我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭！意識到遵守國家法律法規(guī)對個(gè)人的健康成長有著密切的關(guān)系， 要做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民！下面小編給大家?guī)淼氖顷P(guān)愛明天普法先行主題班會教案，歡迎查閱！

關(guān)愛明天普法先行主題班會教案1

一、班會時(shí)間：___年12月8日

二、班會地點(diǎn)：九(8)教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：周_清

五、班會主題：法律與我們同行

六、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

七、標(biāo)題：踏好青春每一步

八、主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

九、形式：

采用討論、交流方式。

十、活動(dòng)過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。

3、討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!

關(guān)愛明天普法先行主題班會教案2

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法――指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪――指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴(yán)重不良行為：

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng);

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;

(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;

(九)其它嚴(yán)重違背社會的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防――

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

偷竊、故意損壞財(cái)物

(一)偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

___年，__蘇州市吳中區(qū)__鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到___年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自___年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。

日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳ぃ低档匕褎e人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

四、殷切的希望

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次班隊(duì)會結(jié)束。

關(guān)愛明天普法先行主題班會教案3

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為。

3、聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識到法律在我們生活中的作用。

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課.

1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課

學(xué)生楊某,15歲，學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財(cái)物，勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天。

2、討論明確:少年違法也判刑。

二、理論講解,法律是治國的工具

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進(jìn)步,社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。

三、聯(lián)系生活

1、你知道的法律有哪些?

(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)-法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)-法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

2、常見的違法行為有哪些?

(1)違反治安管理處罰條例的行為。

包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會管理秩序

(2)違反交通管理法規(guī)的行為。

(3)違反義務(wù)教育法的行為。

(4)違反環(huán)境保護(hù)-法的行為。

(5)民事侵權(quán)的行為。

3、現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事。

四、學(xué)法用法

1、小品表演:

情景一

星期六早上,___的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。___:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在___去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的___,會怎么對付這一場面呢?(討論)。

情景二

近幾天,___感到非?？鄲?在放學(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。___把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢。

[討論]___錯(cuò)在哪里?報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的?除了像___那樣直接受

到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理?

情景三:

___在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,___想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時(shí),被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是___,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題?(討論)

2、看誰機(jī)靈

一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢?(討論)

3、想一想

電話號碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法：

110匪警(報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情)119火警(報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情)

120醫(yī)療急救(報(bào)告病人地點(diǎn)及病情)122(交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場及原因)

4、總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識

(1)要依法自律。

(2)正確對待父母和學(xué)校的教育。

(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

五、課堂小結(jié)

請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

關(guān)愛明天普法先行主題班會教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解學(xué)生成長中存在的安全隱患，了解青少年違法犯罪的主客觀原因。

2、過程與方法：通過案例分析、師生討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識遵守國家法律法規(guī)對個(gè)人的健康成長有著密切的關(guān)系。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)青少年法制教育的必要性，提高學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。

教學(xué)重點(diǎn)：更好地保障青少年健康成長，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、懂法、守法的法律意識。教學(xué)過程：

安全問題一直是學(xué)校、社會、家長、學(xué)生共同關(guān)注的問題，誰都不想在不安中惶惶度日，學(xué)生成長中安全事故的發(fā)生給家庭，學(xué)校、和社會帶來諸多的不幸，學(xué)生安全問題直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安寧和社會穩(wěn)定。

環(huán)節(jié)一、法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

環(huán)節(jié)二、案例分析(視頻呈現(xiàn))

1、《義氣的代價(jià)》

___，___年出生，___年因犯搶劫罪，判處有期徒刑4年。他小時(shí)候非常天真聽話，家里鄰居都喜歡，2歲時(shí)被送到藝校幼兒園，后來又送到連云港藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈。有一天高中最要好的同學(xué)來找他，因?yàn)槲緵]有錢向他借錢，并信誓旦旦保證戒掉。___相信了對方并經(jīng)常和他們聚在一起玩耍，實(shí)際上這些朋友因?yàn)槲緵]有錢，沒

