和議會(huì)制君主立憲制、總統(tǒng)制和半總統(tǒng)制，在比較中進(jìn)一步掌握19世紀(jì)70年代法國(guó)和德國(guó)政治制度的特點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和分析在不同特點(diǎn)背后各國(guó)的不同國(guó)情和時(shí)代背景，認(rèn)識(shí)到選擇背后的偶然性和必然性，認(rèn)識(shí)到不同的歷史給各國(guó)發(fā)展的影響，從中再次體會(huì)和尊重世界各國(guó)的多元文化下面是小編為大家賺以下的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助，

　　資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展歷史精選教案一

一.課程標(biāo)準(zhǔn)

1.知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和《德意志帝國(guó)憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國(guó)與法國(guó)共和制的異同。

2.分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：說(shuō)出法德兩國(guó)確立資本主義制度的法律依據(jù)，知道兩國(guó)確立資本主義制度的過(guò)程;比較兩部憲法的主要內(nèi)容，歸納兩部憲法的特點(diǎn);分析歐美國(guó)家資本主義制度確立對(duì)歐美國(guó)家自身和對(duì)世界的影響。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，從中提取有效信息并以時(shí)間軸方式將其歷史發(fā)展過(guò)程標(biāo)示出來(lái);通過(guò)補(bǔ)充閱讀法德兩國(guó)憲法的條文，學(xué)生小組探究?jī)蓢?guó)代議制度的特點(diǎn);通過(guò)列表，將主要資本主義國(guó)家的代議制度進(jìn)行歸納和對(duì)比。

3.根據(jù)法德兩國(guó)資本主義制度確立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)民主制度的創(chuàng)立是人類進(jìn)步的表現(xiàn);正確對(duì)待歷史發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)代議制建立過(guò)程的艱難性與曲折性;學(xué)會(huì)歷史和客觀地認(rèn)識(shí)和理解資產(chǎn)階級(jí)代議制的實(shí)質(zhì)。

三.教學(xué)內(nèi)容分析：本課是第三單元“近代西方資本主義的政治制度的確立與發(fā)展”的第9課，前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了“英國(guó)君主立憲制的建立”和“美國(guó)聯(lián)邦政府的建立”，學(xué)生已經(jīng)了解了英國(guó)的君主立憲制和美國(guó)的總統(tǒng)共和制這兩種新式的近代資本主義政體，這一課繼續(xù)探討這兩種西方資本主義政體在法、德兩國(guó)的確立與實(shí)踐的歷程，目的有二：一是讓學(xué)生領(lǐng)略近代西方民主政體的多樣性，探求近代西方政體的共性與差異;二是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)西方民主政體的確立，完善與實(shí)踐過(guò)程的艱辛，體會(huì)人類政治文明的坎坷。

四.教學(xué)對(duì)象分析：本課面對(duì)的是高一年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上了解了法國(guó)大革命的主要內(nèi)容和德國(guó)走向統(tǒng)一等基本史實(shí)。剛上高一的學(xué)生，求知欲比較強(qiáng)烈，但是自身的歷史基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí)，沒有真正的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解把握上難度較大。

四.重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：法蘭西第三共和國(guó)憲法的內(nèi)容和德意志帝國(guó)憲法的內(nèi)容分析、掌握

2.難點(diǎn)：比較法德兩國(guó)以及其他主要資本主義國(guó)家代議制度的異同

五.教學(xué)過(guò)程

教學(xué)

環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與方法 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí) 1. 回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，鞏固已學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

方法：以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧英美資本

主義制

度確立的主要知識(shí)點(diǎn)，主要再現(xiàn)英美各

自的政治制度名稱以及法律文獻(xiàn)依據(jù)

即可

回憶上街課文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題

檢查學(xué)生是否有效掌握上一節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)

新

授

內(nèi)

容

1.導(dǎo)入新課

方法：教師以講述的方式，向?qū)W生說(shuō)明，除了英美之外，歐洲大陸仍有兩個(gè)重要的國(guó)家，分別是法國(guó)和德國(guó)。19世紀(jì)后期，這兩個(gè)國(guó)家通過(guò)不同的方式實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的資本主義政治制度。對(duì)本國(guó)和世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.了解法德兩國(guó)資本主義制度確立的過(guò)程

