民的3月18日革命開(kāi)始了。國(guó)民自衛(wèi)軍向政府軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，并于當(dāng)晚占領(lǐng)了政府的各主要機(jī)關(guān)，臨時(shí)政府狼狽逃往凡爾賽。
(2)巴黎公社的成立: 1871年3月28日，巴黎公社正式宣告成立，世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)誕生了.
3.巴黎公杜的措施
(1)政權(quán)建設(shè)：廢除舊軍隊(duì)、舊警察，取消資產(chǎn)階級(jí)的法庭和議會(huì)，代之以國(guó)民自衛(wèi)軍，以公社委員會(huì)為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，下設(shè)若干委員會(huì)，掌管國(guó)家的立法、司法和行政大權(quán)。公職人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免，并對(duì)其采取了限薪措施。
(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)：沒(méi)收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理;維護(hù)工人權(quán)利，實(shí)行八小時(shí)工作制等。
4.巴黎公社的失敗
(1)保衛(wèi)公社的戰(zhàn)斗：①1871年4月，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的軍隊(duì)向巴黎公社發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻，公社戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)公社，打退了臨時(shí)政府軍隊(duì)的多次進(jìn)攻。②1871年5月下旬，敵人攻入巴黎城內(nèi)，公社戰(zhàn)士同仇敵汽，浴血奮戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的戰(zhàn)斗，巴黎公社被扼殺。
(2)失敗原因：①主觀原因：沒(méi)有接管銀行，財(cái)政上陷入被動(dòng);沒(méi)有同外省的革命者取得聯(lián)系，更沒(méi)有發(fā)動(dòng)農(nóng)民，導(dǎo)致孤軍奮戰(zhàn);沒(méi)有統(tǒng)一革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有乘勝追殲敵人。 ② 客觀原因：臨時(shí)政府得到法蘭西銀行的支持，力量強(qiáng)大;法國(guó)當(dāng)時(shí)的資本主義處于上升階段，無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量弱小，推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的條件還不成熟，這也是失敗的根本原因。
5.巴黎公社的意義
(1)巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。
(2)巴黎公社的革命實(shí)踐，豐富了馬克思主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的學(xué)說(shuō)。
(3)巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富。
(4)公社戰(zhàn)士在同強(qiáng)大敵人戰(zhàn)斗時(shí)表現(xiàn)出的英勇不屈、視死如歸的精神，將永垂史冊(cè)。
小結(jié)
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