寫張衡為人,詳寫他積極進取的主導方面,略寫他'上書氣骸骨',避害全身,歸隱田園的消極方面。敘述以時間為經,以張衡事跡為緯。寫候風地動儀,以說明為主,以敘述為輔。 今天小編在這給大家整理了一些必修四語文《張衡傳》教案,我們一起來看看吧!
必修四語文《張衡傳》教案
【教學目的】
1、進一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當的剪裁方法。
2、理解和掌握文言虛詞'于',復習意動和使動用法。
3、了解張衡在科學技術上的成就和貢獻,學習張衡刻苦鉆研的精神。
【教學重點】
本文詳略的剪裁。
【教學難點】
區(qū)別虛詞'乃'、'于'的用法。
【教學方法】
講讀課
【教學課時】
三課時
第一、二課時
一、作者簡介:
范曄(398--445),南朝宋代的史學家。他根據前人撰述的幾十種有關后漢的歷史著作,編寫成《后漢書》。此書內容充實,對考核史實有參考價值。文筆簡練生動,議論部分具有強烈的抒情色彩,文氣流暢,既具史學識見,又有較高文學價值。
張衡
(78--139)東漢著名文學家。其作品《二京賦》、《四碧詩》等都有很高的文學價值。特別是他在科學上的成就更為出色,他是我國古代的科學家。他的'候風地動儀'比歐洲地震儀早一千七百多年。他在政治和哲學上也有一定研究。1956年郭沫若為南陽重修的張衡墓題詞說:
'如此全面發(fā)展的人物,在世界上亦所罕見。'
本文節(jié)選自《后漢書·張衡傳》,作為一篇科學家的傳記而節(jié)選,對原文有大量的刪節(jié)。
二、課文串講:
張衡字平子,南陽西鄂(1)人也。衡少善屬文(2),游 于三輔(3),因入京
縣 寫 游學 因此
屬:連綴。
師(4),觀(于)太學(5),遂通 五經(6),貫 六義(7)。雖才高于世, 而無驕
學習 通曉 熟悉 比世人 但 驕
通、貫:同義,精通,貫通。
尚 之情(8)。常 從容 淡 靜,不好交接俗 人。永元(9)中,舉
傲自大 神情 平時舉止行動淡泊嫻靜 庸俗 被推舉為
從容:舉止行動,作名詞。
孝廉不 行(10),連 辟 公府(11)不就。 時天下承平日久,自王侯以下莫
沒有去應(薦)屢次被征召 就職 太平
不逾 侈(12)。衡乃擬 班固《兩都》(13)作《二京賦》,因以(之) 以諷
過度奢侈 就模仿 就用(這篇文章) 諷
諫。 精 思 傅 會(14),十年乃成。大將軍鄧騭(15)奇其才
喻和勸說(他們) 精心構思細致安排 出眾超群
奇:以其才為奇,形作意動。
累召 (之)不應。
聘請(他) 應召
衡善機巧(1), 尤致思(2)于天文陰陽歷算。安帝雅聞(3)衡善術
制造巧妙的機械 致力鉆研 常聽說 術數方
學, 公車特 征(5)拜(6)郎中,再遷為太史令。遂乃研 核(7)陰陽,
面的學問 特地指名征召授給 升 就 研究核實
公車:官署名 陰陽:指日月運行。
妙 盡 璇機 之正(8),作 渾天儀(9),著《靈憲》、
的變化規(guī)律 精妙地研究透了測天儀的道理 制造出 寫了
《算罔論》(10),言 甚 詳 明。
語言道理更加詳細明白
順帝初,再 轉 復為太史令(11)。衡不慕 當 世(12),所居 之官
再次調轉 趨附當時的權貴 擔任 官職
慕:羨慕,趨附。
輒 積年不徙。 自 去 史 職, 五載 復還。
往往多年 升遷 自從離開太史令的職務 年后重回來(任原職)
陽嘉元年(1),復造候風地動儀(2),以精銅鑄成, 員徑 八尺,
(儀器的) 直徑長
合 蓋 隆起(3),形似酒尊,飾 以篆文山龜鳥獸之形。中有都
上下相合蓋住中間隆起 杯 作裝飾用 圖形 粗大的