方法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生以數(shù)軸圖形式標(biāo)出兩國(guó)確立資本主義制度的過(guò)程，快速梳理和掌握基本知識(shí)點(diǎn)。

法國(guó)：

1789 1792 1870 1875

大革命 建立 建立第三 第三共

和國(guó)爆發(fā) 共和國(guó) 共和國(guó) 憲法頒布

德國(guó)：

19世紀(jì)中期 六七十年代 1871

四分五裂 統(tǒng)一 德意志帝國(guó)建立

德意志帝國(guó)憲法頒布

3.認(rèn)識(shí)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》和《德意志帝國(guó)憲法》的主要內(nèi)容，并將兩者進(jìn)行對(duì)比。

方法：教師利用PPT投影兩部憲法關(guān)于國(guó)家元首權(quán)力、立法權(quán)等的條文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并進(jìn)行小組合作討論、分析，解決以下問(wèn)題：①法國(guó)的國(guó)家元首是如何產(chǎn)生的?有何權(quán)力?立法權(quán)歸屬哪一機(jī)構(gòu)?法國(guó)總統(tǒng)和議會(huì)之間如何分權(quán)和制約?②德國(guó)的國(guó)家元首是怎樣產(chǎn)生的?權(quán)力如何?德國(guó)議會(huì)能否對(duì)德國(guó)皇帝構(gòu)成有效的制約?

《法蘭西第三共和國(guó)憲法》條文：

第一條 立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使

第二條 共和國(guó)總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國(guó)民議會(huì)，依絕對(duì)多數(shù)票選出?？偨y(tǒng)任期七年，連選得連任

第三條 共和國(guó)總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)制法律之權(quán)……總統(tǒng)有特赦權(quán)……總統(tǒng)統(tǒng)率武裝部隊(duì)?？偨y(tǒng)統(tǒng)率武裝部隊(duì)?！埠蛧?guó)總統(tǒng)的每項(xiàng)命令須經(jīng)由各部部長(zhǎng)一人之副署。

第八條 參議院及眾議院共有創(chuàng)議并制定法律之權(quán)

第九條 參議院得組成最高法院，以審判共和國(guó)總統(tǒng)或部長(zhǎng)及審理危害國(guó)家安全案

共和國(guó)總統(tǒng)非先得兩院的同意，不得宣戰(zhàn)

《德意志帝國(guó)憲法》條文

第五條 帝國(guó)立法權(quán)由聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)行使之

第十一條 聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國(guó)王，普魯士國(guó)王享有德意志皇帝的尊稱。皇帝在國(guó)際關(guān)系上為帝國(guó)的代表，以帝國(guó)的名義宣戰(zhàn)與媾和，同外國(guó)締結(jié)同盟及其他條約，委派并接受使節(jié)。

第十二條 聯(lián)邦議會(huì)與帝國(guó)議會(huì)的召集、開會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝

第十五條 聯(lián)邦議會(huì)的主席職務(wù)及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國(guó)宰相

第十七條 建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝

第十八條 皇帝委派官吏，命令他們宣誓效忠帝國(guó)，并在必要情況下，命令他們退職

第二十條 帝國(guó)議會(huì)由秘密投票的普遍和直接

選舉產(chǎn)生

第六十三條 帝國(guó)的全部軍事力量組成為統(tǒng)一

的軍隊(duì)，在平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)收皇帝指揮

在理解上述問(wèn)題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生得出與法國(guó)相比，德國(guó)的君主立憲制的封建殘余更加大的結(jié)論。

4.歸納英、美、法、德四國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制度的異同

方法：用列表法，將上述四國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制確立的時(shí)間、法律依據(jù)、代議制的名稱、特點(diǎn)等進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生通過(guò)填寫表格掌握四國(guó)代議制的異同。

資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展歷史精選教案二

2、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo)

