朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來，以傳達文章的思想內(nèi)容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內(nèi)容。下面是小編為大家整理的有關(guān)朗誦的日記500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀借鑒。

有關(guān)朗誦的日記500字1

我第一次朗誦是在四年級，那時我十歲。那年的國慶節(jié)，我和我的同學參加了歌頌祖國的朗誦比賽。

離“十一”還有兩三周時，楊老師就給了我們朗誦稿，讓我們背。雖然還有很長的準備時間，但是第一次參加朗誦的我還是非常緊張。

開始，我總是因為緊張而忘詞。老師很著急，但還是不斷鼓勵、指點著我們。后來，我開始安慰自己：不是還有三位同學嗎?怕什么?漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。媽媽給我買了演出服，穿上去，像個小紳士，神氣極了!

在學校，有老師教我們;在家里，有媽媽教我。我不再緊張。

每天晚上寫完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽，一邊給我糾正語氣，有時還加一兩個動作。

轉(zhuǎn)眼到了“十一”。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班同學參加朗誦;緊張的是我害怕這次朗誦會失敗。

很快，比賽開始了?！拔蚁嘈盼覀円欢艹晒?。”我默默地為自己加油。不一會兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和同學走上臺。我們開始朗誦了，“我的祖國, 高山巍峨, 雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落, 暮色蒼茫, 任憑風云掠過?！蔽揖o張極了，我堅持著，一字一句地背著……

一直背到最后一個字，我才吁出一口氣?！拔页晒α?”我歡呼著。前一分鐘，我還認為朗誦很可怕，不過現(xiàn)在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長的標志，激勵我前行。

有關(guān)朗誦的日記500字2

生活中，有許許多多的第一次，第一次洗紅領(lǐng)巾，第一次自己睡覺，第一次自己上學……而每當聽到掌聲時，我就想起我第一次登臺朗誦的情景。

記得上二年級的時候，3月8日那天，老師讓我們朗誦一首贊頌媽媽的詩。我在舞臺后臺，不時看看稿子，心里很緊張：可千萬不要讀錯呀，否則會丟人現(xiàn)眼的，被同學們笑話。

“下面有請生書堯同學給我們帶來詩朗誦《獻給爸爸媽媽的歌》。”主持人報幕了。

我拖著一雙瑟瑟發(fā)抖的腿忐忑不安地走上臺，開始朗誦起來。

“媽媽是……是……”天哪!忘詞了!我急得幾乎要哭了，淚水隨時都會從眼眶中溢出。腦門嗡嗡作響，臉頰也微微發(fā)熱。我偷瞄了一眼臺下的觀眾，他們望著我也開始竊竊私語，似乎在說：“怎么回事，忘詞了?”

觀眾席上，媽媽向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別慌張，你肯定行!”她帶頭鼓掌，為我加油，緊接著現(xiàn)場響起雷鳴般的掌聲，我的腦袋頓時開竅了，臺詞想起來了!我繼續(xù)用洪亮的聲音讀道，“媽媽是陽光，給我溫暖，照耀著我歪歪斜斜的腳步……”

終于讀完了!我長長吸了一口氣，用膽怯的目光望著臺下，生怕再被嘲諷，可大家的臉上是滿滿的微笑。我身上的.大山被移走了，輕松了許多，深深地鞠了一躬，掌聲再次響了起來，這是贊許，是肯定，更是表揚，我成功了。

這樣的第一次就像雨水，澆灌我那勇氣的土壤，這樣的第一次更像雷鳴，喚醒我那無盡的潛力。

第一次登臺朗誦，將令我終生難忘。

有關(guān)朗誦的日記500字3

光陰似箭，歲月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)要小學畢業(yè)了，在小學期間，我們參加過各種活動，有過各種經(jīng)歷。其中讓我印象最深的當屬五年級上學期的那次朗誦比賽了。

這是一次代表全校年級的集體朗誦，從每個班抽幾個人組成二十人一起，經(jīng)過近一個月時間課余排練，六一正式演出的比賽。比賽前一天晩上，我在家已經(jīng)練的朗朗上口、滾瓜爛俗了，信心滿滿地期待明天的表現(xiàn)。比賽當天，我們穿上統(tǒng)一定制的服裝，像一個個小書生，仿佛穿越到了古代飄飄欲仙。坐車來到二中，在臺后等待著。過了許久終于輪到我們了，按照隊列上臺站好開始了。正朗誦到中間的時候，我一抬頭看見臺下那成百上千雙眼睛，緊張得卡了一下殼，看到觀眾的眼神沒太大變化我才鎮(zhèn)定地誦讀下去。在很大的音樂配樂下，大家似乎怕觀眾聽不到咱們的朗誦聲，都大聲的朗讀著。我旁邊平時讀課文聲音很小的玉林同學也在以宏亮且富有感情的聲音奮力朗誦，我們好像軍人在國旗下唱著贊誦祖國的國歌一樣激情澎湃，好似想起了偉大的祖國母親，觀眾也被我們感染了。我們的表演就在觀眾們激烈的掌聲中結(jié)束了。

開始評分了，我們緊張的看著評委給的分數(shù)。嗯，不錯呢，有人給了8分以上，最后拿到了三等獎?；匦５耐局写蠹叶汲两讷@獎的喜悅中。

通過這次比賽，我成長了不少，既鍛煉了口才、記憶力，還考驗了臨場發(fā)揮。我希望以后有更多這樣的機會，參加不同的活動，豐富我的人生經(jīng)歷，增長見識!

