長難句作為主要考點本身也包含了不同的展現(xiàn)方式和考察重點。今天小編給大家?guī)砹薌RE閱讀熟詞僻義解析,希望能夠幫助到大家，一起來學習吧。

GRE閱讀熟詞僻義解析

1. Although fiction assuredly springs from political circumstances,authors react to those circumstances in ways other than ideological,and talking about novels and stories primarily as instruments of ideology circumvents much of the fictional enterprise.

雖然小說無疑起源于政治情狀，但其作者則是以非意識形態(tài)的方式對這些政治情狀作出反應的，而將小說和故事主要地當作意識形態(tài)的工具來探討，會在相當程度上阻礙小說事業(yè)。

難句類型：復雜修飾

解釋：本句從句子的結(jié)構(gòu)上來講，惟一的難度在于and之后的句子的主語talking about novels and stories primarily as instruments ofideology太長，以至于看到謂語circumvent的時候已經(jīng)搞不清楚主謂了。更大的難度恐怕還在于對兩個詞匯的理解circumvent和 enterprise.我們以前所背過的circumvent有兩個詞義，一個是規(guī)避，一是以計謀戰(zhàn)勝，但是這兩種意思放到此處都顯然不通;其實 circumvent有一個我們沒有背過的最常用的意思是包圍、限制或陷害;至于enterprise常用的意思是企業(yè)，這里的指事業(yè)。

意群訓練：Although fiction assuredly springs from political circumstances，its authors react to those circumstances in ways other than ideological,and talking about novels and stories primarily as instruments of ideology circumvents much of the fictional enterprise.

2. Is this a defect，or are the authors working out of,or trying to forge,a different kind of aesthetic?

這究竟是一種缺陷呢，還是這些作者想要按照一種與眾不同的美學體系進行創(chuàng)作，抑或是在試圖創(chuàng)立一種與眾不同的美學體系?

難句類型：插入語

解釋：本句的句子既短，意思也不難理解，但插入語(or trying to forge)的干擾作用卻極強。

意群訓練：Is this a defect, or are the authors working out of, or trying to forge, a different kind of aesthetic?

GRE閱讀：要多了解外國知識

網(wǎng)上都說平時要多看什么economist什么的，試問有幾個人會真正為了GRE去看?我的建議就是，大家可以抽一點時間，利用相關(guān)資料(比如 wikipedia)，多去了解一下GRE社科類閱讀愛考的知識。以往年經(jīng)驗來看，GRE社科類閱讀非常喜歡考黑人文學Black literature，黑人音樂Black music(尤其是Jazz)，婦女(包括婦女地位的改變，婦女文學)，藝術(shù)類包括impressionist、modernist等。

像那種長閱讀，說的好像是什么impressionist(印象派)和modernist(現(xiàn)實主義)的東東。由于對這方面毫無了解，所以讀這篇文章毫無感覺。我不是要大家去補習美國文化的知識，這工程量太大。

另外，GRE考試閱讀務必多留意一下上述知識的代表人物!比如Ragtime就是Jazz的代表人物及一種風格。并不是要求大家知道這個人物做了什么，只需要混個眼熟，考試的時候萬一碰到一大串人名，能對其中一兩個有點眼熟，能大概猜測出來是關(guān)于什么的就行!等到時候文章做得比較熟了，那時往往你自己也大概了解了社科類的閱讀喜歡考哪些領(lǐng)域了。

GRE閱讀：攻克生詞的招數(shù)

招數(shù)一，如果文章中出現(xiàn)深奧的學術(shù)名詞，總會在上下文中悄悄地給予或多或少的淺顯解釋或者暗示，同學只要在上下文搜索，便可以大概理解名詞的含義。比如插入語，很多同學認為插入語是文章中無關(guān)緊要的東西，跳過不讀，但插入語中往往包含了對復雜名詞的解釋。

招數(shù)二，根據(jù)GRE閱讀的命題規(guī)律，考到復雜學術(shù)名詞的題目一般為細節(jié)題型，而攻克細節(jié)題型的關(guān)鍵是定位。因此，閱讀文章時要對這些學術(shù)專有名詞做有效的標記?？忌槍ξ闹谐霈F(xiàn)的一些可能考到卻不容易記憶的細節(jié)，用簡便易懂的符號在試卷的恰當位置標記。方法比如提煉首字母，將該術(shù)語名詞的首字母標記到該行行首等等;當一篇文章中出現(xiàn)許多首字母相同的不同名詞時，可能需要提煉多個字母，直到該標記能夠唯一標識某個名詞術(shù)語為止。根據(jù)以往的經(jīng)驗，解題時只要能夠迅速定位，那么這種復雜術(shù)語詞匯就不會有太大殺傷力。

招數(shù)三，有時候文章里面出現(xiàn)的一系列術(shù)語名詞會構(gòu)成一個體系，在這個體系中不同的術(shù)語概念之間具有某種形式的關(guān)聯(lián)，考生在讀文章的過程中如果能夠看出這一點，那么可以對術(shù)語名詞進行跟深層次的理解和標記。比如，有篇文章分析了厭氧型糖酵解代謝方式，里面可能提到一系列名詞術(shù)語，酵解、肌糖元、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以將它們標記在一個分解或合成反應方程式中，如果標記后還是糊里糊涂，小編建議根據(jù)文章地論述將這些術(shù)語標記在一個由簡單的方框和箭頭構(gòu)成的系統(tǒng)圖中，這樣一邊解決了術(shù)語詞匯的問題，一邊樹立了文章的內(nèi)容。