尊同樽:酒杯。 都:大。
柱(4),傍行 八道(5),施 關 發(fā) 機(6)。外有八龍,首銜銅丸,下
挨著放置 根桿 設置關鍵(用來)撥動機關
有蟾蜍,張口承之。其 牙 機 巧 制(7),皆隱在 尊中,覆蓋周
接它 那些樞紐和(各種)機件的巧妙構造 銅 嚴
密無際。 如有地動,尊 則振龍,機 發(fā) 吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激
空隙 (里的機械) 關 動 清
揚, 伺者 因此覺 知。 雖 一龍發(fā)機,而七首 不動,尋其
脆響亮 在旁守候機械的人 覺察知道 雖然 龍首 找那
方面,乃知震之所在。 驗之以事(8), 合契 若神(9)。
(振動龍頭的) 發(fā)生的方位 用事情來檢驗 (彼此)符合(靈驗)如神
自 書典所記, 未之有也(10)。嘗 一龍機發(fā)而地不覺動,京
從(已有的) 記錄的內容(來看) 這樣的事 曾經
師學者 咸怪其無征(11)。后數日 驛(12) 至, 果地震(于)隴
有學問的人都 它沒有驗證 過了幾天驛站上傳送文書的人到了
西(13),于是皆服 其妙。 自此以后,乃令史官記地所從方起(14)。
信服 巧妙 從哪方位發(fā)生
永和初,出 為河間 相(15)。時國王驕 奢,不遵典 憲(16);又
離開(京城)做 王 逸 華 典章制度
多 豪右(1),共 為 不軌。衡下車(2),治 威嚴(3),整 法 度,陰 知(4)
很多豪門大族 彼此勾結干壞事 一到任 樹立威信 整頓法令制度暗中察知
奸黨名姓,一時 收禽(之),上下 肅然, 稱 為政 理(5)。視
一下子把他們逮捕起來 舉國上下嚴謹守法 稱贊是政治清明 治理
禽同擒:逮捕。
事(6)三年,上書乞骸骨(7), 征 拜 尚書。年六十二,永和四年卒。
政事 請求辭職還鄉(xiāng)(朝庭)征召封他為 享年 去世
三、小結課堂
學生復述課文大意、教者指導,體會張衡的學習張衡刻苦鉆研的精神。
四、作業(yè)布置
1、 背誦課文。
2、練習2、3
第三課時
一、關于人物傳記:
1、傳記的特點:
作為傳記,除了介紹人物姓名、籍貫之外,還必須選擇人物一生中最具有特征的事件,敘述他的為人及其對社會的影響。由于傳記不同于史料,所以人物必須'活躍',有可感性。傳記的基本特點:
翔實而典型的文字記錄和樸實而形象的文學色彩。
2、傳記的種類: 自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。
本文屬評傳: 既記敘人物的事跡,又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時代背景、思想發(fā)展過程和對人類的貢獻。
注意:
傳記敘述一個人的生平,并不在于也不可能把一個人的一生的全部經歷,事無巨細都寫下來,只能記一生中的主要事件,同時顯示他的品格特點。
二、結構提綱:
1、介紹張衡的品格和卓越的文學才能。(1自然段)
2、介紹張衡輝煌的科學成就。(2--4)
(1)、張衡的潛心科研。
(2)、張衡的不慕名利。
(3)、張衡的重大發(fā)明。
3、介紹張衡杰出的政治才干。(5自然段)
三、性格特征:
1、從容淡靜,不慕當世不行、不就、不應。
做官后,哪怕'所居之官輒積年不徙'也無所謂,他還'不好交接俗人',不滿當時'王侯以下'的'逾侈'風氣,經過十年苦思而寫成《二京賦》以諷諫當世。一任河間相,立即'治威嚴,整法度',對奸黨'一時收禽'。這些都反映了他的'從容淡靜,不慕當世'的品德。