有關(guān)朗誦的日記500字4

“我為少男少女們歌唱……”“一片綠葉，一支歌曲……”“他砍啊，割啊，這回啊……”看吧，正在進行的朗誦五級考試，在C區(qū)演播廳如火如荼的進行著。

在考試之前十幾天，我們就開始進行有關(guān)這次考試的練習與復(fù)習了，因而是個個都想快速過五級(怕比他人晚一步)，并多有了準備。

前日，我先來到了演播廳旁的抽號處，簽到并獲得了3號題：氣息繞口令《數(shù)葫蘆》，音變練習《省體委的女選手》，詩歌朗誦《我為少男少女們歌唱》。隨后我來到了C2教室進行復(fù)習，直到下午三點半鐘，就開始考級了。這一場，驚險得緊嘞——

我得到了號數(shù)19號，就來到了考場?？粗粋€個在我前面的同學上了舞臺，我心中的緊張之情愈發(fā)濃烈(后面只有五六個人，還都是六級的考生，因此可知我是五級的最后一個考生)。等到了18號考生下了舞臺，我就裝作毫不緊張一般上了去，在兩個考官的注視之下，我開始了我的表演(但剛開始就說錯了號數(shù)，說成了18號)：

“南園一堆葫蘆，結(jié)的滴里嘟嚕。甜葫蘆……”“省體委女子短跑組的女選手不僅……”“我歌唱早晨，我歌唱希望……”考試完畢之后，我想了一下，感覺朗誦的還可以(因為老師在我朗誦時一直點頭，打了幾個勾)。

希望可以考過吧!加油!Fighting!

有關(guān)朗誦的日記500字5

這一次，我、劉馨涵和毛晟嘉策劃了一個朗誦比賽。這是我們?nèi)齻€第一次策劃一個朗誦比賽，所以我們對這一次比賽非常期待，同時，希望它會非常圓滿。

你一定知道，這是一次相對來說比較成功的比賽，你一定不知道，我們是怎樣策劃成功的，付出了什么?

其實，一開始的時候，我們做得不是很順利。因為剛開始我們就想趕快把東西趕出來，可是后來，我意識到了這個比賽是一個“分工鏈”。比如說：如果少了報名的人，就少了節(jié)目單，如果少了節(jié)目單，就會沒有主持詞，如果沒有主持詞，就沒有PPT，所以一樣都不可以少。

最后大家一起把這一個比賽成功地舉行出來了。

首先，兩位主持人上來了，簡單地回顧了我們祖國的光榮履歷。接著，他們說：“有請第一位選手黃思源上場!”霎時，底下響起了熱烈的掌聲，然后，我感覺有一些緊張了，可是，好像是這一股掌聲推動著我向前走著，上了臺，我給大家敬了一個禮，然后開始讀。一開始我也非常緊張，雙腳都是軟的，可是后面好像也不是那樣的害怕了，我非常自如地朗讀了一番，讀完了，又向大家敬了一個禮。那臺下的掌聲讓我震耳欲聾，給我留下了一個刻骨銘心的印記。

比賽結(jié)果報出來的時候，我熱淚盈眶，不單單是我獲得了一等獎，而是被這一個個參賽者深情并茂的朗誦感染了。

有關(guān)朗誦的日記500字6

今天下午第一節(jié)課，我們將舉行朗誦比賽。老師早在周五就布置任務(wù)了，我們組很活躍，所以決定今天中午和午休的時候排練。這次比賽的題目是《母親河》。我們小組希望站在賽場上展示自己的風格。

中午，我們組六個人(我、孟凱、李素雅、李厚榮、劉儀偉、陳思宇)緊張有序地排練著?？炜?我們閱讀、復(fù)制和寫作。到下午第一節(jié)課的時候，大家都已經(jīng)整裝待發(fā)，躍躍欲試。王子誠和孫安迪的團隊首當其沖，沖向領(lǐng)獎臺。他們小組帶著巨大的情感和出色的表現(xiàn)閱讀。他們剛剛開始了解母親河的氛圍，母親河的威嚴和精神。讓我們欽佩這種熱情的欽佩。

接下來，學生周寧欣和岳明朗讀。他們默契配合，組織良好，迎來了全班最熱烈的掌聲。崔長玄和張世然的組合也站在臺上。他們是班上唯一的男女組合。他們讀母親河和我們一模一樣。我們決心超越他們的小組，讓全班最熱烈的掌聲歡迎我們的6人小組!

最后，我們六個人一組走上了舞臺。不出所料：我們六個人配合的很好，聯(lián)系的很有序。此外，我們的奉獻所創(chuàng)造的朗誦隊形的改變，使我們的小組獲得了6分的高分，在王子誠小組中排名第二。通過這次比賽，我學到了很多道理。最直接的原因之一就是：“只有團結(jié)在一起，才能贏得勝利的桂冠!團結(jié)就是勝利!”