有工作，除了偷就是搶，經(jīng)常用威逼手段搶劫低年級同學(xué)，這時(shí)的___雖然知道對方在欺騙他，但認(rèn)為既然是朋友就不能出賣朋友，“棋錯(cuò)一著，全盤皆輸”，在自相矛盾下，上了對方設(shè)下的圈套，后來也參與了搶劫、吸毒，把搶劫犯罪當(dāng)做“刺激”，置法律于不顧，開始以身試法，一步步走向了犯罪的深淵。為了所謂的“哥們義氣”付出了青春才華、親人家庭、自由前程。

2、《早戀的悲哀》

___，___年出生，___年因盜竊罪，判處有期徒刑3年。兒時(shí)的她一直夢想自己穿上白大褂當(dāng)一名白衣天使，受人尊敬，救死扶傷，99年考進(jìn)了醫(yī)學(xué)院實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的心愿。___16歲讀醫(yī)學(xué)院時(shí)，結(jié)識了一名比她大六歲的男朋友，從此改變了她的人生軌跡。她錯(cuò)誤地認(rèn)為有人追求是件炫耀的事，上學(xué)放學(xué)男朋友來接她，出去參加朋友聚會，到舞廳瀟灑玩樂，她輕率地放縱著自我，不分是非，根本聽不進(jìn)父母的勸說和管教，為了和男朋友在一起，甚至開始逃學(xué)。吃喝玩樂需要錢，時(shí)間一長，男朋友的錢用光了，就慫恿她用麻醉藥偷取人家的錢，最后一個(gè)花樣年華的女大學(xué)生用輕率換來了3年的鐵窗生涯。環(huán)節(jié)三、討論交流：

(1)___和___的行為觸犯了我國的什么法律?分別構(gòu)成了什么罪?

(2)是什么導(dǎo)致___和___最后走上了犯罪的道路?

(3)從這兩個(gè)案例中，我們得到哪些啟示?

環(huán)節(jié)四、法律剖析

___的行為已經(jīng)構(gòu)成搶劫罪。根據(jù)我國《刑法》第263條規(guī)定：以非法占有為目的，對財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為，構(gòu)成搶劫罪。處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

___的行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪。根據(jù)我國《刑法》第264條規(guī)定：以非法占有為目的，秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊公私財(cái)物的行為，構(gòu)成盜竊罪。盜竊數(shù)額較大，法定刑在三年有期徒刑以下的量刑標(biāo)準(zhǔn);盜竊數(shù)額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn);盜竊數(shù)額特別巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及無期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。

環(huán)節(jié)五、思考總結(jié)

學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)，成長的主要場所，學(xué)校是預(yù)防青少年犯罪的主要防線，所以教育部門對預(yù)防青少年犯罪責(zé)無旁貸。

(1)開設(shè)心理講座

通過和心理老師的合力，及時(shí)暴露學(xué)生的心理狀況，解決心理有偏差學(xué)生的一系列問題。

(2)開展多種形式的宣傳活動(dòng)

充分利用宣傳材料、校園廣播站、宣傳欄、主題班會、舉辦法制專題講座、法制宣傳展覽等多種形式廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)，提高師生的安全意識和自我防范能力。

(3)利用家長會對青少年開展安全教育

學(xué)校利用召開家長會的機(jī)會讓家長進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)、安全常識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)交流，使家長懂得如何運(yùn)用正確的方法來教育、管教、引導(dǎo)孩子，使青少年懂得什么是違法犯罪，如何遵紀(jì)守法，從而提高他的辨別是非的能力，增加安全知識，增強(qiáng)法制觀念。

(4)聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員

定期到學(xué)校宣講普法課，開展以預(yù)防青少年犯罪教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，遵紀(jì)守法，提高自我防范能力

(5)定期舉辦“模擬法庭”活動(dòng)

舉辦學(xué)生“模擬法庭”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法律武器保護(hù)自我的意識。

關(guān)愛明天普法先行主題班會教案5

一、活動(dòng)目的：

1.通過生活中的案例，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，預(yù)防違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學(xué)生形成正確的人生觀與道德觀。

2.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解法律在社會生活中的重要地位和作用，認(rèn)識幾部與我們青少年學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的基本法律，提高學(xué)法、知法、守法的能力，學(xué)會自覺依法辦事，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集與學(xué)生生活聯(lián)系較為密切的法律案例、條文、兒歌，組織學(xué)生編演小品等。

