教案設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面是小編給大家整理的幼兒園英語教案_幼兒英語教案模板5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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幼兒園英語教案3篇

幼兒園英語教案第一篇：animals

1.復習掌握學過的動物單詞比如tiger,elephant,dog,cat2.學習新的動物名稱：dolphin,peacock,penguin3.理解問句：what's missing教學重點 ：學習新的動物的單詞，并可以將圖和單詞對應教學難點：讓幼兒記住新的動物單詞同時能理解老師問的問題what's missing?

教具準備：各種動物卡教學過程：

1. Warm up熱身（手指兒歌: everybody can you show me your hands?

讓小朋友把兩只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .....clab.........大家一起很快的拍手，老師說 one two three stop.大家停下。

2. Greeting問候時間:

T: hello ,boys and girls how are you? Kids:I'm fine and you ? T: 引入主題 today I bring many friends ,can you guess who are they? Ok,let's count one two three ...they are coming.

3. Review復習：

老師以快速閃卡的模式依次出示學過的動物卡片，并讓小朋友說出動物的英文名字。老師觀察看那個小朋友說的最快最準確并擊掌鼓勵。

4. New lesson新授課程：

老師繼續(xù)引出新的動物出來：Now i have three new animals come out. Do you want know who are they? Ok, we count fivene,two,three,four, five. Look,what's this? Kids:海豚。T:yes,it's dolphin.It swim in the sea.ok next one what's this? K:孔雀。T: good，it's peacock. It's very beautiful yeah? Ok, the last one ,what's this? K: 企鵝。T:yes,it's penguin. It's lives very cold places,對，它生活在很冷的的地方。介紹完新的動物，讓孩子跟老師讀一遍。

5. Chat練習:

老師將新的動物圖片粘在黑板上， 然后每次請兩名幼兒到黑板的對面，當老師問：which one is ....?動物的時候，兩個幼兒要快速跑到黑板前正確并很好的用手指出圖片，然后回來擊掌（這個環(huán)節(jié)是檢驗學習新單詞，可以每組進行兩輪）6. Games游戲環(huán)節(jié):

老師先告訴幼兒游戲規(guī)則。Now,let's play a game.The name is what's missing?誰不見了？Frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.Look them and remember.首先我將三張卡片放在了黑板上，請一名幼兒上前面來站在這并看記住這些動物Then turn around and i take away a card. When the teacher say: turn back and you can guess what's missing.老師叫孩子轉過去并拿走一張圖片，然后說轉過來的時候，幼兒猜 guess what's missing? 如果猜對了，老師問大家right? 其他孩子會說yes，老師可以擊掌或獎勵給予鼓勵。老師作完示范，請每次請兩名幼兒來玩，一個放卡片，一個猜，猜完后再互換位置，都猜對了都有獎勵。

7. 最后再復習一遍所有動物，并強調新的動物跟它們說byebye。以唱兒歌形式走向衛(wèi)生間洗手結束課程（hands and shoulders)

幼兒園英語教案第二篇：認識五官

活動目的：

1.通過復習使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。

2.通過活動培養(yǎng)幼兒的反應能力、觀察能力以及審美能力。

3.通過活動促使幼兒在不經意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。

4.能聽懂簡單的日常用語，并會用簡單的日常用語和老師交流。

活動準備：

1. English cards:　head　ear　eye　nose　mouth 各一張。

2.掛圖兩幅: 缺鼻子少眼睛的動物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動的）3.沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等）活動過程：

1.組織教學T: Good morning ,　boys and girls .

C: Good morning ,　teacher .

2. Let' s sing a song. 　sing in chorus to the piano .老師彈歌曲《Hello!》.讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Sing the song again,可以適當鼓勵（great）.

3.老師讓幼兒Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Open your eyes ,Look at the blackboard , I'll point to the picture and you should tell me what it is. （What's this in Chinese? What's this in English?）4.老師再讓幼兒Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Open your eyes，Look at the blackboard, I'll point to the word and you should tell me what it is , 老師可邊指邊問nursery: What's the English for it ? What' s this in Chinese？

5. Let's play a game.

T: Look at me ,This is my head .那么當我說Touch my head時，我就摸摸我的頭，當老師說Touch your head時，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touch your ear /mouth…幼兒做出反應立刻去觸摸，速度放快再來一遍。

角色調換：讓nursery說，老師做，老師可故意摸錯，并問幼兒"Yes"or"No".

6.老師邊出示掛圖邊講故事：

昨天晚上，老師做了一個很奇怪的夢，老師夢見在一個開滿野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小貓在草地上玩捉迷藏的游戲，它們東躲西藏，玩得可高興了?？删驮谶@時，天空忽然刮過一陣大風，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個個很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的，這時老師聽到一個聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進來和你們玩……哎呀！原來它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎？Who wants to try? Put up your hands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth .

7. Do you like to draw a picture? ("Yes. I do ."or "Yes . we do.") Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 現(xiàn)在我們把它補充完整好嗎？不過，在畫的過程中，老師有個要求，老師讓你補充什么你就畫什么，不能亂畫。

8.發(fā)放材料，讓幼兒畫，老師進行指導點評。

9.老師總結，活動結束。

幼兒園英語教案第三篇：Good morning to you

一、教學目標

1、學習英語歌曲：Good morning to you , 了解歌曲節(jié)奏，學習歌曲單詞明白歌曲意思

2、通過學習歌曲培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣

二、教學準備

1、歌曲《Good morning to you》音頻、掛圖

2、Unit 1 句型

三、教學過程

（一）開始部分

1、跟隨音樂節(jié)奏，律動進場

2、復習學習過的單詞：dog cat chicken duck

（1）單詞游戲《聽音辨認》 ：老師模仿小狗小雞小鴨子小貓的叫聲，讓幼兒快速辨認并大聲讀出其單詞。游戲先由集體參與開始再到個人參與。

（2）單詞游戲《小動物找家》 ：教師課前準備好活動區(qū)域，游戲開始，請個別幼兒上前帶上小動物頭飾參與游戲，當老師播放的音樂一停止，這些小動物就要找到標有英語的正確的家

3、復習數(shù)來寶，要求幼兒打著拍子朗誦數(shù)來寶

4、運用新學習句型與老師現(xiàn)場對話，復習句型"Good morning , Hello"

（二）基本部分

完整學習歌曲《Good morning to you》

（1）老師播放歌曲音頻，幼兒靜心欣賞歌曲（1~2次），了解其歌曲節(jié)奏

（2）學習歌詞："Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌曲意思

（3）分句學習歌詞，教師及時糾正幼兒發(fā)音不正的地方，指導幼兒正確發(fā)音的技巧

（4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏

（5）老師范唱，幼兒為老師打拍子輕聲哼唱歌曲

（6）讓幼兒嘗試結合歌詞，打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次

四、結束部分

1、小結，表揚本次英語活動中認真積極參與的幼兒，并鼓勵幼兒應大膽說英語，并把英語運用到日常生活中去

2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中離場

幼兒園英語教案第四篇：I am Changing

活動目標：1、能根據(jù)教師的指令做出準確的動作

2、會唱歌曲《School is Fun》，學習簡單的舞步

3、復習Help me；The red pencil...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受學校生活的樂趣，有禮貌并樂于助人

活動準備：歌曲《School is Fun》

活動過程：1、change 1_Puppet

游戲《木偶人》導入活動

幼兒根據(jù)教師說出的指令做出正確的反應，在打亂順序的同時也能做出正確反應(可延伸，速度可調節(jié))

Take your pencil caseschoolbagpencilbookscissorsglue

Put it in your schoolbag（mouthnoseeyes and so on）

Go to school

2、change 2_Dancer

幼兒隨音樂《School is Fun》跟老師齊聲說唱，學習簡單的舞步，練習精細動作。

再一次播放音樂，讓幼兒隨性發(fā)揮。

3、change 3_Performer

小小表演家

教師先示范表演小對話the book please，here you are，thank you,邀請幼兒到前面表演鞏固句型

節(jié)奏游戲：______ ______ ______ （可快可慢）

4、結束活動

Goodbye children，goodbye children，

Goodbye children，see you soon.

Goodbye children，goodbye children,

Goodbye children，see you soon.

幼兒園英語教案第五篇：Listen and do

目的: 1、復習鞏固并引導幼兒仔細傾聽口令，大膽表現(xiàn)，體驗英語活動的樂趣。

準備: 英語口令（相關的卡片）1) touch your headtouch your facetouch your eyes______2)　wash your facewash your handsbrash your teeth______3)　fly 5 timesjump 2timesswim 4times______過程:一、|指導語:上次我們學會了幾個英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來做一個游戲叫"listen and do"。

二、規(guī)則：聽英語口令做出相應的動作，同時大聲說出英語（重復口令）。游戲者做錯或動作遲疑，都要算失敗。一定要反應迅速的做對才能過關。

三、老師示范作發(fā)令者開展游戲。做對了就說：Great！/ That's right！錯誤的說：Oh, no./ You are wrong.

四、集體開展游戲， 老師觀察指導。之后可請做得優(yōu)秀的幼兒當發(fā)令者。

注意：1.當幼兒沒說發(fā)準音時，老師要糾正發(fā)音。