法蘭西共和歷程的艱難，法蘭西第三共和國(guó)憲法的內(nèi)容和影響，德國(guó)統(tǒng)一，德意志帝國(guó)憲法的內(nèi)容、特征及影響。

(2)能力目標(biāo)

根據(jù)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》、《德意志帝國(guó)憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志德國(guó)君主立憲與法國(guó)共和制的異同，提高學(xué)生比較、概括和闡釋歷史問(wèn)題的能力。

(3)情感目標(biāo)

通過(guò)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)政治制度建立的艱難性與曲折性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確對(duì)待歷史發(fā)展進(jìn)程，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生在困境中不屈服的堅(jiān)韌精神。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：《法蘭西第三共和國(guó)憲法》和《德意志帝國(guó)憲法》的內(nèi)容;

難點(diǎn)：法蘭西共和之路艱難的原因，比較法國(guó)共和制和德國(guó)君主立憲制的異同，德意志特色的歷史原因。

4、教學(xué)課時(shí)和教材處理

本課為1課時(shí)，有三個(gè)小目，將前兩目合并為“法國(guó)共和政體的艱難歷程“，第三目”德意志帝國(guó)的君主立憲制“單列講述，突出法國(guó)共和政體與德國(guó)君主立憲制。

二、說(shuō)教法、學(xué)法

1、教法：講授法、引導(dǎo)法、圖表法。

2、學(xué)法：比較法、問(wèn)題探究法。

依據(jù)：法國(guó)和德國(guó)政治制度的建立過(guò)程曲折復(fù)雜，加上學(xué)生已有的知識(shí)不足，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，難以理解和掌握知識(shí)，對(duì)此我通過(guò)問(wèn)題探究法、比較法和表格法，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行較為狖的比較、概括和闡釋。

3、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)

三、授課過(guò)程

一、導(dǎo)入

以法國(guó)和德國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的肖像引起學(xué)生的興趣。

二、艱難的法蘭西共和國(guó)之路

(一)共和前的法國(guó)

總體——?dú)W洲典型的封建君主專制國(guó)家，社會(huì)矛盾尖銳

矛盾——封建專制制度VS資本主義的發(fā)展

(1)資本主義的發(fā)展

18世紀(jì)，資本主義在法國(guó)部分地區(qū)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，出現(xiàn)許多資本主義性質(zhì)的手工工場(chǎng)，資產(chǎn)階級(jí)也開始得到發(fā)展。 18世紀(jì)中期在英國(guó)開展的工業(yè)革命，在18世紀(jì)末傳入了法國(guó)。19世紀(jì)20年代，法國(guó)的工業(yè)革命迅速發(fā)展;19世紀(jì)中期工業(yè)革命基本結(jié)束，法國(guó)的工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展起來(lái)。但因?yàn)榉▏?guó)的大量資金轉(zhuǎn)化為了銀行資金或用于投放高利貸，阻礙了工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，法國(guó)并沒有像其他經(jīng)歷過(guò)工業(yè)革命的國(guó)家一樣達(dá)到徹底的工業(yè)化，因此法國(guó)的工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)也相對(duì)處于弱勢(shì)。

(2)封建專制制度與資本主義發(fā)展的矛盾

封建勢(shì)力作為統(tǒng)治階級(jí)，竭力維護(hù)君主專制統(tǒng)治。資產(chǎn)階級(jí)金融資本雄厚，在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)成為最富有的階級(jí)，但在政治上地位卻相當(dāng)?shù)?。由天主教教士組成的第一等級(jí)和由貴族組成的第二等級(jí)是處于統(tǒng)治地位的特權(quán)等級(jí);資產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民和城市平民是第三等級(jí)，處于被統(tǒng)治地位。他們納稅養(yǎng)活了那些特權(quán)等級(jí)，但是卻仍受到特權(quán)登記的歧視與壓迫，資產(chǎn)階級(jí)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的反抗日益激烈。一些資產(chǎn)階級(jí)思想家公開反對(duì)君主專制，抨擊宗教神權(quán)，號(hào)召人民爭(zhēng)取自由和民主。

(二)法蘭西共和之路(曲折圖)

1789年7月14日(法國(guó)國(guó)慶)，巴黎人民群眾為反對(duì)國(guó)王為首的特權(quán)等級(jí)舉行武裝起義，攻占巴士底獄。革命初期，政權(quán)落入代表大資產(chǎn)階級(jí)和自由派貴族的君主立憲派手中，頒布了資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)《人權(quán)宣言》，制定了《1791年憲法》，建立了君主立憲制。

注釋：A自由派貴族——第二等級(jí)中的貴族，有“宮廷貴族”，“長(zhǎng)袍貴族”和“鄉(xiāng)居貴族”的區(qū)別?！皩m廷貴族”出入宮廷，生活豪華，全國(guó)大約有四千家族，他們是最反動(dòng)的勢(shì)力?！伴L(zhǎng)袍貴族”是貴族化了的資產(chǎn)階級(jí)，他們用錢購(gòu)買貴族的頭銜和國(guó)家的職位，獲得高等法院和其他司法部門的職位，他們?cè)谡紊戏磳?duì)任何改革，維護(hù)君主政體?！班l(xiāng)居貴族”在貴族中占居多數(shù)，是地方小貴族，處境不富裕，遠(yuǎn)不如宮廷貴族，有的趨于沒落，既被農(nóng)民所痛恨，又被大貴族所輕視。這個(gè)特權(quán)等級(jí)絕大多數(shù)是反對(duì)改變封建專制制度，成為革命的對(duì)象。但只有少數(shù)先進(jìn)人物分化出來(lái)反對(duì)現(xiàn)存制度，擁護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的某些改革，這主要是那些資產(chǎn)階級(jí)化的地主和把資金投入工業(yè)和殖民地貿(mào)易的“自由派貴族”。

注釋：B君主立憲制——在憲政體制下由君主作為元首的政體。

注釋：C巴士底獄——法國(guó)著名的政治犯監(jiān)獄、抵御外來(lái)侵略的軍事要塞、巴黎的制高點(diǎn)，是法國(guó)專制王朝的象征?，F(xiàn)代法國(guó)歷史學(xué)家對(duì)它的評(píng)價(jià)：當(dāng)時(shí)的巴士底獄實(shí)際上是法國(guó)生活條件最好的監(jiān)獄，而不是巴黎人民所畏懼的王朝的象征。在被攻占時(shí)，監(jiān)獄里只有7個(gè)罪犯，而且大部分是被自己人關(guān)押的貴族家庭的精神病患者。

1792年8月10日巴黎人民舉行第二次武裝起義。9月21日召開國(guó)民公會(huì)，廢黜國(guó)王，建立法蘭西第一共和國(guó)。

1799年11月9日，拿破侖在巴黎發(fā)動(dòng)“霧月政變”，成立執(zhí)政府，自任第一執(zhí)政，后改為終身任職。1804年公布《拿破侖法典》;1804年底，拿破侖加冕為皇帝，史稱“法蘭西第一帝國(guó)”(1804—1814)共和制變?yōu)榫髦啤?/p>

注釋：A拿破侖·波拿馬(1769—1821)法國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)軍事家、政治家、數(shù)學(xué)家。有個(gè)笑話稱清末異?？婆e考試中，有點(diǎn)洋務(wù)知識(shí)的考官出了個(gè)作文題“項(xiàng)羽與拿破侖”，一位飽經(jīng)詩(shī)書的考生實(shí)在無(wú)法理解這個(gè)題目，寫道“項(xiàng)王力拔山兮氣蓋世，豈畏拿一破侖乎?”