2、'無驕尚之情'
年少時'善屬文','通五經','貫六藝','才高于世',這些都反映他不尚虛浮而謙遜樸實的品德。只有這樣,他才能把主要精力用于科研,獲得象'候風地動儀'那樣大的成果。
四、剪裁得當,有詳有略,重點突出:
本文全面地記敘張衡各個方面的成就,又重點突出他在科技方面的成就和貢獻,在科技方面,略寫渾天儀,詳寫地動儀。寫張衡為人,詳寫他積極進取的主導方面,略寫他'上書氣骸骨',避害全身,歸隱田園的消極方面。敘述以時間為經,以張衡事跡為緯。寫候風地動儀,以說明為主,以敘述為輔
《張衡傳》資料匯編
范曄(398—445),字蔚宗,南朝宋順陽(今河南淅川東)人。出身世族家庭,所以范曄有很深的家學淵源,一直以名門之后自居,生性孤傲,不拘小節(jié),仕宦不甘居人后,著述也不甘居人后。以此成名也以此喪身。
宋文帝元嘉九年(432年),彭城王劉義康母親去世。葬前的晚上,百官吊唁,范曄與司徒左西屬王深縱酒夜半,觸怒義康,“左遷宣城太守,不得志,乃刪眾家《后漢書》為一家之作”,開始撰寫《后漢書》,范曄一生狂狷不羈,意志頗不滿于朝廷,晚年終于發(fā)作到了頂點,加入了彭城王謀反陣營。元嘉二十二年(445年)十一月,同黨徐湛之上表首告,供出了所有謀反同黨及往來檄書信札,謀反失敗。不久,范曄等被處死,連坐從誅的還有其弟廣淵、其子范藹等。寫成了十紀,八十列傳。原計劃作的十志,未及完成。
獄中,范曄寫了一篇《與諸甥侄書》,總結了他對文學、史學、音樂、書法的研究心得。他對花費畢生心血寫成的史學著作十分自負,認為和班固的《漢書》相比,毫無愧感。
在范曄《后漢書》之前,已問世的有關東漢歷史的重要著作不下十部,主要的有東漢劉珍等奉命官修的《東觀漢記》、三國時吳國人謝承的《后漢書》、晉司馬彪的《續(xù)漢書》、華嶠的《后漢書》、謝沈的《后漢書》、袁山松的《后漢書》,還有薛瑩的《后漢記》,張瑩的《后漢南記》、張璠的《后漢記》、袁宏的《后漢記》等。據《隋書·經籍志》記載,在范曄著書之前記述東漢一代歷史的著作共有十部,八百余卷。然范書一出,諸家《后漢書》則日漸消沉,逐漸散佚。
《后漢書》
“范曄博采眾書,裁成漢典,觀其所取,頗有奇工。
______(劉知幾 參見《史通》中《書事篇》和《補注篇》)。
二十四史中的《后漢書》,是繼《史記》、《漢書》之后,又一部私人撰寫的重要史籍。這部書記載了整個東漢(自光武帝劉秀至獻帝劉協(xié))近二百年的歷史?!逗鬂h書》九十卷。
《張衡傳》知識點
重點詞句
古今異義詞:
1.常從容淡靜,不好交接俗人。 交接:古: 結交 今:①連接 ②移交和接替
2.永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。 孝廉:古:被舉薦的人稱為“孝廉”。 今:孝,指孝悌者; 廉,清廉之士。分別為統(tǒng)治階級選拔人才的科目,始于漢代,在東漢尤為求仕者必由之途后往往合為一科。亦指被推選的士人
3.永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。 不行:古:不去(應薦)。 今:不可以
4.公車特征拜郎中 特征:古:特地征召;今:事物、事情的特點、標志
5.尋其方面 方面:古:方向;今:相處或并列的幾點之一
6.時國王驕奢,不遵典憲。 國王:古:封建社會貴族的最高封爵。 今:古代某些國家的統(tǒng)治者;現(xiàn)代某些君主制國家的元首。
7.衡下車,治威嚴。 下車:古:官吏初到任;今:從車上走下來
常從容淡靜 古義:言語舉止適度得體。