2.有關(guān)課件。

3.活動(dòng)主持：王眾成(中隊(duì)長)王馨香(主持甲)王文釗(主持乙)

三、活動(dòng)過程：

(一)開始儀式

1.整隊(duì)報(bào)告。

2.出旗，唱隊(duì)歌。

3.中隊(duì)長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利。為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《關(guān)愛明天，普法先行》為主題的中隊(duì)會?，F(xiàn)在我宣布五(6)中隊(duì)《關(guān)愛明天普法先行》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始，有請主持人上臺。

(二)活動(dòng)過程

主持甲：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。

主持乙:對國家，對社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護(hù)法律。

主持甲：我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們的合法權(quán)益，不損害他人和社會的利益。

主持乙：只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀(jì)守法的好公民。

1.法律知識知多少?

主持甲：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購物或售物時(shí);你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人的幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。

主持乙：首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，法律知識競答分必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。

(一)必答題：

(1)說出兩個(gè)你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

答：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?

答：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》由中華人民共和國第七屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，并予公布。自1992年1月1日起生效施行。

(3)制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

答：制定《未成年人保護(hù)法》的目的是保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把未成年人培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

(4)為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了哪些禁止性規(guī)定?

答：為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，小學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。主要有：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看有不健康內(nèi)容的書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

(二)搶答題：

A.問答題

(1)什么是未成年人?

答：指未滿十八周歲的公民

(2)《義務(wù)教育法》是何時(shí)分布和施行的?

答：《義務(wù)教育法》是1986年4月12日通過并公布，自1986年7月1日起施行。

(3)什么是“六五”普法?

答：“六五”普法是2011-第六個(gè)五年法制宣傳教育的簡稱。

(4)全國法制宣傳日是幾月幾日?

答：12月4日。

(5)《未成年人保護(hù)法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

答：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定對不履行職責(zé)或侵權(quán)的父母或監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。

(6)請你說說哪些是未成年人不能做的事情

答：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽不健康的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

B.搶答判斷題

(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

(4)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。(√)

2.身邊的法律

主持人：(甲:先總結(jié)比賽情況)乙:通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個(gè)人的意義，而且掌握了許多法律常識。當(dāng)然，我們的生活中也經(jīng)常發(fā)生與法律有關(guān)的事情。下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們一起來分析這些行為。比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?

第一小隊(duì)：損壞物品要賠償(P78)(演小品，說法理，唱兒歌)

第二小隊(duì)：別人拉我去打架(P88)(演小品，說法理，唱兒歌)

第三小隊(duì)：路邊攤販不亂買P98(演小品，說法理，唱兒歌)

第四小隊(duì)：騎車遵守交通法P92(演小品，說法理，唱兒歌)

3.爭當(dāng)法律小專家

例如:同學(xué)們，你們知道“未成年人”和“兒童”有什么不同嗎?(答:我來告訴大家吧。略)

4.你一言我一語：假如沒有法律。

主持甲：法律是每個(gè)人都必須要遵守的。不然，整個(gè)社會會亂作一團(tuán)，沒有秩序，犯罪到處可見。大家試設(shè)想一下，假如沒有法律，我們的生活會怎樣?

生A：假如沒有了法律。我們出門，馬路上的紅綠燈不起作用，汽車在馬路的十字路口，橫七豎八的堵成一團(tuán)，整個(gè)城市的交通成了癱瘓狀態(tài)。還有些車想瘋狂的石頭，在鬧市飆車，橫沖直撞，釀成了一樁樁慘不忍睹的車禍，一具具尸體在道路兩旁堆積如山，讓肇事者和無辜的受害者都受到了傷害。那還怎么得了!

生B：假如沒有了法律。人們在大街上悠閑地逛街時(shí)，小偷就會大張旗鼓的上前搶財(cái)、搶物;當(dāng)爸爸媽媽們在匆忙上班的路上，小偷就會肆無忌憚的攔路搶劫。那還怎么得了!

