榜樣,是一種很好的標桿和楷模，以榜樣為精神的皈依，行動的指南，會讓人生更加積極向上、絢麗多彩。下面小編為大家?guī)淼氖?/span>榜樣主題班會活動教案五篇，歡迎查閱！

榜樣主題班會活動教案1

教學目標：

1.教育學生每個人身上都有優(yōu)點和長處，應該向他們學習。

2.能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。

養(yǎng)成教育訓練點

使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

教學重點：

能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌;心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

教學難點：

愿意取人之長、補己之短。

教學過程：

【導入新課】

(讓同學們欣賞音頻“學習雷鋒好榜樣”，讓同學們一起唱。

師：同學們，大家心目中有自己的榜樣嗎?雷鋒是我們學習的榜樣，我們應該向他學習，是不是?除了雷鋒，還有好多人值得我們學習，我們來看下面的故事。(過渡)

一、孟晴的故事(板書)

1.同學們，認真看一看圖，講了一個什么故事。然后說一說。

2.學生說說。

師：孟晴同學的成績是怎樣獲得的?她經(jīng)過自己的努力，刻苦學習，克服身殘帶來的種.種艱難，取得了“學習標兵”的優(yōu)異成績，我們應該學習她的.哪些方面呢?

3.學生交流。

師：我們作為身體健全的學生，應該以孟晴同學為榜樣，學習她那種身殘志堅的精神，對不對?其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學習。(過渡)

二、身邊的榜樣(板書)

1我們看一看圖中的同學都在做什么呢?

2.學生說說。

師：他們有什么值得我們學習的呢?大家討論一下，然后說一說。

3.學生討論交流。

師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學的同學等，都值得我們學習，他們都是我們的榜樣，在我們同學間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧!

4.學生說說同學中的榜樣。

(可讓同學們欣賞視頻“優(yōu)秀學生”;圖片“幫助同學”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學”等。)

師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢?在我們平常的學習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——(過渡)

三、說一說

1.師：我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情?你對這幾件事情有什么看法呢?討論一下，然后說一說。

2.學生討論交流。

師：每個人都有他的優(yōu)點和長處，我們應該取長補短，使自己不斷進步，健康成長，對不對?

3.讓學生說說自己的同桌的優(yōu)點。

【課堂小結(jié)】

通過這節(jié)課的學習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應該看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

榜樣主題班會活動教案2

一、活動主題：

所謂“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失”。本次主題班會旨在學生身邊挖掘眾多與青少年成長相關的優(yōu)秀典型，通過榜樣的示范作用與力量激勵青少年明確方向、奮發(fā)進取，幫助他們樹立正確的學習觀。

二、活動目標：

了解榜樣并通過調(diào)查等形式，把學生身邊的榜樣推薦出來，同時運用道德榜樣的力量，培養(yǎng)學生的正確價值取向和行為準則，激發(fā)學生參照身邊的榜樣發(fā)奮學習，為日后的美好生活奠定堅定的.基礎。

三、活動過程：

導入：“有人曾說，播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運。我說，播撒一種榜樣，收獲一個奮斗的目標和行進參照。這是一個需要榜樣的時代，榜樣能帶來一種抗拒平庸、勵志進取永不過時的力量。以榜樣為精神的皈依、行動的指南，能讓人生更積極向上、絢麗多彩”榜樣，像是一個在生活中若隱若現(xiàn)名詞，當被如此隆重的它放在眼前時，高大的似乎不真實起來，可榜樣就是那樣實實在在的在我們身邊。

第一環(huán)節(jié)：談談對榜樣的定義。讓班中的同學暢所欲言，如榜樣需要成績好，品行好、要樂于助人、無私奉獻等。的確，榜樣是多方面的，只要是優(yōu)秀的、值得我們學習的，都可稱為榜樣。

主持人：成功或失敗或許只是一種來自外界的判斷，但是，若想成功必將努力，榜樣就在身邊。

在生活中到處都有榜樣，學校、社會以及整個世界都會讓我們感動，我們要學習他們的精神，他們的品格，會讓我們步入一個心靈世界。

現(xiàn)在比如說本班的學習委員向迪，王琛等都值得讓我們學習，他們懂得努力，學習刻苦，熱愛勞動就是我們班的好榜樣。

多找別人的優(yōu)點，多看自己的缺點，不斷改正，就是改變自我，成為一名合格的中學生。

榜樣就在身邊，不斷尋找榜樣，向榜樣學習，會讓我們在一定的時間內(nèi)提高自己。

第二環(huán)節(jié)：班中“榜樣”談榜樣。邀請幾位同學們推選的榜樣上來談談感想。幾位同學圍繞人緣、學習、快樂三方面各抒己見，將“榜樣”的魅力彰顯無余。

1、請幾個同學說說他們身邊的榜樣。

2、推選班級之星。

德育之星：音樂之星：

文學之星：學習之星：

全能之星：智慧之星：

美術(shù)之星：勤學之星：

3、星級榜樣談談感想

第三環(huán)節(jié)：詩、歌共感人。伴著悠揚的樂聲，請同學們欣賞抒情詩朗誦《心中的榜樣》、歌曲《榜樣》，將同學們引向了一個更詩情畫意的境界。

第四環(huán)節(jié)：分享我的“感謝信”。請兩位同學深情地為大家讀自己的信，信中要表達自己對班中那些默默奉獻同學的感謝，呼吁大家將他(她)樹立為榜樣向他們學習。