注釋：B霧月——法國(guó)共和歷的第二個(gè)月，應(yīng)對(duì)與10月22日至11月20日。

注釋：C《拿破侖法典》——第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的契約自由等資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則，為法律形式鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果，打擊了封建勢(shì)力，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。因?yàn)槭沁m應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)需要而制定的，因此深深打上了資產(chǎn)階級(jí)的烙印。

1815年封建專制政權(quán)波旁(bang)王朝復(fù)辟。

注釋：波旁王朝——起源于法國(guó)中部的波旁地區(qū)，是法國(guó)國(guó)王一位家臣的采邑。在歷史上曾斷斷續(xù)續(xù)地統(tǒng)治過(guò)法國(guó)、那不勒斯與西西里等地區(qū)，至今仍統(tǒng)治著西班牙和盧森堡。

1830年巴黎人民“七月革命”，推翻封建的波旁王朝，建立君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)——“七月王朝”。

注釋：七月革命——波旁王朝的專制統(tǒng)治令經(jīng)過(guò)法國(guó)大革命的法國(guó)人民難以忍受，因而發(fā)起革命推翻了其統(tǒng)治。是1830年歐洲革命浪潮的序曲，激發(fā)了歐洲其他國(guó)家的革命。

1848年2月22日，巴黎再次爆發(fā)了革命。工人群眾占領(lǐng)了王宮，燒毀了國(guó)王的軍政府，驅(qū)散了立憲會(huì)議，二月革命取得勝利。2月25日，臨時(shí)政府宣布成立法蘭西共和國(guó)，即法蘭西第二共和國(guó)。

注釋：二月革命——七月革命之后建立的七月王朝，是由銀行家、交易所經(jīng)紀(jì)人、大礦主、大地主等組成的金融貴族執(zhí)政的政權(quán)。伴隨著工業(yè)革命，資本家腰纏萬(wàn)貫，而手工業(yè)者、農(nóng)民和小業(yè)主卻紛紛破產(chǎn)，同時(shí)他們還負(fù)擔(dān)著國(guó)家各種苛捐雜稅，于是導(dǎo)致了他們與政府矛盾的日益激化。

1852年12月2日，路易·波拿馬正式宣布法蘭西為帝國(guó)，即法蘭西第二帝國(guó)(1852—1870)，路易·波拿馬即皇帝位，稱拿破侖三世。

注釋：路易·波拿馬——拿破侖的侄子

1871年3月，巴黎人民起義推翻法蘭西第二帝國(guó)，建立第三共和國(guó)。1875年，法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)第三共和國(guó)憲法。

三、法國(guó)共和政體的確立——法蘭西第三共和國(guó)憲法

(一)法蘭西第三共和國(guó)憲法產(chǎn)生的背景

法蘭西第三共和國(guó)建立之初，經(jīng)過(guò)普選選出了675名議員組成國(guó)民議會(huì)，并承擔(dān)起制定新憲法的義務(wù)。國(guó)民議會(huì)中，反對(duì)共和制的議員占多數(shù)。1875年，經(jīng)廣大人民群眾的堅(jiān)決擁護(hù)，國(guó)民議會(huì)最終以一票的微弱優(yōu)勢(shì)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)憲法。

(二)憲法的內(nèi)容——課本45頁(yè)第2、3段

(三)憲法出臺(tái)的意義

(1)共和派掌握實(shí)權(quán)

(2)共和體制的最終確立

(3)與封建君主專制制度、帝制獨(dú)裁相比，共和體制的確立是歷史的進(jìn)步

　資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展歷史精選教案三

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

⑴掌握重要概念法蘭西第三共和國(guó)憲法、德意志帝國(guó)憲法。

⑵結(jié)合歷史材料分析法蘭西共和制政體曲折和復(fù)雜的發(fā)展歷程，理解造成這一局面的歷史背景。

2、過(guò)程與方法：

比較分析、情景再現(xiàn)、討論探究等。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

比較德意志帝國(guó)君主立憲制和英國(guó)君主立憲制的異同，從中理解影響各國(guó)政治發(fā)展的歷史原因。

二、教學(xué)過(guò)程：

1 艱難的法蘭西共和之路

1.法國(guó)共和制的確立

(1)1789年法國(guó)大革命爆發(fā)，幾年后大革命成功，封建的波旁王朝被推翻。之后，建立起法國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。

(2)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和封建復(fù)辟勢(shì)力之間、共和派與帝制派之間進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，政權(quán)在兩者間反復(fù)易手，七十余年間先后出現(xiàn)了法蘭西第一共和國(guó)、第一帝國(guó)、第二共和國(guó)和第二帝國(guó)。