生C：假如沒有了法律。當(dāng)我們小朋友在上學(xué)的途中，歹徒會冷不丁的出現(xiàn)，劫持人質(zhì)，向爸爸媽媽們索要高昂的保護(hù)費(fèi)，在一些同學(xué)迷戀網(wǎng)上游戲時(shí)，那些黑網(wǎng)吧就會趁虛而入，不但收了許多黑心錢，而且讓我們忘記學(xué)習(xí)，使我們的身心健康也受到了巨大的傷害。那還怎么得了!

生D：假如沒有法律。那做買賣的老板還怎么賺錢!老板之間會勾心斗角，會打起架來，搞不好還會鬧出人命。那還怎么得了!

生E：假如沒有法律，生活不再擁有秩序。社會一片混亂，安全保障成為奢想。那還怎么得了!

主持乙：假如沒有法律。人類就沒有了人性，樹木將會遭殃，動(dòng)物將會滅亡。因此我們要從現(xiàn)在開始要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法，讓和平之花在世界各地爭相開放。(下面請欣賞快板表演《小學(xué)生，要學(xué)法》

5.我是法制宣傳員

(1)普法快板歌《小學(xué)生，要學(xué)法》

小學(xué)生、要學(xué)法，學(xué)法心明眼不瞎。學(xué)法一定學(xué)到家，學(xué)法就要從小抓。

小學(xué)生、要知法，刑法民法合同法。檢查提問必有答，對答如流好娃娃。

小學(xué)生、要懂法，憲法就是媽媽法?？剂税职挚紜寢專瑢W(xué)法懂法好全家。

小學(xué)生、要用法，活學(xué)活用人人夸。從小不留長頭發(fā)，力爭多拿小紅花。

小學(xué)生、不違法，小偷小摸伸手抓。打架斗毆快勸他，胡作非為要狠剎。

小學(xué)生、不犯法，壞人壞事不怕它。報(bào)告公安把他抓，好人再不受欺壓。

小學(xué)生、宣傳法，能說能唱大家夸。身邊事來案說法，形象具體教大家。

(2)法制宣傳教育活動(dòng)宣傳標(biāo)語展(把你搜集到的宣傳標(biāo)語念給大家聽)

(3)法制宣傳手抄報(bào)

6.詩歌朗誦《法，在我心中》

主持甲乙：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，就在我們心中。

主持甲：讓我們一起來朗誦詩歌《法，在我心中》

法，

生態(tài)環(huán)境需要你;

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)需要你;

大西北的開發(fā)需要你;

祖國的各行各業(yè)需要你;

我們的青春成長需要你。

法，

是您，給我們一個(gè)和平的世界;

是您，給我們一個(gè)安定和興盛的國家;

是您，給我們美好的生活環(huán)境;

是您，給我們一種平淡而安穩(wěn)的生活。

法，永在我心中!

中隊(duì)長：是呀，法律和我們每個(gè)人的社會生活息息相關(guān)。的確，每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，時(shí)時(shí)刻刻都離不開法律。從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營、國家的政治經(jīng)濟(jì)、社會生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，它給遵守者帶來諸多的“不便”，但從長遠(yuǎn)和整體的角度來講，卻給整個(gè)社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的好處。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)遵紀(jì)守法。

下面請輔導(dǎo)員黃老師講話。

(三)活動(dòng)結(jié)束

1.輔導(dǎo)員講話

中隊(duì)長：“請輔導(dǎo)員黃老師講話!”(正如一則交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通?！蓖ㄟ^這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿每一位同學(xué)從現(xiàn)在起進(jìn)一步樹立法律意識，學(xué)習(xí)法律知識，做遵紀(jì)守法的好公民。讓法律知識永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!謝謝!)

2.呼號

中隊(duì)長：“請輔導(dǎo)員黃老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立?！?/p>

(中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”)

3.退隊(duì)旗

中隊(duì)長：退旗，敬禮(放退旗曲，全體自覺敬禮，1個(gè)旗手和2個(gè)護(hù)旗手以三角形的隊(duì)形有節(jié)奏地齊步走回去，順時(shí)針方向。)

4.結(jié)束

中隊(duì)長：六(2)中隊(duì)《關(guān)愛明天普法先行》主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨!