輔導班，是以提高成績?yōu)槟康囊粋€課外輔導機構。通常也稱作：課外輔導班，學習輔導班，軍考輔導班。以下是小編幫大家整理的上輔導班的日記500字6篇，希望可以幫助到有需要的朋友。

上輔導班的日記500字1

現(xiàn)在社會上每到假期就會有各種各樣的學習輔導班，一個緊張的學期終于過完了，原本能夠開開心心的我們一下子就被“輔導班”那三個字給弄得像瀉了氣的皮球。我認為一個學期過后的假期是屬于我們自己的時間，所以我要對暑假輔導班說“不”，下面就來說說我的理由。

一、有的爸爸媽媽一到假期就會把我們送去輔導班學習，雖然他們一切都是為我們好，我們也知道他們工作忙，沒時間照顧我們，但是他們也應該知道玩是我們的天性，我們需要在娛樂中學習。

二、有一些爸爸媽媽不顧我們自己的想法，而是按照他們的意愿為我們報學習班，我覺得他們不應該這樣做，應是在我們能完成學校老師布置的作業(yè)的情況下再按我們的興趣報班。

三、爸爸媽媽逼著那些不愿意學習的孩子學，不僅浪費錢，還會使我們心身疲憊，對以后的事情都沒了興趣。花了錢說不定我們學不進，還會起到反效果。

四、我覺得假期里要讓我們出去旅游或參與一些社區(qū)的活動等，這樣也可以使我們在社會實踐中學到更多的知識，只顧給我們輔導會加重我們的學習壓力。

我想要呼吁全社會的父母、學校，能給我們一個輕松愉快的學習環(huán)境，讓我們像花朵在大自然的清新環(huán)境長得更高、開得更艷。

上輔導班的日記500字2

這個寒假真倒霉，語文才考了89.5分，所以補習班開課了。

剛放假不久，爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。

1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時間是兩點——四點，可別小看這兩小時，50元錢在兩小時之內就被生生的磨完了，錢如水流啊!對這個陌生的環(huán)境我顯然有點不適應，兩小時之內竟然一句話沒說，一動也沒動的在位置上坐著。

在上課的時候，老師出去了一小會兒，我自己就偷偷的翻開“走進閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進來，拍了拍我的肩膀說：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說：“走……走進閱讀。”

光陰似箭，兩小時不知不覺就過去了。到放學的時間了，老爸來接我了。臨走前老師還表揚我，說我乖?？墒撬闹滥缓髮嵡椋沂潜槐茻o奈呀!出了門我就找車，可是我活像一個找不到車門的盲人，好不容易才找到門。

一到家我就向老爸“訴苦”誰知老爸反咬一句：“誰讓你語文考得這么差?！蔽业男念D時像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會哭的!

最后我要說的是，補課其實也挺好的。

上輔導班的日記500字3

我很好奇，就向媽媽要了一元錢到那里聽課。

那里的老師講課非常生動，充滿著活力。其中還有外國人上課呢!教我的老師很漂亮，說話也很優(yōu)美。課堂上我們邊學邊做游戲，表現(xiàn)好的還發(fā)小蘋果貼畫。如果攢夠了一定的數(shù)量，就可以換文具盒、彩紙、溜溜球等東西。

課堂上，如果老師提問到誰不會，作為懲罰老師讓他抽取已準備好的卡片?？ㄆ蠈懯裁?，他就得做什么。有一次同學樊玉豪抽住了“全班打你”。他頓時愣住了，全班同學也暗自樂呵。于是，鋪天蓋地的巴掌便溫柔地落到了樊玉豪的身上。樊玉豪裝模作樣的“哎喲”著。惹得全班同學哈哈大笑。還有一次，不知是誰抽中了“抱著垃圾桶說我愛你”，只見那位同學愁眉苦臉地抱起了垃圾桶，全班同學又是一陣哄然大笑。學習成就在這不知不覺的氣氛中!我們再也不用守著一堆枯燥的英語單詞去背了。

經過上了幾節(jié)課，我覺得這個英語輔導班值得我去報名參加，就哀求媽媽交錢給我報名。媽媽聽我講后被我說服了，就給了我一千四百元學費。我隨然覺得貴了點，但是我會努力學習的，不讓媽媽白交錢!