今義:不慌不忙,沉著鎮(zhèn)定。
連辟公府不就 古義:征召。
今義:復辟。
公車特征拜郎中 古義:授給官職。
今義:拜見。
其牙機巧制 古義:發(fā)動機件的樞紐。
今義:牙齒。
覆蓋周密無際 古義:四周嚴密。
今義:周到細致。
振聲激揚 古義:激越、傳揚。此指清脆響亮。
今義:激動昂揚或激勵使振作起來。
尋其方面 古義:方向。
今義:事情或事物的一面。
衡下車,治威嚴 古義:官吏初到任。
今義:從車上下來。
中有都柱 古義:大,音dū。又如:軍驚而壞都舍。
今義:都市;或用作表范圍的副詞 (音dōu)
通假字:
1。員徑八尺:“員”通“圓”
2。傍行八道: “傍”通“旁”
3.收禽:逮捕。禽,通“擒”,捕捉。
4.形似酒尊:“尊”通“樽”, 杯,酒杯。
詞類活用
大將軍鄧騭奇其才(形容詞意動用法,認為……奇特)
時天下承平日久 名詞作狀語,當時。
衡少善屬文 形容詞作動詞,擅長,善于。
安帝雅聞衡善術學 同上。
妙盡璇機之正 形容詞活用作動詞,研究透了;
形容詞作名詞,正確的道理。
一詞多義
觀
①觀太學(觀摩學習)
②大王見臣列觀(宮廷中高大華麗的樓臺)
③此岳陽樓之大觀也(景像)
④玄都觀里桃千樹(道士廟)
⑤啟窗而觀(看)
因
①因入京師,觀太學(于是)
②蒙故業(yè),因遺策(沿襲)
③因其勢而利導之(順著)
④因賓客至藺相如門前謝罪
(通過、經由)
⑥衡乃擬班固《兩都》《二京賦》,因以諷諫(憑借)
⑦因擊沛公于坐,殺之。(趁機)
乃
①精思傅會三年乃成。(才)
②遂乃研核陰陽(就)
③問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉(竟、卻)
④政通人和,百廢俱興,乃重修岳陽樓(于是,就)
⑤爾其勿忘乃父之志。(你的)
⑥今其智乃反不能及。(竟然)
⑦當立者乃公子扶蘇。(是)
⑧尋其方面,乃知震之所在。
(于是,就)
制
① 其牙機巧制(制作,構造)
②秦有余力而制其弊(制服,控制)
② 吳起……趙奢之倫制其兵
(統(tǒng)率,指揮)
④乃重修岳陽樓,增其舊制(規(guī)模)
屬zhǔ
① 平原君使者冠蓋相屬于魏(連接)
② 衡少善屬文(連綴)
③ 屬予作文以記之(囑咐)
④舉酒屬客(勸人喝酒)
shǔ
⑤名屬教坊第一部(屬于)
⑥在骨髓,司命之所屬,無奈何也(掌管)
⑦吾屬今為之虜矣(輩)
⑧有良田美池桑竹之屬(類)
善:
① 擇其善者而從之,其不善者而改之。
(好的)
② 積善成德而神明自得,圣心備焉。
(善行)
③安帝雅聞衡善術學。(擅長)
④楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。(交好)
⑤不如因善遇之。(好好地)
⑥善刀而藏之。(通“繕”,擦拭)
文言句式
(1)判斷句
張衡字平子,南陽西鄂人也(張衡,字平子,南陽郡西鄂縣人)
(2)被動句
連辟公府不就(多次被公府征召)
(3)賓語前置句
自書典所記,未之有也〔自從有書典記錄以來,不曾有過(這種儀器)〕
(4)介詞結構后置句
①果地震隴西(果然在隴西發(fā)生地震)
②諷議左右(在皇帝的左右對政事提出意見)
(5)省略句
①視事三年,上書乞骸骨(省略主語“張衡”)
②諷議左右(省略介詞“于”)
③舉孝廉不行,連辟公府不就 (省略主語“張衡”)
(6)狀語后置
①游于三輔(于三輔游)
②諷議左右((于)左右諷議)
必修四語文《城南舊事》教案
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