(3)1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，法國(guó)建立了法蘭西第三共和國(guó)，新政權(quán)選出新的國(guó)民議會(huì)，帝制與共和制之間又進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。

(4)1875年，國(guó)民議會(huì)以一票的微弱優(yōu)勢(shì)通過(guò)法案，頒布法蘭西第三共和國(guó)憲法，共和制度最終確立。

2.法蘭西第三共和國(guó)憲法的內(nèi)容與法國(guó)代議制度

(1)憲法規(guī)定行政權(quán)力歸于總統(tǒng)。總統(tǒng)是國(guó)家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，他由參眾兩院聯(lián)席會(huì)議選出，任期7年，可連選連任。他有權(quán)任命部長(zhǎng)和一切軍政要員，締結(jié)并批準(zhǔn)條約，有特赦權(quán)，且在參議院贊同下有權(quán)解散眾議院。

(2)立法權(quán)屬于由參議院和眾議院組成的兩院制議會(huì)。參議員由地方參議會(huì)代表間接選出，眾議員由普選產(chǎn)生。眾議院可以提出并通過(guò)法案，但受到總統(tǒng)和參議院的控制。

3.法蘭西第三共和國(guó)憲法頒布的意義

憲法的頒布適應(yīng)并推動(dòng)了資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。它為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)提供了分享政權(quán)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了法國(guó)工業(yè)資本的發(fā)展。

2 德意志帝國(guó)的君主立憲制

1.德意志的統(tǒng)一

19世紀(jì)六七十年代，在俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成統(tǒng)一。1871年初，德意志帝國(guó)建立起來(lái)，結(jié)束了德國(guó)結(jié)束四分五裂的局面。

2.君主立憲制的確立

時(shí)間：1871年春天，《德意志帝國(guó)憲法》通過(guò)。

內(nèi)容： (1)憲法規(guī)定德國(guó)為聯(lián)邦制的君主國(guó)家。中央帝國(guó)政府控制各邦的軍、政、立法等大權(quán)，各邦只保留了教育、衛(wèi)生、地方行政權(quán)力，也保留了邦的君主政府和議會(huì)。

(2)憲法授予皇帝巨大權(quán)力。他是國(guó)家元首，統(tǒng)帥三軍，任命宰相，召集和解散議會(huì)，在帝國(guó)中占有統(tǒng)治地位。

(3)宰相是內(nèi)閣首腦，他主持政府工作，擁有絕對(duì)權(quán)力，內(nèi)閣大臣都服從宰相領(lǐng)導(dǎo)。宰相由皇帝任命，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。

(4)憲法規(guī)定了兩院制議會(huì)。聯(lián)邦議會(huì)由各邦君主和自由市任命的代表組成，掌握議會(huì)實(shí)權(quán);帝國(guó)議會(huì)權(quán)力較小。

3.對(duì)德意志君主立憲制的評(píng)價(jià)

(1) 德意志帝國(guó)的君主立憲制是一種不徹底的和不完善的代議制。君主制被保留，帝國(guó)的全部軍政要職被容克地主包攬。普魯士的軍國(guó)主義傳統(tǒng)得以延續(xù)，這都阻礙了資產(chǎn)階級(jí)民主改革的徹底完成。

⑵ 但是，代議制標(biāo)志著具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的帝制國(guó)家建立起來(lái)。它沖破了封建束縛，適應(yīng)了資本主義工業(yè)的迅速發(fā)展，到19世紀(jì)末德國(guó)已躋身世界強(qiáng)國(guó)之列。

4.德意志帝國(guó)的君主立憲制有什么特點(diǎn)?

特點(diǎn)：皇帝是國(guó)家權(quán)力中心和最高統(tǒng)治者;憲法是君主意志的反映，議會(huì)的立法權(quán)是形式的;內(nèi)閣己是皇帝行使行政權(quán)力的機(jī)構(gòu)，首相由皇帝任命。

[課堂小結(jié)]

本課我們學(xué)習(xí)了解了歐洲的兩個(gè)重要國(guó)家德國(guó)與法國(guó)的代議制，可以就近代的西方代議制進(jìn)行概括與歸類。

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