上輔導班的日記500字4

被拽到傳說中資歷深學識高的優(yōu)秀老師家，我看到的同學竟是一群搖頭晃腦的準機器人，他們每個人都兩眼空洞，四肢無力，整個身體癱在桌子上，毫不夸張的說，我置身在一座墳墓中。

一段簡練的自我介紹。一聲簡單的問好。為時不過三十秒。接著開始上課。

課程很機械化，單調。乏味。我只聽進這一句：“學生，學字當頭，就必須把學習搞好，學習好的意義就是成績好，成績好就必須把我剛剛告訴你們的背起來，才會…·

后面的我沒聽，也不想聽，我怕我的大腦接受不了這種沒有一點技術含量的又很虐待人的癡話，接著會做出出格的事，諸如揍那個混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。

就在我昏昏欲睡的時候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學都我無動于衷，繼續(xù)作他們的筆記，無關事事。

過后開始寫試卷，當寫到“體會理解句子”的這道題目時，坐在我旁邊——一位稍胖的同學滔滔不絕地寫下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯，挺有邏輯性的?？僧斦Z文老師評講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時，那位同學竟不由分說地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對我莞爾一笑：“同學快抄吧，這些可都是真理，考試時肯定會考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。

人最怕的不是誰不相信自己，而是自己不相信自己!我為那位同學的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢?為什么要盲從權威呢?……

這種場面實在令人發(fā)思：這到底還是孩子嗎?他們還是一群生命體嗎?他們還有思想嗎?還是腦子里只有考試?

這一夜，我思緒萬千。

上輔導班的日記500字5

期末考試成績出來了，成績不是很理想，特別是數(shù)學這一課退步得厲害。我的眉頭漸漸皺起了，媽媽總結了我這學期的學習成果，最終決定給我報個補習班。

經過多次的考察和篩選最終選定了現(xiàn)在這一家培訓機構，環(huán)境和師資的很是不錯呢!但是一聽要補數(shù)學，我長嘆了一口氣，什么!數(shù)學!這數(shù)學里的數(shù)學，一看到我就心煩意亂，可是我也聽說在這里輔導的學生學習效率和成績多有一定的提高，所以我也非常的好奇老師是用怎樣的方法呢?帶著這樣的疑問我開始了這次的補習。

補習班開課了，我心情還是有點緊張的，心想：老師會不會很兇很嚴格啊!不會讓我們做一大堆的習題吧!但是當老師走進教室的那一瞬間，我的顧慮全消了，老師姓吳，是位和藹漂亮的大姐姐，她非常幽默，上課的方式也很獨特，讓人一下子就能跟著她的思維走進數(shù)學這門奇妙的學科里去。她說我們生活中就離不開數(shù)學，然后舉例說明，比如我們早上起床第一眼看到的鬧鐘就是時間數(shù)學，我們一天時間是時針轉24圈、分鐘轉1440圈、秒針轉86400圈得來的。還有我們去菜市場買東西是：生活中的單價_數(shù)量=總價。等等好多例子，讓我們覺得數(shù)學其實也沒那么難，讓我們有信心去學好和研究它。

通過這一堂數(shù)學課，我一下子對數(shù)學有了新的看法很認識，其實數(shù)學就在我們身邊，只要我們認真發(fā)覺，努力思考多動腦，沒有解不了的題!

上輔導班的日記500字6

我最喜歡的輔導班是英語班，在這里有優(yōu)秀負責的倪老師，有與我和睦相處的同學，在這里我們學習，我們唱歌，一起感受著英語班給我們帶來的快樂!

負責的老師

在我們的開班典禮上，倪老師給我印象最深的一句話是：“在課堂上你回答問題完全正確，我給你打100分，回答錯誤給你打99分，如果你連舉手回答問題的勇氣都沒有的話，那你就是零分!我希望同學們都不做這個零分?！蔽依卫斡涀×死蠋煹倪@句話，每次上課都積極回答問題，并積極主動地參與到課堂游戲活動中。

倪老師主張我們不要死讀書，他要求我們活學活用。我們英語書上的課文都是帶有圖片的，每張圖片下附有一句話，他要求我們根據(jù)圖片，除了書上的這句話以外，用所學過的英語口語對這張圖片進行描述，老師經常說：“看著圖片能夠說得越多越好，要多多益善!”

倪老師每次布置作業(yè)都有聽、讀、說和寫的作業(yè)，每次上課前他都要對上次的作業(yè)完成情況進行檢查。如果累計三次不完成作業(yè)者，那可得退出我們英語班了。雖然倪老師對我們要求得很嚴格，但我知道他是為了我們好，想讓我們每一個都優(yōu)秀，都能取得好成績。

遭遇對手

在這里我遇到了學習上的競爭對手，這個對手叫張鈺，他上課聽講非常專注，回答問題積極并且聲音響亮。我媽媽很快地發(fā)現(xiàn)了張鈺的優(yōu)點，讓我和他坐在一塊兒，學習他認真聽講的好習慣。從上幼兒園到現(xiàn)在，我一直都是班里成績最好的，還真沒發(fā)現(xiàn)比我學習更出色的同學，難道真是應了那句：“天外有天，山外有山?”在課上我和張鈺搶著舉手回答問題，比著練口語，到了課下還要比一比誰得到獎勵的小貼畫最多。就這樣和張鈺比著學習，讓我越來越喜歡英語，越來越有學習的動力，在學習中遭遇競爭對手真好。

這就是我的英語輔導班，在這里學習，能讓我更自信!更快樂!