四、班主任班會總結(jié)：只為成功找方法，不為失敗找理由，榜樣就在身邊。

班會的最后一個環(huán)節(jié)――愛心上寫真言。設計了一個讓大家寫感想的環(huán)節(jié)，在粉色的“心”型底板中，大家的話語褪去羞澀，表達出了自己最真實的感情。挑選幾條進行朗讀。

榜樣主題班會活動教案3

本周，_中政教處組織了一次以“尋找榜樣，引領人生”為主題的班會活動，此次活動由黃金波老師設計主持，高一部分學生參與了現(xiàn)場觀摩。

活動先由生活中的各類“榜樣”導入，繼而引導學生尋找榜樣。在簡單的交流后，讓學生談談心中的榜樣,他的（她）什么精神打動著自己。在我們的校園里，總有那么一種精神，它引領我們奮勇圖強;總有那么一種力量，它讓我們信心倍增；總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行。然后讓學生說說我們身邊的榜樣。勤奮學習、熱愛勞動、樂于助人的同學，工作認真、關心學生、性格開朗的老師都成了學生心中的榜樣。

在說到榜樣的力量時，穿插了《亮劍》片斷和一個劉媛媛的演講視頻，學生在感動震撼之后紛紛表達了學習榜樣努力拼搏的決心。最后激勵同學們要學習心中的榜樣那種不朽的精神，轉(zhuǎn)化為學習的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。今天我們"為中華之崛起而讀書，“明天我們?yōu)閯?chuàng)造祖國輝煌末來貢獻自己的力量！

此次活動過程形式多樣，內(nèi)容豐富，學生參與度高，體現(xiàn)了黃老師扎實的專業(yè)基本功。相信今后有更多的班會設計主持的榜樣，成為鄖西一中開發(fā)校本班會的榜樣。

榜樣主題班會活動教案4

10月23日，我校高一（3）班召開了一堂“榜樣的力量”主題班會。榜樣的力量是無窮的。高一新生因為來到了一個新的環(huán)境，有諸多的不適應，這時更需要榜樣的引領，于是高一（3）班班主任楊海峰老師召開了這樣一堂主題班會。楊老師首先給大家介紹了各行各業(yè)的榜樣人物，然后講述了自己深受榜樣力量影響的親身經(jīng)歷?，F(xiàn)場評選了“班級學習榜樣”，薛明月同學當選。以后還將陸續(xù)評選出“守紀榜樣”“讀書榜樣”“文明宿舍榜樣”等。班會上，學生反響強烈，紛紛表示要向榜樣學習，爭做優(yōu)秀學生。高一年級的其他班主任也列席了會議，會后這一活動將在全年級推廣，相信在不久的將來，年級將形成人人爭先的良好態(tài)勢，為學校進一步良性發(fā)展作出貢獻。

班會榜樣主題活動教案5

“青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強烈的光輝”，2020年6月8日下午第五節(jié)課，_語學校初一級部聚焦榜樣學習，召開“尋找榜樣，把握人生”主題班會。

課前，同學們做了充分準備。初一（8）班的小主持人張伍豪走上講臺，宣布主題班會正式開始。小主持人分別列舉了抗金英雄岳飛、詠出“人生自古誰無死”的文天祥、“要留清白在人間”的于謙以及堅持在抗疫前線的鐘南山、李蘭娟等的榜樣行為來引起大家對主題的關注。“那么，榜樣在漢語詞典中的定義是什么呢？”“被當作楷模去學習和效仿的人物?！卑嘀魅卫罾蠋熋鎺⑿Φ卣f道。李老師希望同學們能夠?qū)Α鞍駱印币辉~從感性的認知上升到理性的思考。在思考中學會觀察，在生活中尋找榜樣。

初一（9）班班主任王老師利用手中的相機搜集了許多同學平日的“榜樣行為”瞬間，并帶領同學們在班會課上共同觀賞。大家以小組為單位興致勃勃地交流著、討論著。這些榜樣圖片有的是從自習室拍攝的，有的是從食堂拍攝的，有的是從宿舍拍攝的，還有的是從教室外面的走廊拍攝的，張張圖片都可體會到同學們的優(yōu)秀，老師的用心。王老師適時引導同學們對“榜樣”一詞進行更深的思考?！芭c榜樣相比，你存在哪些不足呢？”歡樂活潑的課堂氛圍安靜了下來。善于思考的同學們面對身邊的榜樣，開始了反觀自我的心靈旅程。

“像榜樣看齊，我們今后的努力方向是什么？”初一（15）班同學們在班主任嵇可可老師的帶領下正圍繞“今后的努力方向”做計劃小卡片。嵇老師引導同學們向身邊榜樣看齊，反觀自身，做生活的觀察者，生活的有心人。一句句自我督促的話語，一張張精美的小卡片，一張張稚嫩的臉龐，形成一道美麗的風景線。

本次班會課聚焦“尋找榜樣，把握人生”，通過生動的圖片激發(fā)學生的興趣，精煉的話題引起學生的反思，趣味多彩的活動引導學生發(fā)展自我，把握人生?！皢⑹略诮陶d，成事在榜樣?！毕嘈藕⒆觽冋媲械馗惺艿桨駱拥牧α浚虬駱涌待R，把握更美好的人生。